在線考試系統的設計與實現

曹金靜 孫德剛

摘 要：隨著現代信息技術的普及，高校對課程進行考核的方式也在不斷改變。為了改變傳統輕實踐重理論的考核方式，筆者設計出基于互聯網的在線網絡考試系統，其可以在學生學習的過程中，對其課程每章節的學習情況進行綜合測評。同時，教師也可以利用本系統進行期末測試、成績查詢并對分數進行統計。因此，基于互聯網的在線考試系統為教師對學生進行測評和及時掌握學生學習情況提供了極大的便利。

關鍵詞：互聯網；在線考試系統；考試管理

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2019）02-0014-03

Abstract：With the popularization of modern information technology，the form of curriculum assessment in colleges and universities is constantly changing. In order to change the past assessment form of emphasizing theory rather than practice，we have designed an online network examination system based on internet. In the process of learning，students can make a comprehensive assessment of the learning situation of each chapter of their curriculum. At the same time，teachers can also use the system for final test，performance query and score statistics. Therefore，the online examination system based on the Internet provides great convenience for teachers to evaluate students and grasp students’learning situation in time.

Keywords：internet；online examination system；examination management

0 引 言

在線考試系統充分利用計算機網絡資源，實現了考試的無紙化和網絡化管理，打破了傳統理論考試方式的限制，其在線網絡考試的方式，在一定程度上降低了考試成本。學生借助此系統，可以實現計算機在線考試，提高自身實踐操作能力，做到將理論與實踐相結合，相較于傳統考試方式，在線考試系統可以更好地提高學生的實際應用能力；同時，通過該系統老師也可以更便捷、高效、快速地對學生的考試成績進行匯總、整理及分析。在線考試系統設計靈感源于軟件工程思想，筆者根據對教師、學生各項需求的分析，對功能模塊進行劃分，并通過實驗與調試，對各個模塊進行詳細設計，以便為學校設計出功能較為齊全且較為實用的學生成績測評在線考試系統。

1 需求分析

1.1 需求概述

根據對考試方式的實際調查，可將考核方式分為過程性考核和終結性考核，而過程性考核主要涉及組織學生考試和老師批改試卷兩方面。如果軟件類課程采用紙質方式考核，從學生層面來講，就重理論而輕實踐，難以真實體現學生的水平。從教師層面來講，其需要在考后進行大量試卷批改工作，占用時間相對較長。而在線考試系統利用現代化技術，既可以真實體現學生的動手實踐能力，又可以省去教師批改試卷的程序，在很大程度上便利了學校測評活動的展開，因此，對于軟件類課程測評而言，在線考試系統的設計與實現十分必要。

1.2 功能需求

該系統的設計主要涉及三種類型的用戶：管理員，即系統權限操作者，有權限對系統進行維護、升級等操作；教師，通過該系統可以便捷地對數據進行匯總、整理及分析；學生，主要的界面使用群體，因此，在線考試系統應對學生使用界面進行人性化的系統設計。

2 系統概要設計

2.1 系統結構設計概述

在線考試系統可以在Internet或Windows局域網上使用，其總體結構設計采用3層分組B/S結構，學生考試試卷資源均上傳至服務器終端，試卷數據儲存方式為SQL Server。學生操作的PC客戶端，無須任何配置操作，只需使用瀏覽器代理向服務器終端發出考試請求，服務終端代理通過中間組件與試卷存放數據庫相鏈接，由瀏覽器代理以Web頁面形式把PC客戶端請求考試的試卷內容反饋給學生進行操作。在線考試系統結構如圖1所示。

2.2 功能模塊設計

2.2.1 考試管理模塊

通過Web技術實現的在線考試系統，使考試不再受時間、地點的限制。為了便于期末考試的組織和管理，教師可以先將本班學生的信息導入，之后再讓學生通過網絡進行考試權限獲取，進而實現在線考試。學生獲取權限的方式為實名注冊認證，其將學號、姓名、身份證號等信息與系統導入的學生信息進行匹配，若匹配成功，則完成實名注冊認證，系統將自動確認該考生信息，確認無誤后，學生方可登陸考試界面進行考試。當學生進入試卷考試界面后，系統將根據考生輸入的試卷代碼，從終端數據庫中自動讀取符合條件的試卷記錄并通過Web網頁生成考試所需試題。在考試的過程中，考試試卷界面上將顯示考試倒計時，當學生完成考試，點擊“交卷”按鈕后，系統會將考生答案傳送至代理服務器的終端數據庫，數據庫會對考生答案進行匯總、存檔并將已提交考試答案學生的信息標注為已考。

2.2.2 成績查詢模塊

成績查詢模塊共包括兩部分：學生查詢成績模塊，教師查詢成績模塊。教師和學生登錄系統后，可通過此模塊進行成績查詢。成績的錄入方式為系統自動錄入匯總，可實現交卷后即可查詢成績。學生賬號登陸后，只能查詢本賬號所對應的考試成績；教師賬號登陸后，系統自動分配教師查詢成績模塊，教師可以根據數據分析需要，進行多種成績查詢操作，例如按班級進行查詢等。

