“和平”的愛 無私的愛

王麗君

什么是愛？愛是什么？人人都道：世上最偉大的愛是母愛！最浪漫的愛是戀愛！那么最無私的愛是什么呢？是老師的愛。當幼兒教師從父母的手中接過孩子的那一刻起，就將全部的愛無私的奉獻給了這些小寶貝！在忻州市和平幼兒園里，這種無私的愛就充斥著這里的每一個角落。

當清晨的第一縷陽光照射在窗玻璃的一角時，當樹枝上的小鳥嘰嘰喳喳唱出第一首動聽的歌曲時，我們“和平”的教師們也迎著曙光，精神飽滿地來到幼兒園?！皩氊?，早上好！”“寶貝，你今天好漂亮哦！”“來，快讓我抱抱你！”伴隨著一聲聲問候、一個個擁抱，我們的工作也拉開了帷幕！“老師，你看我畫的小河，它是粉色的！”“真漂亮，小彤（化名）你能告訴我你的小河為什么是粉色的嗎？”“因為小河里落滿了花瓣！”孩子的內心世界是如此的美好，又是如此的天馬行空，在他們的世界里，房子有可能建在天上，汽車也許會在水里游泳……

尊重=愛

作為一名和平的幼兒教師，我熱愛孩子、尊重孩子。我尊重每一位孩子內心的真實想法，不管他的小河是綠色的還是粉色的，不管他的房子是建在天上還是地上……我都尊重他們的選擇。每個孩子的心里都住著一個屬于自己的小精靈，每一個孩子都是一個獨立的個體，我們要尊重孩子的個體差異，為每一個孩子提供發揮潛能的機會。我班有個調皮的孩子皓皓，他平時愛跟小朋友們打鬧。有一次，在戶外游戲活動中，小糖豆說皓皓不讓她玩，并把她從滑梯邊上拉下來了，說著就哭了起來。我聽后立刻走到皓皓面前批評了他，他流著眼淚不吭聲。奇怪，這孩子是不輕易掉眼淚的，經過仔細詢問，他說：“老師，我不是不讓她玩，是她在滑梯邊坐下不離開，我怕滑下來的小朋友碰住她。我扶她走開……我沒有……”聽到這么短短的幾句話，我后悔極了，我的眼睛濕潤了，我錯怪了他，我把他摟在懷里，對他說：“對不起，老師錯怪你了。”我及時把他的想法告訴班上的孩子們，孩子們都豎起了大拇指，他紅著臉笑了。

平等=愛

平等對待每一位孩子是我們對孩子的愛。小宇（化名）是一個淘氣的孩子。記得剛入園的時候，小朋友都能跟著老師一起活動，唯獨他自由自在地在活動室亂跑，冷不丁還會大叫一聲來吸引老師的注意。他的家長很是頭疼，每每說起小宇，都是愁容滿面。在安撫家長的同時，我翻閱了許多的育兒資料，發現孩子的這種行為其實是歸屬感缺乏的表現?！队變簣@教育指導綱要》一再強調，“幼兒園教師應該把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在教育工作的首要位置，要高度重視良好的人際環境對幼兒身心健康的重要性。”作為幼兒教師，需要關注班里的每一位幼兒，尤其是“弱勢幼兒”。在生活、教育活動中多一些接納、肯定、關愛與鼓勵。于是在活動中我開始有意無意地多關注小宇，發現他的情緒有波動時及時地給予關愛。很多孩子都喜歡幫老師做一些事情，小宇也不例外，所以我偶爾會示弱請求他的幫忙，讓他感覺到這個集體需要他，讓他找到歸屬感！經過一段時間的堅持與努力，小宇不僅能和小朋友一起活動，更成為了我的好幫手！陶行知先生說過：“教育不能沒有愛……沒有愛就沒有教育?！苯處熞獰o條件地尊重、接納、關注每一個孩子！

真誠=愛

我深深地知道，一雙眼睛看不住幾十個孩子，而一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子?！苯處煈褠廴鱿蛎恳粋€孩子，尤其是單親家庭的孩子，當你把熾熱的愛通過一言一行傳遞給孩子時，就會激起孩子對你情感的回應，從而樂于接受你所給予的一切。小女孩丁丁生活在單親家庭，性格內向，不愛說話，沉默寡言，不喜歡參加集體活動。于是，我下決心一定讓她變得活潑開朗、堅強勇敢起來，之后我常和她談話，抱抱她，親親她，和她一起游戲，讓她當值日生，并邀請活潑的孩子和她玩，每次游戲和活動都請她扮演角色，慢慢地她變活潑了，敢于在別人面前表現了，我適時地表揚她，還鼓勵她參加舞蹈表演。畢業典 禮時，她在臺上發言，這樣說到：“王老師，我很喜歡您，我舍不得離開您，以后我會經常來看您！”瞬間，我流下了激動的眼淚。我深深地感到，世界上除了偉大的母愛，最真誠、最美好的莫過于師生之愛了，愛是教育的靈魂，是師德高尚的具體體現。

“蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育”這是我園倡導的教育理念。我們要讓無私的愛充滿和平、充滿幼教事業！讓我們把和平精神撒向未來的每一天！