新時期大學生黨員先鋒模范作用平臺建設探索

金芯茹 弋鵬

摘? 要：大學生黨員是當代黨員隊伍的重要組成部分，想有效發揮大學生黨員先鋒模范作用，需要完善平臺建設，這對加強黨的先進性建設有著重要作用。新時期的挑戰與機遇并存，為了加強大學生黨員先鋒模范作用的平臺建設，高?？梢酝ㄟ^新媒體拓展展示平臺，通過系列實踐教育活動來搭建活動平臺，同時加強基層黨支部建設來完善黨員的培訓教育平臺。

關鍵詞：新時期;先鋒模范作用;平臺建設

中圖分類號：G640 文獻標志碼：A 文章編號：2096-000X（2019）14-0174-03

Abstract： College Student Party Members are an important part of the contemporary party members. In order to effectively play the vanguard and exemplary role of party members of college student， it is necessary to improve the platform construction， which plays an important role in strengthening the party's advanced nature. Challenges and opportunities coexist in the new era. In order to strengthen the platform construction of the vanguard role of college students， colleges and universities can expand the display platform through new media， build a platform for activities through a series of practical education activities， and strengthen the construction of grassroots party branches to improve the training of party members

Keywords： new era; vanguard model role; platform construction

一、新時代大學生黨員先鋒模范作用的內涵

毛澤東同志曾經在《中國共產黨在民族戰爭中的地位》一文中提出先鋒模范作用這一說法，“共產黨員應在民族戰爭中表現其高度的積極性;而這種積極性，應使之具體地表現于各個方面，即應在各方面起到先鋒模范的作用?！雹俅髮W生黨員先鋒模范作用的內涵十分豐富，并且隨時代的變遷而更新，但是其核心和本質還是不變的，主要包含了帶頭作用、骨干作用和橋梁作用這三方面的內容。

首先，在帶頭作用方面。新時期大學生黨員的帶頭作用主要體現在他們的思想意識、學習、工作以及生活等各方面上。新時期大學生黨員在這些方面的表現都要以身作則，起到先鋒帶頭的作用。不僅對普通同學的要求自己要先做到，更要嚴格要求自己，為同學做出表率，使其他同學能夠感受到榜樣的力量，從而積極向黨組織靠攏。大學生黨員身份較為特殊，因為還是在校大學生的身份關系，所以他們相較于其他人可以更加密切地接觸其他同學，能夠在廣大同學之間樹立學習、工作等方面的優秀共產黨員形象，這是大學生黨員的一大優勢。其次，在骨干作用方面，黨員先鋒模范的骨干作用主要體現在共產黨員要在各方面的工作中要成為領跑者。對于新時代的大學生黨員來說，骨干作用主要表現在他們要成為大學生群體中的領頭人，在各項工作中能夠勇于承擔任務，并且優秀地完成任務。還要有強烈的上進心和責任感，平時又注意善于團結同學，營造良好的集體氛圍。在組織開展各類活動的過程中，大學生黨員要積極配合活動負責人完成活動所需的各項工作，還要帶領同學們積極參與活動，做好先鋒帶頭的作用。在組織工作中，大學生黨員要善于創新工作方法和總結工作思路，快速而又高效的完成工作任務，而不是讓自己局限在固有的形式里。最后，在橋梁作用方面，主要體現在大學生黨員要銜接好高校黨組織、老師與同學之間的關系，大學生黨員既是當代的大學生，同時又是一名中國共產黨黨員，這樣的身份就要求他們既要主動地向其他同學宣傳黨和國家的方針政策，配合老師做好思想政治教育工作，同時又需要及時向黨組織反映同學們的情況，做好聯系同學與老師之間的紐帶。大學生黨員先鋒模范作用的三個方面：帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，這是先鋒模范作用內涵中的具體內容，同時三個不同的內容有機統一到先鋒模范作用這一整體概念中。

