解讀《水形物語》的意象化表達及主旨內涵

曹青云

摘要：電影中意象化符號的表達是推動影片故事發展和塑造人物形象的重要組成部分。斬獲多項大獎的電影《水形物語》在人物動作設計、場景顏色布置等方面把影片故事情節敘述的婉轉優美，將情感敘事電影中細致入微的抽象化表達建構為多層次的意象化隱喻，形成了形而上的電影美學。

關鍵詞：《水形物語》? ?意象化表達? ?情感敘事

中圖分類號：J905? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2019）14-0153-02

一、情感敘事：跨越物種的浪漫愛情

愛也有形狀嗎？電影結尾部分回答了我們。當人魚抱著已被斯特里克蘭開槍射中、奄奄一息的艾麗莎跳入運河時，落入水中的艾麗莎漂浮在水中仿佛已停止呼吸，但人魚的傾情一吻讓她重新煥發生命的光彩。此時畫外音響起：你的輪廓無法分辨，因為在我身邊你無處不在……水本身時沒有形狀的，但當愛沉浸在水中時，它會穿透世俗、浸潤人心，像水一樣“無處不在”。

《水形物語》憑借其如童話般優美、浪漫的主旋律一舉斬獲奧斯卡13項提名獎，成為奧斯卡頒獎典禮上一顆璀璨耀眼的新星。同屬于世界的“邊緣人“，一個是從水底被捕捉上岸當作研究實驗品的無助的人魚，另一個是人類社會仿似可有可無的孤獨啞女，從一開始的相互好奇到彼此憐憫再到相愛相惜，他們之間產生了一系列微妙的情感認同。隔著玻璃，啞女艾麗莎撫摸著人魚的面孔，她仿佛看到了自己。雖然是不同世界的兩個人，但卻是同樣孤獨的兩顆心。看到被囚禁起來的人魚，善良的艾麗莎給予出無限的憐憫與關懷，她給人魚帶來煮好的雞蛋、給人魚播放她喜歡的音樂等等細節都逐漸增進了她與人魚之間的情感。當艾麗莎和人魚交流時，能看得出她感到與人魚之間是平等的、自然的，而這種感覺是連她最好的朋友黑人女清潔工澤爾達也是無法給予她的。在艾麗莎的世界里，她覺得人魚除了生存環境和相貌與人類不同以外，人魚和她一樣擁有閱讀、交流、欣賞美的能力，也同樣擁有自由生存和被人平等對待的權利。但是在安德魯看來，人魚只是一個實驗品，一個被人從水里捕撈上岸為人類獻身科學的犧牲品。人魚在研究所主管理查德的禁錮下，遭受鏈銬、電擊等各種痛苦的折磨。從這一情節可以反映出一個道理，人類在面對未知事物的恐懼時，一般有兩種宣泄方式：一種是用暴力的手段來隱藏內心深處的恐懼與懦弱，反而使出表面強勢的方式來標榜自身的地位，比如影片中的理查德;另一種則像艾麗莎那樣，通過與對方的交流與溝通、相處與理解來增進對彼此的認知①。

二、《水形物語》敘事的意象化表達

作為一部歐美奇幻愛情故事片，無可非議的是，《水形物語》在影片節奏與氣氛把握上充分展現了電影視聽語言的絕妙優勢。影片的開頭與結尾采用第三人稱敘事的方式講述故事的開端與結尾，電影一開篇敘述人賈爾斯充滿磁性的嗓音配上婉轉優雅的音樂，似乎將觀眾迅速代入一場奇幻的世界里，讓人宛若置身幻境。穿越樓層隔板，導演用一個鏡頭從艾麗莎的住處過渡到樓下電影院，完美銜接了場景的空間轉換，在無形中迅速交代了主人公居住環境與生活作息。流暢的運鏡和獨具匠心的剪輯制作，讓整部影片的節奏如同行云流水一般靈動而包容，充滿童話氣息②。

《水形物語》的導演通過豐富的人物動作設計將每一位人物形象塑造得十分豐滿。女主人公艾麗莎的角色定位是一位孤獨、善良、性格安靜的啞女，但我們又可以從她靠在公交車窗前撥弄玻璃上的水滴、刷子刷皮鞋的動作、在無人的走廊上輕快地跳起踢踏舞步伐、在公交站臺吹口哨等等細節都體現出其內心的火熱且充滿少女心思，看似弱不禁風的她在骨子里隱藏著童稚不羈的天性和敢愛敢恨的魄力，這為艾麗莎之后能與人魚不顧一切大膽相戀的故事情節作好鋪墊、埋下伏筆。

影片故事背景是在1963年的冷戰時期，整部電影大篇幅使用綠色基調映襯出特殊時代下的壓抑感、冷漠感。例如艾麗莎住處的墻紙、沙發、浴缸，甚至她的服裝、發帶等都使用了深深淺淺的暗綠色。當一輛鳴著笛聲的紅色消防車駛過時，畫面切換到艾麗莎正盯著玻璃櫥窗里的一雙心儀的紅色高跟鞋舍不得離開。這一小小細節深刻表達出了平靜、沉默的女主人公內心深處對一切美好事物深藏的渴望與激情。當艾麗莎魚人與相戀后，初嘗愛情的滋味的她頭上的發帶也被換成了紅色，同時穿上了夢寐以求的紅色高跟鞋。隨著劇情的發展，在故事結局時，艾麗莎火紅色的外套與她的愛情走向形成了對應③。這種顏色使用的細節伴隨情節的發展而不斷變化，通過意象化表達解讀了故事情節中更深層次的內容，也為艾麗莎最終選擇拋去種族與世俗的禁錮大膽追求純真、純粹愛情的結局作出指向。

