新時代高校學生學籍管理研究

魏穎

摘要：隨著就讀高校學生數量的增多，高校學生學籍管理的問題也越來越突出，這給新時代高校學生學籍管理工作者帶來的巨大的挑戰。高校學生學籍管理是各大高校對學生評價的關鍵，并且高校學生學籍管理不僅關系著學校的教學質量，而且還影響著學生的學習目標。高校學生學籍是高校檔案的重要一部分，是高校學生從入學到畢業的所有資料，且高校學籍管理是高校管理工作重點管理的問題之一，它既深入貫徹落實了黨的教育方針，又有利于高校學生的身心健康和高校的管理工作的穩定性。所以本文深入研究新時代高校學生學籍管理工作，提出提升新時代高校學籍管理的對策，從而促進高校學生學籍管理的規范化，為社會主義現代建設培養優秀人才，為今后的高校學生學籍管理制度的健全提供借鑒。

關鍵詞：新時代;高校學生;學籍管理

引言

教育的發展變化是日新月異的，加上黨的十九大的勝利召開標志著我國進入中國特色社會主義新時代，而新時代的檔案管理是中國特色社會主義的重要組成部分，對其提出了更高的要求：一是要強調初心，二是要主動服務。高校學生學籍是高校管理工作的一部分，也是社會干部人事檔案的前提，這就要求高校管理工作者要順應中國特色社會主義新時代發展潮流創新管理模式，深入貫徹落實“不忘初心，方得始終”的工作思想。高校學生學籍管理程序在管理過程中是不可分割的一部分，所以在對高校學生學籍進行管理時應該做到有理可依，減少不確定因素的出現，從而提高學生學籍的管理水平。建立一套完善的高校學生學籍管理體系，提高管理質量，培養符合社會主義現代化的優秀人才。

一、新時代高校學生學籍管理概括

（一）高校學生學籍管理工作內容

高校學生學籍對管理工作覆蓋面廣、工作量大、精確度準確等都有較高的要求，教育部門以促進學生德智體美勞全面發展為前提，制定相關高校學生學籍管理規定，比如建立《普通高等學校學生管理規定》。我國教育部門以規定文件作為依靠，與高校學生學籍管理實際情況相結合，總結了我國現如今各大高校學生學籍管理工作內容，大致分為兩個部分：一是動態管理，指的就是各大高校學生在學校期間的學籍變更，其中包括學籍注冊、個人信息、學習成績記錄、獎罰處理和畢業資格等。二是靜態管理，是高校學生從學校畢業之后，留下的固定的學習個人檔案，這一類資料變更性小，主要是用來查詢。

（二）學籍管理的意義

高校學生學籍管理是對學生進行管理的主要手段，因此高校學生學籍管理直接影響學校的管理水平，而且還會影響學生制定學習計劃，所以各大高校的學籍管理工作人員都特別重視。高校學生學籍管理具體總結為三個方面的意義：第一，有利于高校教育工作者可以更好的根據規定開展學校教育培養工作，防止教育培養工作出現雜亂無章的現象;第二，可以幫助學生制定明確的學習目標，提高學習效率;第三，明確的規定了各項義務和責任，能夠保障學校、教師、學生的各項義務和權利更好落實。

（三）高校學生學籍管理工作的現狀

近幾年隨著各大高校招生規模的擴大，一些民辦高校也建立起來，但是各大高校之間的學生學籍管理工作之間存在一定的差距。從調查來看，目前為止我國各大高校學生學籍管理工作的發展現狀為公立高校好于民辦高校，學院好于大學的現象，出現這種現象主要受到三個方面的影響：一是高校學生學籍管理工作者沒有深入貫徹落實以人為本的教育方針，只是為了管理而管理;二是學生學籍管理體系不健全，學生學籍管理的各項規章制度缺乏規范性，使各個體系結構之間內在聯系不緊密;三是高校學生學籍管理方法比較單一，沒有應用科學化的信息管理手段對學生學籍進行管理，只是以傳統的登記方式進行管理，影響學生學籍管理工作的進度。

二、提高新時代高校學生學籍管理的對策

（一）樹立以人為本的學生學籍管理方針

要想提高高校學生學籍管理效率，首先要從高校學生學籍管理工作者的思想作為著手點，深入貫徹以人為本的學生學籍管理的理念方針。目前一些高校學生學籍管理工作者在管理學生學籍時，只是片面的認為學生學籍管理只是單純的對學生資料檔案進行管理，而忽略了學籍管理背后的意義，錯誤的管理觀念嚴重影響高校學生學籍管理。以人為本的學生學籍管理方針強調的是激發高校學生的學習興趣，以最大化的滿足高校學生的合理的各種要求，尊重每個高校學生的尊嚴，從而促進高校學生的全面發展。

根據高等教育改革發展趨勢來看，要深入貫徹落實以人為本的教學方針，才能夠使得學生全面發展，才可以制定完善的管理各項資料檔案制度。在制度實施過程中要正確把握管理力度，明確管理制度是不可以更變的，同時也要充分考慮到人文關懷，確保以以人為本的管理教育方針進行管理，避免為了管理而管理的現象出現。

（二）建立健全的學分管理體系

近幾年學分管理體系被一些高校采用并且實施，取得了很好的效果，但是學分制度在實施過程中仍然存在一些問題。一些高校在實施學分制度時，不科學的學分制度的運行，導致換湯不換藥的現象出現。另外還有一些高校對學生學籍管理不夠重視，從而導致高校的學分管理制度并沒有得到全面推廣。要建立完善的學分制度為前提的學籍管理制度，就要完善高校學生的選課制度，使學生有更好的自助分配學習時間的權利。還要改變傳統的學分制度，根據學生實際情況確定畢業時間。加強各校之間的學分互認制度，以便于跨學校的合作學習交流。

（三）建設豐富的學籍管理方法

目前許多高校培養學生在學籍管理手段上比較單一，只是單純的追求學生的考核成績，從而忽略了對過程的管理。想要改變這一現象，就要加強以過程為主要管理手段的應用，始終將過程管理作為主要內容，才可以提高學生學籍管理質量。要積極實施科學化的信息管理手段，將互聯網技術與學籍管理相結合，實現信息化、科學化的管理方法。使學籍管理制度標準化、規范化，為教師和學生提高明確的教學任務，從而提高整個教學質量。同時還要加強學籍管理制度的考核和監管力度，以規范的管理過程管理學生學籍。

三、結束語

新時代的發展和新課改的提出，對我國各大高校學生學籍管理工作提出更高的要求，所以各大高校學生學籍管理應該順應時代發展潮流，努力健全和完善高校學生學籍管理體系，并要深入貫徹落實于高校學生學籍管理中。學生學籍管理工作是一項細致而繁瑣的管理工作，從事這樣工作需要付出很大的耐心和責任心。要想使得管理體系具有規范化、科學合理化，就要突破傳統觀念的禁錮，學習先進的管理制度，制定一套完善的高校學生學籍管理體系，解決學生學籍管理中出現的問題，使得學生學籍管理工作人員可以做到有據可依，從而將高校學生學籍管理工作做的既有深度又有溫度。面對新課改提出的新要求，我們要以高度的敬業精神，始終貫穿以人為本的教育方針，做好高校學生學籍管理工作，從而提高學籍管理工作的效率，為新課改的順利發展提供基礎。

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（作者單位：華北科技學院）