二、新時代發揮黨員先鋒模范作用的平臺建設問題分析

（一）新時代黨員先鋒模范作用平臺建設的機遇

首先，高等教育改革的不斷深化為大學生黨員先鋒模范作用的平臺建設提供了良好的教育環境。在新時期，高?；谌瞬艃r值觀指導下的專業教育模式對我國高等教育事業進行了新一輪的變革和調整，對部分與大學生個人知識水平相關的課程進行了創新，從而形成了良好的教育環境。在這樣的基礎上，高校也逐漸開始重視大學生黨員先鋒模范作用的平臺建設。一方面要繼承和繼續優化之前實踐過程中較為科學的平臺載體，另一方面也要不斷創新和探索新的平臺載體。另一方面，信息化程度的提升也帶領各高校步入信息化改革時期，積極創建與信息技術應用相關的教育平臺，特別是高校硬件和軟件各類設施的不斷完善，這些都促進了大學生黨員先鋒模范作用的發揮。新時期，機遇和挑戰并存，高校不僅可以借助新媒體創建各類新型的教育平臺對在日常學習生活中有困難的同學給予幫助，還可以宣傳先進黨員的典型事跡，提高同學對于黨和大學生黨員的了解，感受到大學生黨員榜樣的力量，從而積極地向黨組織靠攏。

（二）新時代黨員先鋒模范作用平臺建設的挑戰

新時期，信息化程度的日益提升給大學生黨員先鋒模范作用發揮的平臺建設提出了新的挑戰。時代的變化對大學生黨員行為準則的要求更加嚴格，這些變化更加促進了大學生黨員個人綜合能力的提升，也幫助了構建學生自我能力和價值的培養機制。時代的變化帶來了社會對人才價值觀念的轉變，大幅度提高了企業對不同崗位人才需求的數量，這也為高等教育工作帶來了嚴峻的挑戰。因此，積極重視大學生黨員先鋒模范作用的發揮，帶領其他同學共同參與校園建設是不可或缺的。

高校黨員的教育現狀有待改善。高校學生黨員發展力度在近幾年不斷加大，大學生黨員的規模迅速擴大，但是大學生黨員的質量也暴露出許多問題，比如部分學生黨員的先鋒模范作用發揮得不明顯、理論素養不高、入黨動機不端、黨員意識不強等問題，這些都成為新時期大學生黨員培養發展需要高度重視的問題。高校黨建工作部分環節也存在疏漏，一方面，在入黨積極分子推優和發展的過程中，只求穩妥，過于側重學習成績的考核，而缺乏對思想表現的考核;另一方面，預備黨員的考察和黨員后續教育等環節不夠重視，存在一部分大學生黨員抱有投機心理，在入黨前積極表現，在入黨后卻干勁消失。這些學生黨員培養發展中出現的問題，對完善大學生黨員先鋒模范作用的平臺建設提出了新的挑戰。對此，高校應該重視大學生黨員在發展過程中所出現的問題。對于思想態度不端正，抱有投機心理的大學生黨員，要積極教育。在大學生黨員的選擇過程中也要嚴肅認真，不能只看重學習成績，忽視了學生的思想表現。大學生黨員應該是在各個方面都很優秀，都可以起到先鋒帶頭作用的一批學生，因為只有大學生黨員的思想純正，態度積極，才可以樹立良好的中國共產黨黨員形象，從而帶領普通的同學一起進步，讓更多的同學積極地向黨組織靠攏。

三、新時代大學生黨員先鋒模范作用平臺建設的探索

（一）順應新時代發展，拓展新媒體平臺

隨著近年來互聯網的發展和普及，新媒體已逐漸成為青年學生群體的主流媒介，具有廣泛而深遠的影響力。進入新媒體時代后，高校黨建工作也要緊密結合新媒體。首先，在校園網建設方面，目前每所高校都建有自己的門戶網站，高校黨建信息通過校園網公布，大大增加了黨建信息的曝光率，也加大了黨建工作正面的宣傳力度。通過在網站上定期展示優秀大學生黨員的先進事跡，公示黨員發展情況和支部活動的組織情況，這樣可以使大學生黨員和黨組織自覺接受外界監督。另外還可以讓普通同學了解到更多關于黨的信息，包括大學生黨員的發展和培養的方式，以及黨支部的各項活動，增強同學們的入黨積極性。其次，加強自媒體建設。隨著手機等移動終端技術的不斷更新和普及，自媒體平臺已經成為信息宣傳的重要陣地，真正實現了點對點的信息傳遞。它包含了微博、微信、QQ、飛信等可以在電腦、手機進行操作的網絡交互平臺。大學生黨員可以通過在這些平臺上面發表博文、朋友圈、創建論壇等形式在網絡上發表意見。學校各個部門以及學校各大學生組織可以通過部門官方微博、微信公眾號等官方媒介進行信息發布，擴大了宣傳面也提高了宣傳效率。高校黨委也可以在自媒體上打造“黨員之家”這一類的站點，學生黨員可以瀏覽媒體平臺上的各種信息，通過網絡自主學習，自覺掌握豐富的理論知識。還可以通過發表一些推文的形式來增加自己在大學生中的影響力，比如發送一些優秀的大學生黨員的事跡，又或者是各類活動的新聞稿，促使同學們向黨組織靠攏。新媒體的出現極大地拓展了信息獲取渠道和效率，加強了人與人之間的溝通，高校可以通過新媒體這樣一個媒介來加強大學生黨員與普通同學之間的聯系，從而增強同學們的思想道德建設，不斷拓寬思想政治教育的輻射范圍，守護網絡思想的輿論陣地。

