幼升小——怎樣面對孩子人生關鍵期

郭華

每年暑假過后又有一批小朋友告別幼兒園的生活來到小學正式開始他們的學生生涯。伴隨著他們的成長，又有一批家長開始了他們水深火熱的輔導孩子的生活。這么簡單都不會，這個拼音念a你怎么學的？五加八這么簡單的事你怎么都不會？還沒考到九十分，以后不許看動畫片了……家長們開始焦急，開始擔心，完了一年級就跟不上以后不就更跟不上了嗎？就開始各種和老師溝通想辦法提高成績。所有家長都知道這個時期的重要性，那么我們該如何幫助孩子更好的度過這個時期，為未來的學習生活打下更好的基礎呢？在過去的半年里，我作為一個實習教師和剛剛幼升小的學生相處了了一個學期，根據這半年的經歷，我將提出一下的建議。

一、正確認識這個時期

一提到這一條可能就有人早說了，這有什么呀，不就是從幼兒園升到小學環境不一樣了，學的東西更難了嘛，這有什么整不正確的。確實總的來說就是這兩點，但是又不知這些。身為家長最先要明確的是學習環境的不同：幼兒園時期一個班二十來個學生，好幾個老師看著，每天最大的任務就是玩耍;小學時期一個班四十多個學生，每天負責照顧學生的只有一個班主任頂多加一個搭班老師，其他老師只能盡到一個授課老師的責任。所以孩子的班主任沒有辦法做到面面俱到。這是最大的一個不同。老師不可能一直盯著一個孩子，這要求家長要學會和老師溝通，及時解決一些問題。除此之外，來到小學更多的事情需要孩子自己來完成，比如自己整理書包，自己吃飯，等等，要在家里就培養孩子的獨立性，在家里時就要教孩子自己吃飯，整理書包，如何和同學交朋友等……

二、習慣養成很重要

在孩子成長的過程中，很多家長非常重視孩子的成績問題，在這個過程中往往會忽視孩子其他的問題。中國古代著名思想家孔子曾說：少成若天性，習慣成自然，意思是說小的時候養成的習慣就像人的天性一樣自然、堅固，甚至就變成天性了，以至于以后所取得的成功、創造的奇跡，很多方面都是由小的時候，習慣所支配的。為什么說習慣養成要比成績更需要重視呢？這要從很多方面來考慮。首先一年級的孩子年齡大多在6-8歲。6到8歲屬于最佳教育階段，這個時期是建立孩子自信、開發孩子智商、培養孩子興趣愛好特別是道德理念的最佳時期。也是兒童發展語言和思維發展的黃金時期。所以這個時期是十分重要的。其次，這個年齡的孩子還處于一種對家長和老師特別信服的階段，特別聽老師的話。還有比較重要的一點就是一年級所學的內容比較簡單，可以有更多的時間用在習慣塑造上。

那么我們該如何利用這段時間來塑造孩子的好習慣呢？最重要的一點就是家長和老師的配合工作。家長一定要和老師溝通好，共同努力，配合老師的工作。不能白天老師在課堂上強調了紀律，晚上回家又讓家長給破壞了吧。比如老師剛強調完上課不能喝水，結果回家孩子和家長一說，家長立刻開始抱怨：哎呀，不喝水渴著我家孩子怎么辦。如此種種，孩子還能養成好習慣嗎？

還有就是家長要學會以身作則，家長是孩子最好的老師，你的一言一行都在對孩子產生潛移默化的影響。

有很多家長比較容易忽視的一點就是在上學前提前讓孩子學習很多一年級的知識。心想：不能輸在起跑線上，提前學了，我的孩子就更有優勢了。大錯特錯，如果孩子過多的學習了一年級的知識，老師講的他都會，上課還會好好聽嗎？養成了不好好聽課的習慣，以后學習的知識更難了他還能跟的上其他同學的進度嗎？所以一定不要提前學習太多東西，可以適當預習，但是不要全都學了。我遇到過一個男生，特別聰明的一個的孩子，什么東西都會，在老師還教個位數加減的時候，兩位數的加減都會做。這樣的學生考試成績應該特別好吧，一開始他的成績確實很優秀，但是隨著學習進度的推進，他的成績反而開始落后了。為什么？就是我剛才說的那種情況——他不聽課。剛來學校的時候他整天在教室里跑來跑去，要不就在位置上自己玩自己的（因為他都會呀，所以就不聽課）。雖然后來經過老師的努力這種情況有過改善，但是習慣已經養成，他上課會不由自主的走神。

三、做好家校聯動，相信老師

家長一般分為三種：主動配合老師的工作，盡力和老師保持一種良性互動的關系;老師說什么是什么，老老實實聽老師的話;我的孩子是最棒的，出問題全都是老師的。這三種家長帶給孩子的影響也是不同的。第一種家長與老師共同努力，遇到問題一起解決，孩子可以得到更好的發展。第二種家長可能是沒有時間或者不知道該如何與老師溝通，但是他們信任老師的態度給孩子做了一個榜樣，有助于孩子心中老師威信的樹立。第三種家長把所有的問題推倒老師的身上，孩子不聽話了老師沒管好、孩子犯錯了，那不是我家孩子的錯、孩子上課不聽課隨便下位，那是因為不喜歡這個位置……這種行為給了孩子這樣的感覺：不管我做了什么爸爸媽媽會給我出頭，我才不要聽老師的，反正不管我到了什么錯都有人護著，我才不怕呢！我就見到過這樣的學生，他曾經這樣和老師說：我讓我媽媽打死你。聽聽這個話，一個孩子有了這種想法，哪怕他不是這個意思，也能看出他有多么的無法無天，這種態度他還能學好習嗎？

身為家長，一定要學會相信孩子的老師。除了家長最希望孩子學好的就是孩子的老師。老師絕對不會故意讓孩子學壞或者故意不教孩子的。遇到問題，學會與老師溝通，找到問題出現的原因，共同解決問題。

希望在孩子這么關鍵的時期各位家長都能保持理性，積極的面對孩子出現的問題，和孩子共同努力，創造更好的未來。