如何讓農村小學生愉快地學習英語

吳鳳英

摘 要：小學開設英語課程是順應社會發展需要， 農村小學英語也是英語教學的一部分。本文根據查閱農村小學英語的相關資料，結合農村教育實際，總結農村小學存在的問題，并提出相應的政策

關鍵詞：農村；小學生；學習；英語

在當今教育信息化的發展背景下，農村小學英語教學 有了很大改觀，教師的教育理念也逐步發生了轉變，但在種 種因素影響下，農村英語教學中的諸多問題依舊存在。因此， 對農村小學英語教學問題的探究是有必要的。

一、農村小學英語教學的現狀

（一）教學設施陳舊

完善的教學設施才能為教學提供基礎保障，才能為學生提供良好的環境和氛圍去學習。農村的教學設備不夠完善，尤其是信息化教學設備很少被利用，無法通過電子備課系統等現代化教學設備對英語書本內容作進一步詳細解釋，學生涉及到的英語知識有局限性。教師教學水平較低

（二）缺乏家長配合

部分農村家長的文化教育程度低，沒有充分認識到學習英語的重要性，沒有足夠的能力對學生的英語學習輔導，無法給予學生相應的正確指導，使得無法鞏固學生原本不扎實的英語基礎，學生學習英語的自信心也無法提高。[1]

二、讓農村小學生愉快地學習英語的方法

1、應用趣味教學激活英語課堂

在英語課堂教育中應用趣味教學法，使英語學習將變得更加生活化和生動化，引發學生在生活中對英語學習的興趣。還可以在課堂中設情境教學，使學生在良好的環境中主動地去學習，對英語詞句記憶得到加深，讓學生能夠輕松的閱讀，加強對單詞、語句輸入，激發學生英語學習的興趣。學生一旦對英語學習有了興趣時，就會主動并積極投入到學習中去。作為英語老師，要不斷的開展有意識性、針對性的英語教學游戲，培養對英語學習的興趣，這對促進正確的學習方法和良好習慣的形成，包括減輕學生的心理負擔的具有重要的作用。

2、應用現代教學技術優化教學

教師要不斷地改進教學方法，運用現代科學技術進行英語教學。教師要參加各種培訓活動，通過不同的培訓活動，提高專業理論知識，加強自身能力和素質，實施多樣化的教學方式，運用現代化電子信息設備進行英語教學，給教學增加趣味性。

3、開展課外活動豐富教學內容

要讓學生更好的學習英語知識，就要為學生創造良好的語言環境。教師可以經常舉辦有關英語知識的課外活動，比如英語故事表演賽、抄寫英語單詞比賽、唱英文歌等活動。 通過各種有趣的活動，豐富教學內容和學習的氛圍，使學生的學習興趣得到提高。[2]

總之，要使農村小學英語教學質量得到提高，使學生愉快地學習英語，就要改變教學觀念，改進教學方法，提高綜合素質，培養優秀教師，及時解決農村小學英語教學存在的問題。

參考文獻：

[1]詹梅英.農村小學英語課堂教學評價存在的問題及對策[J].文理導 航·教育研究與實踐，2016（7）：55.

[2]張 偉，趙 耀，李莉穎 . 吉林省農村小學英語教師現狀及課堂教學 能力的調查與對策研究 [J]. 現代交 際，2016（9）：10-11.