最好的教育是贊美

王前

人是需要表揚的，無論大人還是小孩。我們要少批評、多贊揚，鼓勵孩子健康成長。贊美是一種無形的催化劑，能增強孩子的自尊、自信、自強;贊美也是實現以人為本的教育理念的有效途徑之一。贊美越多，孩子就越顯得活潑可愛，學習的勁頭就越足。

我國著名教育家陶行知有一個教育孩子的故事：陶行知先生某天看到一名男生正想用磚頭砸同學，將其制止后，責令其到辦公室。陶先生簡單地了解了一下情況后回到辦公室，發現那名男生正在等他，便掏出一顆糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我準時。”接著又掏出一顆糖：“這也是獎勵你的，我不讓你打人，你立刻就住手了，說明你很尊重我。”這名男生將信將疑地接過糖，陶行知又掏出一顆糖給他：“據了解，你打同學是因為他欺負女生，這說明你有正義感。”這時那名男生哭了：“校長，我錯了。同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生又掏出第四顆糖：“你已經認錯，再獎勵你一顆。我的糖發完了，我們的談話結束了。”陶行知先生對打架事件的處理，完全打破了以往的常規教育模式，不是采取說教的方式，而是在了解事情的經過后，抓住學生行為中的積極因素，采取賞識的策略，使學生自己認識到錯誤。

每個孩子都有可愛的一面，家長和老師要有一雙善于發現的眼睛，捕捉學生身上的閃光點，通過適當的激勵，使其個性特長得到充分發展。“良言一句三冬暖”，在教育中，我們既要看到孩子的缺點，更要善于發現孩子的優點，學會肯定、贊美和賞識孩子，使孩子在肯定和賞識中變得越來越好。