分析交互式電子白板在初中數學教學中的運用

譚俊芳

摘 要：近幾年來，教育體制在不斷快速發展，伴隨著科學技術的進步，為了提高教學質量，越來越多的科技成果被運用于平常的教學中。而在現今的教學階段中，初中數學是其中的重點內容，但是傳統的初中數學教學模式不能很好地去提高學生的學習能力。所以，科學技術迅速發展的背后給教育改革帶來了思考，對于初中數學學科而言，與科學技術緊密融合，才是未來的大趨勢。本文將根據它在初中數學學科中有效使用，提出合理化策略。

關鍵詞：交互式電子白板;初中數學教學;教學運用

引言：

交互式電子白板是一種將多種互聯網技術融合在一起的高科技設備。其最主要的部分就是電子白板，并且在學科教學中給老師和學生帶來了非常大的好處，并且取得了很豐碩的成果。早在幾十年前，有的發達國家就已經開始把此項高科技技術運用于教學。并且有的國家運用該技術的比例已經達到了90%以上。而我們國家是從十幾年前年才開始使用這項設備，通過把初中數學學科和電子白板相配合，讓數學課堂更加生動，并且互動性也很強。

一、交互式白板的功能

（一）放大縮小功能

放大縮小是其第一功能，當鼠標點擊時，就會在上面出現放大器圖表，這時，箭頭就成了放大器，直接用手動便可以將想要放大或者縮小的教學內容進行改變，同理，如果想要回到剛開始的樣子，直接通過雙擊就可以了。這種功能的使用使得教學課堂更加便捷，也獲得了很多老師的喜歡。我們可以舉一個課本上的例子，初中數學有一個章節是講幾何圖形的知識，尤其是在教學生們進行幾何圖形的作圖時，為了可以更加清晰明了地去教授，可以采用此項功能讓同學們更加直觀地去學習。

（二）聚光燈功能

此功能最為主要的就是它可以使屏幕的局部變亮，并且調節其形狀。比如，教師在進行“軸對稱圖形”的教學過程中，可以采用此功能直接運用到中心圖形上，以便排除其他圖形的干擾。

（三）繪畫功能

交互式電子白板的功能多樣，也結合了現代科技，例如，他的繪畫功能就比較凸顯，不僅智能，而且高效，很多老師就可以利用這一點，將自己的教學內容進行設計，給學生展示的更加直白。

二、交互式白板在初中數學教學中的用途

交互式電子白板之所以可以很好地應用于初中數學學科里，是因為初中數學學科本身的內容可以很好地通過白板具有的功能展現出來。這也使得電子白板與學科知識可以在講解中很好地配合并取得效果。

（一）增強師生的互動性

在初中數學學科的上課過程中，一個好的課堂除了有好的教學內容外還離不開良好的老師與學生之間友好的配合，而此項科學設備的使用不僅讓學生與老師之間的互動性更強了，也讓同學們的注意力更加集中，降低學生對學習數學的畏難心理并且使得學習數學的積極性提高。

（二）為系統化教學的實現提供支持

電子白板存儲著大量的數學教學資源，可以讓老師們高效快捷地尋找自己所需要的教學材料，使得課堂更加高效，并且使數學教學活動更加豐富。

（三）增強教學的立體感

在上課的過程中，此項科技成果的應用有效地融合了計算機技術和教學內容，最大限度地去發散數學思維，以便促進學生的數學學習。

三、交互式電子白板在初中數學教學中的使用

（一）創設積極的學習情境

初中數學作為一門理科，本身就比較枯燥、無趣，所以，學生在學習的時候興趣不是很高。而這項科技成果應用，極大地提升了學生在數學上的學習興趣，并且引導學生積極地參與到數學課堂的學習中來。電子白板不僅在數學教學中使得教學情境變得生動有趣，也使得教學過程變得多樣。比如，在教師講解兩直線平行的條件時，可以利用交互式電子白板中的三角尺等工具進行操作，來激發他們的學習興趣，進而得到成績的提升。再如，當講解直線與圓的位置關系一課時，教師在講課之前可以通過用電子白板為同學們展現生活中的場景，利用情境導入教學來激發學生這節課的學習興趣，并且教師可以通過講生活中事物之間的關系來引導學生進行這節課的學習，進而引出這節課的重點——直線與圓的關系，促進學生對這節課的理解和掌握。

（二）整合課堂資源

學生在學習初中數學教學時，教師可以利用電子白板進行各類初中數學教學資源的整合，以此來更大程度地激發學生的學習興趣，增強學生對初中數學的學習。對于比較抽象的知識，比如說函數，就可以通過展現生活化的課堂來讓學生們把數學和實際生活聯系在一起，進而變抽象為具體，也可以更好地促進學生的學習。

（三）增強學生對于初中數學學習的感性認識

在數學學習中，很多的知識都是比較抽象復雜的，而電子白板的使用，可以使得一些數學知識變抽象為具體，更有利于學生理解，增強學生們對初中數學知識的理解和掌握。

（四）突破教學中的重難點

初中階段的學生比起小學階段更加活潑，上課容易走神兒，而由于數學比小學的知識難度加深，使得學生學習起來比較困難，而如何去把教學中的重難點突破出來就成了現階段的問題。而交互式電子白板可以讓教師利用里面的各種功能去直觀地展示要學習的知識點，使得學生更容易去理解和掌握知識點，從而提高學習效率。

四、結束語

交互式電子白板的使用，不僅使得初中數學的教學課堂更加靈活多變，也讓學生們在學習的過程中獲取更多的學習資源，進一步強化了學生的學習能力，提高學生的成績。

參考文獻：

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