教育成果梳理

溫鐵雄 吳華娣

本報訊? 為落實《廣東省“強師工程”實施方案（2017-2020）》和《廣東省教育廳、廣東省財政廳關于中小學名教師、名（園）校長工作室的管理辦法》（粵教繼函【2018】19號）要求，探索適合各自學校教育成果整合的新思路，12月11日，廣東省鐘麗香名校長工作室全體學員在廣州市南沙區金業小學進行了研修培訓。

本次培訓邀請了廣東第二師范學院談心博士進行“成果集分享會”專題講座。談心博士圍繞國家和省基礎教育成果獎概述、基礎教育成果獎案例分享、基礎教育成果獎培育策略三大部分展開了成果提煉交流。

在會議上，談心博士為大家展示且詳細地分析宋乃慶教授的情報分享的典型事件、2018年基礎教育成果獎信息報道以及2017與2019年廣東省基礎教育教學成果獎的相關情況。他表示，從申報成功率的角度出發，選擇與高校合作聯合申報是一個不錯的選擇。申報的主題應與時俱進，堅持“以德樹人”“學科育人”的教學理念。

會議結束后，廣東省鐘麗香名校長工作室學員與談心博士一起交流成果集制作心得，交談解答疑惑。