盲童鋼琴啟蒙教學實踐探析

趙靚

摘要：近年來，國家對素質教育的建設越來越重視并大力發展，人們對普通學校音樂教育的意識得到了提高，但是對視障兒童音樂教育的問題常常被忽視，而盲童的鋼琴教學研究相對于普通兒童的鋼琴教學研究而言又是少之又少。從某種意義上來講，盲童比普通兒童更需要音樂素質的培養以及針對性的音樂教學法。本文通過筆者對盲童鋼琴啟蒙教學實踐，分別從教學實踐過程和教學方法探析兩大部分進行了闡述，以期助益于盲童鋼琴啟蒙教學實踐的運用。

關鍵詞：盲童? ?聽覺引導? ?手把手教學

中圖分類號：J60-05? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1008-3359（2019）14-0106-02

隨著我國全民素質教育的全面普及，藝術教育事業在大力發展，國家對兒童音樂教育的重視程度不言而喻。但是，相對于普通兒童的鋼琴教學研究而言，我們對盲童的鋼琴教學研究課題相對較少，通過在中國知網期刊全文庫輸入關鍵詞“盲童音樂教育”進行搜索時，結果共有十余篇論文。這些文章中大部分都是期刊論文，其中有四篇碩士論文，大都是對盲童音樂教育現狀的作用、意義等方面進行分析;一篇中國會議型論文是從盲童民族音樂教育進行闡述;一篇博士論文是從中國特殊教育的歷史與現狀進行研究。而在中國知網期刊全文庫輸入關鍵詞“盲童鋼琴”進行搜索時，結果更是微乎其微，僅僅只有四篇，其中兩篇碩士論文是在講述盲童的鋼琴音樂教育以及盲琴童的器樂學習模式。……