普通高中信息技術學科教學中核心素養的培育

鄒麗豐

摘 要：信息技術的發展伴隨著信息化這一特點，而信息意識是大數據時代高中學生需要具備的重要意識，較強的信息意識能夠幫助學生及時掌握信息具有的價值，突顯出培養學生信息技術核心素養的重要性。本文以信息技術教學為切入點，從理念革新、內容優化與思維提高等方面，探討普通高中信息技術學科教學中核心素養的培育策略，旨在為高效開展高中信息技術學科教學工作予以參考。

關鍵詞：高中教育;信息技術;核心素養;內涵;培育

新課程改革對信息技術課程教學提出新的要求，推進高中信息技術學科教學的創新發展，強調學生學科核心素養與綜合能力的培養。信息技術的核心素質是學生適應社會的重要能力，信息意識、計算思維、數字化學習與創新信息的社會責任是信息技術學科的四個核心素質，而信息技術教學課堂是培養高中生計算思維的有效途徑。核心素養視角下的高中信息技術學科教學，需要教師將信息技術學科的核心素質融入到實際教學中，制定科學的核心素養培養措施，革新傳統的教學設計，增強學生準確辨別信息的能力，保證學生在信息社會中具有更規范的行為與較高的文化修養。

一、堅持“以學生為中心”的教學理念

信息技術核心素養是指學生在學習信息技術時培養起來的學習能力的統稱，也是學生未來學習與研究信息技術的必要能力。具有信息技術核心素養的學生有著更強的空間想象力、更多元的解題思路與更強的數字敏感性，這也體現出培養學生學科核心素養的重要性?？紤]到新課改下高中信息技術學科教學改革的需求，以及培養學生核心素養這一教學目標的實現，需要教師在高中信息技術學科教學中改變傳統的教學觀念，堅持“以學生為中心”的教學理念，重視對學生的學科核心素養與綜合能力的培養，以學生為課堂中心，構建更加高效的教學課堂，革新信息技術教學的內容設計，尊重學生在學習中的主體地位，探索不同教學模式相結合的教學方法，滿足學生學習信息技術的需求。核心素養視角下，教師在高中信息技術教學中應該選擇適合高中生的教學素材，加強信息技術教學與學生生活實際之間的聯系，使用生活性強與啟發性強的教材，優化課堂教學內容的設計，有效整合枯燥的信息技術術語與練習題，以及生活中常用的信息技術，指導學生運用知識遷移的方法解決生活中遇到的相關問題，以提升學生的學科核心素養。

二、設計多元化的教學內容

教育改革新形勢下，培養學生的核心素養是高中信息技術學科教學的重要教學目標之一，也是學生未來步入社會的必要生存技能。考慮到新課改下高中信息技術教學改革的需求，以及高中生對學習信息技術的普遍態度，教師在高中信息技術學科教學中需要革新教育理念，照顧學生的學習感受，從學生的實際學習需求出發，依據高中信息技術學科的教學目標進行多元化教學內容的合理設計，因材施教，注重對學生多種核心素養的同步培養，創新不同學習階段學生需要掌握的信息技術相關內容，引導學生在實踐中檢驗與掌握學到的信息技術學科知識與技能，加強培養學生的數字化能力與創新能力?？紤]到不同學生在學習基礎與能力水平等各方面的差異，以及培育學生核心素養的需求，教師在高中信息技術學科教學中應該靈活選擇不同的教學內容，引導學生認清網絡具有的虛擬性，注重學生的自主學習，根據學生的優點與缺點進行信息技術課相關練習題的合理設計，采用啟發性與引導性的教學方式發展學生思維，培養學生的社會責任意識，讓學生在現實社會中做一個行為舉止合乎道德的人。

三、提高學生的信息意識與計算思維

大數據時代就是一個信息快速傳播的時代，培養學生的學科核心素養有助于學生更好地融入社會。信息意識與計算思維是高中生在學習信息技術時應該具備的核心素養?？紤]到新課改下高中信息技術學科教學改革的需求，以及學科核心素養培養對學生的深遠影響，教師在高中信息技術學科教學中應該結合學生的生活實際對教學材料進行深度剖析，加強信息技術教學與現實生活的聯系，引導學生運用學到的信息技術解決生活中遇到的一些問題，通過學生對現實生活中一些信息的感悟，增強學生學習信息技術的動力，培養學生的信息意識與計算思維，促使學生有意識地對信息進行加工處理。計算思維是學生利用計算機解決問題的一種思維，需要教師在高中信息技術學科教學中將教學重點從理論知識層面轉向技術實踐層面，引導學生運用信息技術相關知識更好地認識并解決生活中遇到的問題，形成創新意識，著力培養學生的信息化意識與計算思維，合理運用信息實現自己的需求，讓學生實現核心素養的自我生成與培養，優化學生的學習思路。

結束語：核心能力系統的發展對學生有一定的關鍵能力要求，而信息技術的核心素質為高中信息技術學科教學提出新的教學方向。核心素養視角下，教師在普通高中信息技術學科教學中應該改變傳統的教學觀念，堅持“以學生為中心”的教學理念，注重培養學生的信息意識與計算思維，合理設計多元化的信息技術學科教學內容，提升高中信息技術學科教學有效性，讓學生在信息化時代中掌握辨別信息的能力，促使學生能夠合理運用信息實現自己的需求。

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