淺談多媒體在高職體育教學(xué)中的作用及改進(jìn)方向

冉世宇

摘要：高職體育教學(xué)在新教改的大背景影響下，對于體育教學(xué)的研究也進(jìn)一步深入。筆者擬從多媒體教學(xué)方式應(yīng)用于高職體育教學(xué)的作用開始闡述，在多媒體的視野下提出高職院校體育教學(xué)方式改革的新思路，希望能為我國高職體育教學(xué)方式的改進(jìn)方面提供一點(diǎn)有價(jià)值的參考。

關(guān)鍵詞：高職體育;多媒體;教學(xué)改革

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）02-0245-01

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的發(fā)展和創(chuàng)新，給我們的教學(xué)改進(jìn)提供了更多的新方向。高職體育專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)模式就體現(xiàn)出了它極大的優(yōu)勢。多媒體教學(xué)的運(yùn)用不僅能夠豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還能夠在不斷的創(chuàng)新模式中，提升學(xué)生們對體育的熱愛和加深對體育知識的掌握。

1.高職院校體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)方式的作用

1.1體育課堂運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，提升課程傳授的技術(shù)感

傳統(tǒng)的口頭教學(xué)在教學(xué)中因?yàn)檎n堂的時(shí)間限制、不同教師教學(xué)水平的差異等導(dǎo)致了學(xué)生們在體育課的學(xué)習(xí)質(zhì)量不好。眾所周知，體育課堂是生動(dòng)的，學(xué)生的參與性比較強(qiáng)，在課堂上學(xué)生們更多是要參與教師傳授的實(shí)際運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以，口頭教學(xué)很難把具體的運(yùn)動(dòng)表達(dá)的那么生動(dòng)，教師不能將要領(lǐng)示范給學(xué)生，成為了體育教學(xué)效果不好的重要原因，學(xué)生學(xué)習(xí)不到位影響了教學(xué)效果的實(shí)現(xiàn)。如果我們采用多媒體情境式體育教學(xué)，教師可以提前制作多媒體課件，利用網(wǎng)絡(luò)素材組成文本或視頻來豐富課本教學(xué)內(nèi)容，課堂上運(yùn)用多媒體設(shè)備展示。視頻中有影像、聲音及動(dòng)畫，會(huì)把原本比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容帶活，更加生動(dòng)形象的講授出來，讓學(xué)生能夠更加容易理解課堂內(nèi)容，增進(jìn)學(xué)習(xí)興趣。

1.2體育課堂運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，豐富學(xué)生體育課堂的內(nèi)容

傳統(tǒng)體育課堂不能全面的講解體育理論方面知識，教師在課堂只是簡單的講講實(shí)踐中的一些注意事項(xiàng)，得不到學(xué)生們的重視。高職體育教學(xué)改善了傳統(tǒng)課堂的不足，比如：學(xué)生在足夠多的戶外運(yùn)功時(shí)，開設(shè)幾堂室內(nèi)教學(xué)，將多媒體融人其中，播放一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的視頻內(nèi)容，學(xué)生們能夠更加直觀的了解動(dòng)作的要點(diǎn)。現(xiàn)在很多學(xué)生對體育知識還有一定的誤區(qū)，不了解適當(dāng)鍛煉和合理鍛煉的意義，錯(cuò)誤的認(rèn)為運(yùn)動(dòng)量是越多越好。這種情況下，多媒體教學(xué)的播放一些鍛煉前的準(zhǔn)備活動(dòng)方面的教學(xué)視頻及正確的鍛煉視頻，講解錯(cuò)誤鍛煉后的危害，幫助學(xué)生會(huì)運(yùn)動(dòng)真正掌握體育運(yùn)動(dòng)技巧。

1.3體育課堂運(yùn)用多媒體教學(xué)方式，開闊學(xué)生視野

如今，我國大部分的高職院校，因?yàn)轶w育課教學(xué)時(shí)間的不足并且教學(xué)內(nèi)容單一沒有創(chuàng)新，導(dǎo)致體育教學(xué)并沒有隨著時(shí)代而改進(jìn)。同時(shí)，體育的教師的思想也都已經(jīng)過時(shí)，對新型課堂教學(xué)及專業(yè)知識教學(xué)了解不夠深刻，不懂得高校教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，這對體育教學(xué)效果的影響是巨大的。多媒體教學(xué)技術(shù)已經(jīng)廣泛運(yùn)用都各個(gè)學(xué)科教學(xué)課堂，網(wǎng)絡(luò)資源豐富也為多媒體教學(xué)提供了方便，通過多媒體教學(xué)教授能夠讓學(xué)生看到更多，理解更加深入。

2.高職體育教學(xué)在多媒體教學(xué)視野下的可行性改革

2.1多媒體教學(xué)課堂運(yùn)用精品課程資源充實(shí)

