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教育部：嚴把考試和畢業出口關

近日，教育部發布《關于深化本科教育教學改革全面提高人才培養質量的意見》，指出要圍繞學生忙起來、教師強起來、管理嚴起來、效果實起來，提升高校學業挑戰度，嚴把考試畢業出口，嚴格教育教學管理。

《意見》指出，在考試層面，要完善過程性考核與結果性考核有機結合的學業考評制度，綜合應用筆試、口試、非標準答案考試等多種形式，科學確定課堂問答、學術論文、調研報告、作業測評、階段性測試等過程考核比重。加強考試管理，嚴肅考試紀律，堅決取消畢業前補考等“清考”行為。

教育部還強調，要加強學生體育課程考核，不能達到《國家學生體質健康標準》合格要求者不能畢業。科學合理制定本科畢業設計（論文）要求，嚴格全過程管理，嚴肅處理各類學術不端行為。落實學士學位管理辦法，健全學士學位管理制度，嚴格學士學位標準和授權管理，嚴把學位授予關。

（來源：央視網）

教育部：將建300個示范性職業教育集團

近日，教育部發布《關于開展示范性職業教育集團（聯盟）建設的通知》（以下簡稱《通知》），提出到2020年初步形成300個左右的示范性職業教育集團（聯盟）。經有關部門批準備案，成立3年以上的職業教育集團，且近3年在全國職業教育集團化辦學統計與公共服務平臺上填報信息基本完備的，可以申報參選。

《通知》從治理結構、資源共建共享、產教融合、人才培養、社會服務能力、政府保障以及特色和影響等七方面提出遴選標準，在人才培養方面，要求集團實行校企合作育人，教學內容及時反映產業發展需求、區域特點和時代特色，完善課程體系，優化教學過程，切實提高技術技能人才培養的針對性。

（來源：央廣網）

7部門聯合發文：支持社會服務產業發展

近日，為貫徹黨中央、國務院關于促進家政服務業提質擴容、推進養老服務發展、促進嬰幼兒照護服務發展等的決策部署，落實《國家職業教育改革實施方案》等，加快推進社會服務產業人力資源供給側結構性改革，教育部、國家發展改革委、民政部、商務部、國家衛生健康委、國家中醫藥局、全國婦聯辦公廳就教育支持社會服務產業發展，提高家政、養老、育幼等領域緊缺人才培養培訓質量發布《關于教育支持社會服務產業發展提高緊缺人才培養培訓質量的意見》。

（來源：中國證券網）

11部門聯合發文：在線教育進入快車道

教育部等十一部門近日發布《關于促進在線教育健康發展的指導意見》，提出鼓勵社會力量舉辦在線教育機構，開發在線教育資源，提供優質教育服務。支持互聯網企業與在線教育機構深度合作，綜合運用大數據分析、云計算等手段，充分挖掘新興教育需求，大力發展智能化、交互式在線教育模式，增強在線教育體驗感，并強調要針對退役軍人、新型職業農民、農民工等不同群體的教育需求，研發課程包、課件包和資源包，建設一批通識課程、五分鐘課程、全媒體數字教材課程、“三農”特色課程等專項共建共享課程，提高教育供給精準度。

《意見》還提出，按照包容審慎原則，完善在線教育準入制度，明確準入條件與資質認證流程，建立健全在線教育資源的備案審查制度。制定在線教育準入負面清單，允許各類主體依法平等進入未納入負面清單管理的領域，對負面清單適時動態調整。按照國家有關規定，規范面向中小學生利用互聯網技術實施的學科類校外線上培訓活動。

（來源：經濟日報）

教育部：全國35%小區配套幼兒園已完成整改

今年1月，國務院辦公廳印發《關于開展城鎮小區配套幼兒園治理工作的通知》，近日，教育部召開新聞通氣會，介紹城鎮小區配套幼兒園治理工作有關情況。數據顯示，全國共摸排了城鎮居住小區4.21萬個，其中存在規劃、建設、移交或普惠不到位等方面問題的有1.84萬所幼兒園。

教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，從4大類問題來看，移交不到位的有1.15萬所，占待整改幼兒園總數的62.5%，這是下一步整改工作的重點，要推動各地加快移交，盡早投入使用。從區域分布來看，全國整改任務超過900所的有9個省份，合計1.13萬所，占待整改幼兒園總數的61.4%，這是下一步全國范圍內整改的重點地區。在做好摸排的同時，各地堅持邊摸排邊整改。目前，已完成整改任務的有6300余所，占總數的35%。