積極心理學(xué)理論在精神分裂癥患者康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用

林靈數(shù) 張洪懿

（福建省閩清精神病防治院 福建 福州 350800）

積極心理學(xué)是一門新學(xué)科，以此理論為患者制定護(hù)理方案可有效糾正精神分裂癥患者的心理缺陷[1]。本研究旨在對(duì)積極心理學(xué)理論應(yīng)用于精神分裂癥康復(fù)護(hù)理中的臨床效果進(jìn)行分析與探討，研究詳情如下。

1.資料和方法

1.1 一般資料

選擇我院自2016年4月—2018年9月收治的86例精神分裂癥患者，全部患者中男性例數(shù)與女性例數(shù)分別為52例、34例，患者年齡26～65歲，平均（44.63±5.47）歲，病程最長的為12年，病程最短的為0.5年，平均（5.85±2.09）年。依據(jù)患者入院順序的奇偶性將其交叉分為對(duì)照組（43例）、研究組（43例），兩組患者相關(guān)資料數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)得出差異不顯著（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對(duì)照組 將常規(guī)護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于對(duì)照組患者，其中包括常規(guī)心理干預(yù)、疾病知識(shí)宣教、排除安全隱患等。

1.2.2 研究組 將積極心理學(xué)理論護(hù)理干預(yù)應(yīng)用于研究組患者，以積極心理學(xué)說理論為依據(jù)對(duì)患者的心理問題展開分析，并制定護(hù)理計(jì)劃，告知患者及其家屬心理護(hù)理的目的與意義，獲取其支持。

1.2.2.1 入院1～2周 患者入院后，利用講座方式對(duì)患者展開健康宣教，使之充分明確精神分裂癥的引發(fā)因素、疾病癥狀、治療手段及疾病預(yù)后，從根本上提升患者對(duì)于其自身所患疾病的認(rèn)知程度。

1.2.2.2 入院3～5周 護(hù)理人員需組織患者歌唱感恩歌曲或閱讀與感恩相關(guān)的文章，使之懂得感恩，充分感知生命的美好，珍惜自身生命。與此同時(shí)，可組織患者進(jìn)行看電視、下棋、打乒乓球等娛樂活動(dòng)，以使患者不良心態(tài)得到有效改善，培養(yǎng)患者的社交能力。

1.2.2.3 入院6～8周 護(hù)理人員需為患者講解與親情有關(guān)的故事，或組織其閱讀與親情有關(guān)的文章，鼓勵(lì)患者與其家屬及其他人展開交流，促使其釋放自身情緒，充分感受、理解他人對(duì)自身的關(guān)愛。

1.2.2.4 入院9周至出院前 護(hù)理人員需為患者播放勵(lì)志影像，幫助其重新建立生活希望，并指導(dǎo)患者通過書寫日記、書信等方式釋放不良情緒，利用社交軟件與外界建立正常聯(lián)系，促使患者暢想未來，將其對(duì)美好生活的向往有效激發(fā)出來。

1.3 觀察指標(biāo)

治療結(jié)束后利用BPRS（簡明精神病評(píng)定量表）評(píng)價(jià)患者精神病性癥狀，患者得分越高則精神病性癥狀越嚴(yán)重；利用SRHMS（自測健康評(píng)定量表）評(píng)價(jià)患者自身健康狀況，患者得分越高則自身健康狀況越好；利用SF-36（生活質(zhì)量評(píng)定量表）評(píng)價(jià)患者生活質(zhì)量，患者得分越高則說明其生活質(zhì)量越好。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

使用SPSS19.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件處理數(shù)據(jù)，計(jì)量資料用t檢驗(yàn)，若P＜0.05，則說明差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

研究組患者的BPRS、SRHMS、SF-36評(píng)分分別為（14.26±3.31）分、（335.12±9.86）分、（15.31±2.04）分，顯著優(yōu)于對(duì)照組患者的（20.06±3.03）分、（267.15±10.49）分、（9.23±1.25）分，組間數(shù)據(jù)對(duì)比差異顯著（P＜0.05），見表。

表 兩組患者BPRS、SRHMS、SF-36評(píng)分比較 (±s，分)

表 兩組患者BPRS、SRHMS、SF-36評(píng)分比較 (±s，分)

組別例數(shù)BPRS評(píng)分SRHMS評(píng)分SF-36評(píng)分研究組4314.26±3.31335.12±9.8615.31±2.04對(duì)照組4320.06±3.03267.15±10.499.23±1.25 t-5.780221.114211.3649 P-0.00000.00000.0000

3.討論

精神分裂癥是一種在臨床范圍內(nèi)較為常見的精神疾病，患者十分容易產(chǎn)生悲觀、焦慮、恐懼等負(fù)面情緒，病情嚴(yán)重者甚至還會(huì)具有自殺傾向。相關(guān)研究結(jié)果顯示，為精神分裂癥患者實(shí)施心理護(hù)理可使之負(fù)面情緒得到有效改善，促使其以樂觀、積極的心態(tài)面對(duì)生活[2]。

本研究得出，研究組患者的BPRS評(píng)分顯著低于對(duì)照組患者，研究組患者的SRHMS、SF-36評(píng)分顯著高于對(duì)照組患者，組間相關(guān)數(shù)據(jù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)得出差異顯著（P＜0.05），與陶婷婷的研究結(jié)果（積極心理學(xué)理論在精神分裂癥康復(fù)護(hù)理中的應(yīng)用效果探析）[3]相符。積極心理學(xué)理論是一門新興科學(xué)，旨在從積極角度對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)內(nèi)容展開研究，利用科學(xué)的方法與原則研究幸福，對(duì)積極的心理學(xué)取向予以倡導(dǎo)，在精神分裂癥患者康復(fù)護(hù)理當(dāng)中應(yīng)用后可使患者的精神狀態(tài)得到有效改善，幫助患者將心中的不良情緒宣泄出來，促使其樹立其樂觀、積極的生活態(tài)度，主動(dòng)與外界展開溝通與交流，使之回歸家庭、回歸社會(huì)，修正其心理缺陷，從根本上提升其生活質(zhì)量。

綜上，將積極心理學(xué)理論應(yīng)用于精神分裂癥患者康復(fù)護(hù)理中可顯著改善其精神病性癥狀，使自身健康狀況與生活質(zhì)量得到提升。