淺談語文教學中審美教育的實施

吳龍珠

摘? 要：在中職學校開設相應的語文課程不但可以很好的幫助學生將相關的語文知識理解到位，而且還能讓學生通過學習優秀文學，來培養學生自身的人文素養以及審美能力，進而讓學生能夠更深層次的熟練掌握好漢語言的相關內容。

關鍵詞：審美教育;中職學校漢語言;文學教學

【中圖分類號】G 648.4??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2019）18-0187-01

中職學校的漢語言文學具有文學性與工具性的特點，漢語言文學，是包含了我國古典文學與現代文學，以及當代文學的一種綜合性極強的文學形式的學科，故其是弘揚我國優秀傳統文化的重要載體，同樣還是建設社會主義精神文明社會的一個必要的舉措。同時還能使得學生們的思想意識以及行為習慣有實質性的提高，從而有效提升學生們綜合運用語言文字的能力。

1.審美教育在中職學校漢語言文學教學中的現狀

（1）深受傳統教育理念影響

目前，中職學校的漢語言文字教學，因為深受傳統教育理念的影響，從而形成了相應的慣性思維，使得漢語言文學被當作普通的語文教學。因此，漢語言文學教學并沒有進行有效的劃分，進而就使得中職學校并不十分看重漢語言文學教育。但是在中職學校開設漢語言教學是十分有必要的，不但能夠很好的提升學生們綜合運用語言文字的能力，使得學生們能夠在今后的工作中，形成自己獨有的優勢，進而更好的適應當下快速發展的社會。

（2）教學理念發展并未與時代接軌

漢語言文學教學理念發展緩慢，相應的教學內容與形式仍是單一化，并沒有很好的創新與改革相應的教學結構，長期以來，只會使學生喪失對漢語言文學學習的興趣。還有，很多教師過分注重理論教學，卻忽視了對學生進行相應實踐運用的指導工作。因此，學生們便不能夠很好的有效運用文學知識，進而就使得學生們并沒有很多收獲。

（3）學習內容與現實生活相差很遠

如今，很多中職學校的漢語言教材內容，很多時候是以古代文學為主要內容，但當學生們學習漢語言文學時，因為現代文學與古代文學還是有著很大的不同，致使學生們會有著很劇烈的陌生感，故而極大的缺乏了對漢語言文學學習的興趣，從而就在很大程度上使得漢語言文學教學不能很好的進行，同樣還會使得漢語言文學教學中的審美教育不能很好的體現出來。

2.審美教育在中職學校漢語言文學教學中的滲透策略

（1）充分挖掘出文學作品中的審美因素，有效提高教學效率

在目前的中職學校進行相應的漢文學教學時，教師要事先深層次的解析與詮釋相應的文學作品，來讓學生更好的認識與理解文學作品中唯美的情境，進而讓學生們充分掌握好相應文學作品的主體與內涵。還有，教師要不斷的培養學生們欣賞文學作品的水平，來達到拓寬學生們文學知識的目的，而且教師還要引導學生們在賞析相應的文學作品過程中來真情實感的感受到文學作品中含有的內容，進而來讓學生們對文學作品的內涵與主旨了解的更加透徹。需要注意的是優秀文學作品，一般都具有極高的審美價值，故教師一定要充分挖掘出文學作品的關鍵點來進行相應的教學，從而起到培養學生們的審美水平的效果。與此同時，當學生們完成相應的閱讀，可以要求學生們深情朗讀自己感興趣的段落，而后再讓學生們講述自己的心得體會以及收獲。如此一來，不但能夠很好的提高學生們的閱讀能力，而且還能極好的提升學生們學習漢語言文學的效率。

（2）激起學生的學習興趣，增強學生的審美水平

興趣是最好的老師。只要學生對某一學科或是某一知識有著濃厚的興趣的話，就會更加自覺主動的學習相應的內容。因此，當教師在對漢語言文學進行教學時，要不斷的運用多樣化的教學方式，來激起學生們學習漢語言文學的興趣，使得學生們能夠以一種主動自覺的態度來參與到漢語言文學學習過程中，進而也就會很好的提升學生們的審美水平。而且學生們一般都會有著極強的學習求知欲，對新奇的事物具有很強的好奇心，故教師要充分利用好學生們的心理特點，有針對性的開展相應的舉措，比如可以向學生們講述文學作品中提及到的新奇事物，讓學生們對于文學作品就會有著濃厚的興趣，進而提高學生們的學習積極性。還有，教師也可以進一步引導學生們去感受文學作品中的鮮明藝術之處，來讓學生們從相關文學作品中體驗到傳統文化與現代文化的存在，從而會很好的提升學生們的綜合素質，促使學生們能夠更好的學習漢語言文學。

（3）進一步完善教學方式，提升學生的學習積極性

目前有不少中職學校在進行相應的漢語言文學教學過程中，時常運用的會是單一死板化的教學內容，使得課堂教學氛圍很沉悶，缺乏相應教學應有的狀態。因此，教師要運用多樣化的教學方式，來充分激起學生們的學習興趣，使得學生們能夠更好的學習。比如教師就可以運用多媒體來輔助教學。通過多媒體來播放相關文學作品所改編的影視劇的精彩片段，來讓學生們更直觀的進行學習，從而更深層次的理解文學作品中的主旨。教師還可以讓學生們在觀看相應視頻后，寫出自己的觀后感，而教師在一旁指導學生分析出文學作品中的重要內容以及藝術表現形式與藝術魅力，從而來有效提升學生們的文學綜合素養。

3.結語

總的來說，漢語言文學是我國古典文學、現代文學以及當代文學的重要綜合性文學形式。在中職學校開設漢語言文學課程，不但能夠很好的傳承我國優秀傳統文化，還能很好的建設社會主義精神文明社會。而中職學校要想漢語言文學教學水平有著實質性的提高，就需要充分體現出漢語言文學的審美教育，從而極大的拓寬了學生們的知識面，以及逐步培養學生們的審美水平，使得學生們能夠更好的全面發展。