（二）組織各類實踐教育活動，搭建活動平臺

大學生黨員先鋒模范作用的發揮要依托平臺才能得到展示，其中各類活動是最有效的途徑。組織這樣的活動不應該將大學生黨員與普通同學區別開，而是讓大學生黨員融入同學之中。學校各基層黨組織要結合實際情況，組織策劃形式多樣的校園文化活動，將黨的政策、理論和其他基礎知識結合在一起，通過這樣的活動既能提高同學們的綜合素質，使他們在活動過程中受到教育，還可以突出大學生黨員的先鋒帶頭作用，讓普通同學更深層次地融入黨組織的環境中，從而提高同學們的入黨積極性。除了常規的文藝體育類活動之外，各類的知識競賽、專題座談會和情景劇之類的活動也是大學生黨員們發揮先鋒模范作用、展示自己的有效活動形式。知識競賽，可以通過理論知識的學習和宣傳來加強大學生黨員在這方面的學習，并且讓知識內化為他們的潛意識。高校和各基層黨組織可以開展類似《黨章》知識競賽、重溫習近平系列重要講話活動等。座談會，學生黨員通過討論的形式，加深對于黨的政策理論的學習，同時掌握科學的方法來分析和認識當下時事熱點、政策等內容。在黨組織內部，為了能夠更加及時發現黨員們自身存在的問題，要定期開展批評與自我批評活動，做好反思和總結工作。

（三）加強基層黨支部建設，完善黨員培訓教育平臺

高校想要提升發展的黨員質量，必須加強基層黨支部的建設，搭建黨員培訓教育平臺。首先，加強黨員的理論學習平臺建設。通過加強各環節的理論學習，增強大學生黨員的政治素養。從入黨積極分子培訓、預備黨員培訓，到基層黨組織的各類組織生活會、講座等培訓教育類活動，落實好學生黨支部的“三會一課”制度，讓大學生黨員真正成為所在黨支部的主體，積極參與組織生活和各項黨內事務，自覺成為黨的理論和政策堅定的學習者和宣傳者。各基層黨組織要注重結合實際情況，定期組織黨員或預備黨員進行專題培訓，形式可多樣，理論授課或是社會實踐，都是加強大學生黨員的繼續教育培訓的有效形式。其次，構建合理的評獎評優體系，通過“優秀黨員”、“優秀黨支部書記”、“優秀黨支部”等獎項的評選，激發大學生黨員的榜樣力量，黨員通過發揮先鋒模范作用爭取榮譽，同時榮譽的評選也為發揮先鋒模范作用提供展示平臺，更多的學生黨員會以優秀的黨員同學為標準進行自我激勵。最后，加強基層黨支部整體的建設，為大學生黨員提供良好的環境?？茖W民主地推選學生黨支部的干部，選配思想政治素質過硬的黨員擔任支部委員。支部內部一方面要定期舉行不同形式的支委干部培訓，加強支部工作理論與實務的學習。另一方面，要將其他學生黨員動員起來參與到組織生活和學習活動中來，走上講臺，走出校園，為黨的理論政策做宣講。大學生黨員應該做到從學生中來，到學生中去，通過自己在黨支部的學習去帶領其他的同學們，增強當代大學生的思想道德修養，讓越來越多的同學都可以成為入黨積極分子。同時，要加強大學生黨員的日常管理，在認真學習的同時，還要鍛煉自己的工作能力，主動承擔各項工作，真誠為同學們服務。

注釋

①毛澤東選集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1991：487.

參考文獻：

[1]毛澤東選集（第2卷）[M].北京：人民出版社，1991：487.

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