2.2.3 試卷管理模塊

通過試卷管理模塊教師可以對數據庫終端存儲的試卷進行管理，教師既可對單個試卷題型的數量進行更改，也可根據某份試卷要求生成試題整理規則，并對其進行發布。除此之外，教師還可以對已生成的試卷進行預覽、刪除和修改等操作。

2.2.4 信息管理模塊

信息管理模塊主要分為三部分：管理員管理，教師用戶管理，學生管理。該模塊主要實現教師及學生信息的增加、修改及刪除等功能。

2.2.5 成績管理模塊

在線考試系統可以同時完成客觀題和主觀題的考察。選擇題、填空題、判斷題等客觀題以及程序辨析等主觀題均可通過該系統進行考試。成績管理模塊的核心為試卷批閱，系統設置的閱卷流程為：學生答完所有試題后，點擊“交卷”按鈕，系統會自動檢索相應試卷的答案，并將之與數據庫中試卷正確答案進行比對，進而自動得出學生提交試卷的分數。

3 系統數據庫設計

在線考試系統數據庫分為四個模塊：學生信息表，課程信息表，管理員信息表，試題信息表。四個模塊具體描述如下。

學生信息表（id，username，password，sex），id號為主鍵。如表1所示。

課程信息表（id，lesson_name），lesson_name為主鍵。如表2所示。

管理員信息表（glname，password），glname號為主鍵。如表3所示。

試題信息表（tihao，title，選項A，選項B，選項C，選項D，answer），tihao為主鍵。如表4所示。

這四個模塊基于SQL Server數據庫實現運行。

4 在線考試系統具體設計

4.1 考試管理模塊設計

考試管理模塊的主要使用群體為需要參加考試的學生。系統實現過程如下：首先，學生在用戶登錄界面選擇學生入口，輸入自己的用戶名和密碼，即可進入學生考試模塊主界面。在此界面設置多種考試形式，例如：單元考試、期中考試、期末考試等。對于單元考試，學生可在界面選擇相應的單元考試，系統則自動為學生生成單元考試試卷，對考試成績進行匯總，并以單元考試的形式對其進行分類存儲。對于期末考試，為了便于組織統一考試，教師需要設置固定考試時間和考試班級等條件，考生答完試卷點擊“交卷”后，或考試倒計時結束后，系統將自動默認考試結束，自動閱卷并生成考試成績。

4.2 成績查詢模塊設計

成績查詢模塊的主要功能為成績查詢，模塊共分為兩部分：學生查詢成績、教師查詢成績。其中，教師以對應的用戶名登錄，可以查看任課班級所有學生的各項考試成績，如單元測試、期末考試等，此模塊為教師對學生成績數據進行分析提供了極大的便利；學生以對應賬戶登錄時，僅可以查看自己的各項考試成績，包括單元測試成績和期末考試成績等。

4.3 試卷管理模塊設計

試卷管理模塊通過“添加試卷”選項可以添加新的試卷，系統管理員只需填好試卷名稱、內容，然后添加試題即可。

4.4 信息管理模塊設計

信息管理模塊可分為三部分：學生信息管理、教師管理、管理員管理。學生通過對應賬號登陸系統后，可通過信息管理界面，對賬號的個人信息進行更改，但不可刪除。教師通過對應賬號登陸系統后，可通過信息管理界面，對任課班級的學生信息進行更改或刪除，同時也可以對教師個人信息進行修改。管理員登錄系統時，可以對數據庫中的課程、試卷、學生信息等進行管理操作。其中，管理員擁有最高信息管理權限。

4.5 成績管理模塊設計

成績管理模塊主要是為任課老師提供成績查詢、統計、分析整理功能，通過此模塊，教師可以查看所有考生的各項考試成績，并對其進行分類、統計操作，分類、統計內容包括考試人數、班級最高分、班級平均分、專業平均分、專業最高分以及各分數段人數等。

5 系統測試

對登錄界面進行測試。管理員，老師，學生均可通過用戶名賬號和密碼登錄系統，登錄時用戶需要選擇對應的身份，并將登錄身份與賬號一一對應，系統則會根據不同的用戶名權限跳轉到相應的頁面，從而完成登錄。如果用戶名或密碼錯誤，或用戶名與系統默認登陸身份不統一，系統將會彈出對話框，提示用戶名或密碼錯誤，需返回登錄界面重新輸入，直到用戶名和密碼同時正確，并與對應登陸身份匹配，才可登錄系統。登錄界面如圖2所示。

對該系統五大管理模塊的功能測試結果表明，此系統的功能可以基本滿足用戶需求，具有可用性。

6 結 論

在線考試系統依托計算機網絡技術和計算機軟件技術，實現了教學考察過程中，學生與教師的線上信息交流，提高了考試工作的服務效率，降低了考試的材料成本和人工成本，實現了考試的網絡化和信息化，為學校教學測評工作提供了極大的便利。

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作者簡介：曹金靜（1983.12-），女，漢族，山東德州人，教師，講師，碩士，研究方向：電子信息、軟件開發；孫德剛（1980.12-），男，漢族，山東德州人，教師，副教授，碩士，研究方向：電子信息、軟件開發