除此之外，影片中關于顏色的意向表達同樣也被使用在其他多個人物與事件上，研究所保安主管理查德不喜歡綠色的凱迪拉克，但是當銷售員糾正他這是時髦的青色，并且游說他“你是個屬于未來的人，這輛車非你莫屬”時，他欣然買下車輛④。當理查德將新車開到單位，有人夸獎這輛綠色的車真好看時，他立馬神氣十足地反駁道：“這是青色”！導演運用多種暗喻手法描摹了人物理查德的虛偽、冷酷與無情。

影片中另一個具有深層意向表達的元素是“水”，從開始到結尾，關于水的細節貫穿了整個故事。無論是一開場將整個房間浸透在其中的水，還是窗外仿佛一直在落的雨水，或是穿過影院地板的浴缸里的水，又或是在鍋中翻騰冒泡的煮蛋水等等都帶來了多層次的意象化表達。以煮雞蛋的水和供女主人公洗澡的浴池水可以被看作是最基本層次的水，即生活之水;進一步深層次的水，是能讓人生存下來的生命之水，例如存放人魚的玻璃柜中的水和被艾麗莎救出后，用來拯救人魚的浴池水，它是人魚的生命之水，同時也象征著艾麗莎的生命層次;第三層次的水是以運河與大海中的水為代表的愛情之水，它象征著女主人公艾麗莎愛情的升華層次，也象征著人類通往未來與自由的靈魂⑤。

三、《水形物語》精神內涵探討

作為一部跨族類愛情故事片，導演一反常態的打破了情感題材故事片的鏡頭語言表達方式，回避了感情戲份的正反打常規鏡頭，沒有從人魚視角表達對艾麗莎的感情傳遞④。這種缺少主人公情感體驗畫面的表達方式，讓本身就無法直接進行感情交流的“特殊人群”雙方更加缺少感情戲份，這在主打愛情的故事片敘事建構上存在一定的弱勢和不牢固。電影里對于艾麗莎和人魚的愛情著墨甚多，效果卻十分生硬和晦澀，這段愛情并不令觀眾信服：經過漫長的相處之后，人魚只能反饋給艾麗莎“雞蛋”這個詞，可見到最后它對人類的語言都所知不多，他們是怎樣相愛的⑥？

影片結尾部分是從人救魚，再到魚救人的敘事反轉。艾麗莎水下復活的結局意味著她可以與人魚相伴在水下生活棲居，水中一吻的定格畫面十分唯美，將整部影片的氣氛推向高潮。然而美中不足的是，電影結局的設定是否會讓觀眾感到顧慮和牽強。影片中啞女艾麗莎、黑人女清潔工澤爾達、失業的畫家吉爾斯以及被政府捕來做實驗的人魚等形象設定都是社會邊緣人士或“異類”的代表，他們雖然存在著，卻時常遭受主流社會的蔑視與壓迫。如果本來就處于社會弱勢群體的啞女艾麗莎從人世上離開后落入水中變成水下世界依舊是異類的人魚⑦，那么，在人類的精神自我追求里，這些本不受歡迎的社會“異類”豈不是依舊無助？

四、結語

總而言之，從《水形物語》在眾多頒獎典禮上碩果累累的成績看，這是較為成功的一部跨越種族的情感題材故事片。雖然各位觀者對影片的主旨內涵堅持有不同的觀點，但是《水形物語》在某些領域確實取得了十分出眾的成果，而這種對影片的爭議和探討形成的開放式結局也讓人們擁有了更多遐想的空間，這也剛好契合該片給觀眾營造出的奇幻與魅力所在。在影片最后艾麗莎臉上的傷疤由一種缺陷變成了可以讓她在水下生存的魚鰓，這在一定程度上表現了吉爾斯的理想浪漫主義情結，也是導演本身愿望的滿足。這部用童話映射現實的作品講述了過去，致敬了經典，同時也憧憬了未來，為觀眾在想象世界里營造了一處美好的“詩與遠方”。

注釋：

①童紫荊：《探討<水形物語>的精神內涵以及好萊塢浪漫元素》，《今傳媒》，2018年第7期，第107-108頁。

②張銀柱，蔣守龍：《韓國電影<新世界>畫面內容與音樂應用探究》，《大眾文藝》，2018年第11期，第151-152頁。

③黃慧敏：《情感傳播視角下電影創作的魔幻呈現策略淺析——以<七號房的禮物>為例》，《今傳媒》，2018年第6期，第109-110頁。

④潘鏡羽：《從美學角度淺析電影<饑餓游戲>》，《青年文學家》，2018年第35期，第164-165頁。

⑤馬佳博：《多層次設計細節對電影敘事與隱喻的構建——<水形物語>解析》，《電影評介》，2018年第16期，第110-112頁。

⑥徐小：《<水形物語>：白人男性經驗的回歸》，《電影藝術》，2018年第3期，第74-77頁。

⑦楊俊蕾：《多線索敘事的干擾，讓愛情不再感人》，《中國藝術報》，2018年3月28日，第6版。