基于微課模式下初中英語語法教學(xué)策略探索

李容鳳

摘 要：隨著新課改的推行，當(dāng)前的初中英語教學(xué)更側(cè)重的是通過優(yōu)化教學(xué)方法提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的目的。特別是英語語法知識，歷來是英語教學(xué)的重難點，而微課教學(xué)模式的出現(xiàn)正好可以通過整合教學(xué)資源的方式，針對某領(lǐng)域?qū)嵤┙膛c學(xué)活動，是調(diào)整當(dāng)前英語語法教學(xué)的有力措施，也正在悄然改變著許多初中英語教師的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：初中;英語;微課

微課是一種憑借融合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實施的一種新型教學(xué)模式，具有教學(xué)時間短、授課內(nèi)容集中、主題突出、針對性強(qiáng)和易理解等優(yōu)點。微課的核心內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻，融合許多新型教學(xué)資源，以教學(xué)視頻為載體記錄下教師在課堂上的教學(xué)流程，起到強(qiáng)化重點知識的目的。如初中階段的英語語法知識難點，通過實施微課教學(xué)，教師可以有針對性地圍繞這個語法難點進(jìn)行教學(xué)，輔之以素材課件、教學(xué)設(shè)計、分層教學(xué)等環(huán)節(jié)，將初中英語語法知識以更易于學(xué)生理解和掌握的方式呈現(xiàn)，達(dá)到提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的目的

一、關(guān)于微課

（一）定義

“微課”是指按照新課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)要求，以5～8min的視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個語法項目點（重點、難點、疑點）或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動全過程。

（二）特點

（1）時間短。微課的時長一般在8min左右，把一個知識點濃縮成一個短小精悍的片段，讓學(xué)生在課前10min了解本堂課的知識點，進(jìn)行有效預(yù)習(xí)。……