平頂山市校園足球特色小學開展現狀分析與對策研究

鄭亞陸 王新穎

摘要：通過文獻資料法、問卷調查法、實地考察法對平頂山市校園足球試點小學進行調查研究。針對領導重視程度、課程設置、場地設施、足球聯賽等方面進行研究分析，提出合理化建議。為進一步的研究提供理論參考，同時為平頂山市小學校園足球更好的開展提供幫助。

關鍵詞：平頂山市;試點小學;校園足球;開展現狀;對策研究

長久以來，競技足球是人們關注的熱點，各種報道見諸于各類媒介之上。然而，校園足球作為競技足球的基石以及后備力量，卻一直沒有受到重視，也鮮有報道。在各方不斷的努力之下，國家體育總局聯合中華人民共和國教育部在2009年4月發出《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，在下發的通知中，全國共計8651所中小學被設立為“全國青少年校園足球特色學校”，其中平頂山市共有24所小學入選該名單。

一、平頂山市試點小學校園足球開展現狀

（一）平頂山市試點小學校園足球課程開展現狀

在平頂山市已開展活動的24所試點小學中，每一個試點學校都會根據河南省校園足球特色學校的要求開設足球課程，首批入選校園足球計劃試點的有16所小學，第二批校園足球試點小學平頂山地區又新增加8所小學。各個學校的基本情況不同，所開設的足球教學課程也存在很大的差異性。在這16所試點小學中，有5所學校開設了足球特長課，10所學校開設了階段性足球特長課，1所學校因為一些原因，只是在學校體育課上介紹性的穿插了足球教學。在這8所新增的試點小學中，有6所小學在教學計劃中開設了階段性足球特長課，只有2個學校在體育課中穿插了足球教學課。

（二）學校的場地設施及器材的現狀調查

在平頂山市這24所試點學校中，擁有天然草場地的學校為0，天然草地造價昂貴，后期養護費用高，不適合在基層教學使用;擁有土地場地的學校有9所，占總數的37.5%;擁有人工草場地的學校有15所，占總數的62.5%，人工草造價較低，并且后期養護方便，與天然草場地相比較為平整，更適合基層教學使用。

（三）試點小學開展足球比賽的現狀調查

在24所校園足球特色小學中，有11所學校落實了上級要求，組織實施了班級足球比賽，占總數的46%并通過比賽的形式提高了學生的學習興趣，以賽代練，根據比賽時的變現可以看出學生對足球知識與技能方面的掌握情況，對以后的教學有很大幫助;有13所學校沒有實施校園班級比賽，占總數的54%，經過進一步了解，這些學校沒有開展的原因多為：場地條件較差，足球教師缺少組織比賽和裁判知識等方面的能力。

二、平頂山市試點小學校園足球活動開展的影響因素

（一）足球教學課程需要進一步改善

學生對校園足球的了解是從課堂開始的，足球專業課程是學生了解足球知識和掌握足球技巧首要途徑。平頂山市教育局尚未制定出統一教學大綱標準，且學校之間的足球課程安排各不同，許多學校足球課程安排存在不合理的情況，嚴重影響了學生從事足球運動的積極性。

（二）各試點小學的校園足球活動實施條件存在較大差異

平頂山市校園足球特色試點小學的足球場地基本能達到標準，有的學校具備人工場地和土場地，完全可以在校園足球活動開展過程中滿足教學和訓練的需要。有的學校在開展足球活動中就存在各種不同的問題，比如：學生較多、學校場地有限、活動開展支出較大，學校沒有多余的資金投入等等一系列問題。

（三）部分試點小學缺乏組織校內足球比賽

比賽是一種可以直觀檢驗教學質量及學生學習程度的方法，經過調查發現，在開展校園足球活動的試點小學中，有54%的學校沒有按照上級要求開展校內足球比賽，教學內容、形式單一。

三、結論與建議

（一）結論

1.平頂山市校園足球水平發展不均衡，學校之間在足球教學課程安排上存在差異，缺乏規范性，導致在開展校園足球活動上發展不均衡。

2.部分試點小學沒有嚴格按照政策上的要求來開展實施校園足球活動，在場地設施，足球器材方面存在不足。

3.部分試點小學在校內足球聯賽的組織上存在問題，沒有嚴格按照相關要求來組織實施校內比賽。

（二）建議

1.規范足球教學課程安排，減少活動開展差異性

校園足球活動的開展要充分利用學校教學大綱來制定課程標準，完善足球課程教學內容，減少學校間的差異性。通過完善的教學計劃，讓各個開展校園足球活動的試點小學學生都可以接受到相同的教學理念，教學內容，從而減少學生學習上的差異。推動校園足球活動發展的同時，讓各試點小學的活動開展更加均衡。

2.改善場地設施條件，提高教學環境

學校要貫徹落實上級部門的指示和校園足球活動的各項政策，針對開展活動需要的資金建立專款專用，把錢落實到校園足球的發展上。針對部分開展活動條件較差的試點小學，要進一步改善場地設施、教學器材，滿足校園足球活動開展的需要，給學生在學習環境和條件上提供保障，從而提高教學質量。

3.開展好課余體育活動，建立完善的校園聯賽制度

課堂教學是基礎，進行技能的傳授，課外活動是輔助，進一步提高，完善足球水平。充分利用好課外時間，比如：設計一套關于足球的課間操，讓學生在課間時可以有效的放松身體，還能增加對足球的興趣;又或者開展關于足球的體育文化節、足球嘉年華之類的活動來提升學生對足球的熱愛。同時，建立和完善青少年校園足球聯賽競賽體系，讓喜歡足球運動的學生積極參與到訓練與比賽當中來，組織比賽時可以采取靈活多樣的競賽形式。

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