多媒體教學(xué)資源是高職體育教學(xué)的重中之重，不僅能夠?qū)Ⅲw育理論知識通過視頻傳達(dá)給學(xué)生，還能讓學(xué)生在自助學(xué)習(xí)體育課程的同時(shí)了解掌握其理論知識。

運(yùn)用精品課程資源，可以選擇一些當(dāng)下比較流行的體育運(yùn)動(dòng)及一些新穎的教學(xué)課件。還要將課程中的教學(xué)重難點(diǎn)結(jié)合在其中。視頻教學(xué)更能夠集中學(xué)生的注意力，學(xué)生們能夠從視頻中通過視頻教學(xué)的講、做等調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的熱情。同時(shí)多媒體教學(xué)能夠反復(fù)播放動(dòng)作的要領(lǐng)，教師還可以分解一些運(yùn)動(dòng)來講解。學(xué)生經(jīng)過分解及重復(fù)播放的過程，能夠高效的學(xué)習(xí)及模仿，極大提高課堂的教學(xué)效率。

2.2多媒體教學(xué)能夠豐富體育課堂教學(xué)內(nèi)容

體育課堂內(nèi)容是多樣化的，比較直觀的是體現(xiàn)在對學(xué)生的吸引力。大部分的高職院校還在運(yùn)用口頭教學(xué)方式，比較落后，造成學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低靡。多媒體教學(xué)能夠改善課堂教學(xué)的氛圍，通過視頻影像生動(dòng)的展示教學(xué)內(nèi)容，用輕松愉快的方式讓學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容，更能夠讓學(xué)生有興趣去學(xué)習(xí)加深印象，直觀、真實(shí)的學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)。教師可以做一些動(dòng)漫視頻、真實(shí)視頻等展示，課堂的趣味性加強(qiáng)了，拉近了師生的距離。學(xué)生感興趣了，自然會(huì)主動(dòng)配合老師完成學(xué)習(xí)任務(wù)，從而更好地達(dá)到教學(xué)目的。

2.3多媒體教學(xué)能夠改變高職體育課堂教學(xué)方式

傳統(tǒng)的體育教學(xué)是為了確保學(xué)生具備健康的體質(zhì)，還停留在課堂教學(xué)的表面形象中，只注重教學(xué)生學(xué)習(xí)基本的理論及運(yùn)動(dòng)技巧。傳統(tǒng)教學(xué)在高職體育課堂上是圍繞“提高學(xué)生體質(zhì)”為中心的，這樣的教學(xué)思路已經(jīng)不在適應(yīng)當(dāng)下教育體制改革的要求。如今，教改下要把學(xué)生定為制定體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的主體來開展教學(xué)，根據(jù)學(xué)生們的個(gè)體差異來結(jié)合教學(xué)，比如，理解能力及接受能力等，對課堂進(jìn)行合理的設(shè)定，將傳統(tǒng)課堂的優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)，再融入多媒體等多樣化的教學(xué)方式。教師不僅僅進(jìn)行體育理論知識的教學(xué)更要重視學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的能力。將多元化內(nèi)容等新時(shí)代的元素融人多媒體教學(xué)課堂。多媒體教學(xué)課堂使體育課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。

2.4多媒體教學(xué)能夠提高體育示范性課堂教學(xué)效率

示范性教學(xué)課堂在教學(xué)中起著關(guān)鍵作用。學(xué)生不僅能夠很直觀的看見動(dòng)作要領(lǐng)，并且能夠通過教師的示范性教學(xué)，很容易的理解其重要的動(dòng)作要領(lǐng)。根據(jù)傳統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生在進(jìn)行新動(dòng)作和新運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，教師需要結(jié)合自己的口頭講述來進(jìn)行示范性的教學(xué)，這樣雖然能夠?qū)崿F(xiàn)其教學(xué)目的，但是會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對理論知識產(chǎn)生模糊的理解，對教學(xué)效果產(chǎn)生嚴(yán)重影響。如果通過多媒體的教學(xué)方式，多媒體教學(xué)課件可以幫助教師展示其理論知識的講解，這樣不僅能夠給學(xué)生充分的思考時(shí)間，還能對學(xué)生在看的過程中的提問給予及時(shí)的解答。教師在制作多媒體課件時(shí)可以選取一些對課程內(nèi)容更具代表性更能生動(dòng)展示的影像素材，針對課堂每一個(gè)需要講解的內(nèi)容選取每一個(gè)相對應(yīng)的體育視頻素材，讓學(xué)生能夠?qū)γ恳欢蔚睦碚摱加猩羁痰睦斫猓幻つ空J(rèn)知，不錯(cuò)誤實(shí)踐。

3.結(jié)語

高職院校體育教學(xué)多媒體教學(xué)方式的改革，促進(jìn)了高職院校教學(xué)思路和教學(xué)內(nèi)容的全面發(fā)展，極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效率，能夠更好地實(shí)現(xiàn)高職體育課堂教學(xué)的最終目的。