快樂的雪地體育課

賀中彬

這天，天空逐漸變得陰沉，不久，就開始飄起零星雪花，這對于難得一見下雪天的西安來說，足夠讓學生們歡呼雀躍一陣了。即使寒風刺骨，也阻擋不了課間活動時學生們在操場上進行跳繩、踢毽子、游戲、跑步等活動的熱情。這不正是我想看到的場景嘛！在這樣的環境下上體育課會是怎樣的效果呢？

下午最后一節是六（2）班的體育課。操場上已積了厚厚的一層白雪。此時，雪依然沒有停下來的意思。當我走進教室問學生想在室內還是室外上課時，全班齊聲高呼：“室外！”就這樣，我帶領學生們來到了操場。強調安全之后，大家開始活動。

一些男生在雪地里打起了籃球，還有一部分學生在進行跳繩比賽、踢毽子和做游戲。最讓我意外的是，幾個平時體育課上不怎么愛動的女生居然主動沿著操場跑步了，雖然跑得不快，但可以看出，她們沒有排斥在這樣的天氣里運動。

我看在眼里，喜在心里。最后，我忍不住加入到學生的活動中，先是跟幾個男生打了會兒籃球，說是打籃球，其實就是抱著球跑、傳、投，因為地面上有雪，球不宜落地。即便是這樣，大家也打得不亦樂乎。尤其是有了我的參與，學生更投入了，他們的激情也感染了我。

接著，我向踢毽子的學生發起了挑戰，學生很興奮，幾輪比賽就讓我輸得無話可說。在學生的“嘲笑”聲中，我又加入了跑步的隊伍。很多學生都要來跟我比賽。

不知不覺，我和學生們一起在愉悅、歡快的氛圍中跑了10圈左右，實在跑不動就停了下來，而孩子們則在繼續，直至下課。

對于本節課跑步的學生來說，他們所跑的距離比平時上耐久跑課跑的距離要多得多，而這一切都在不知不覺中完成了。

2000m，平時很難克服的長跑距離就這樣在雪天的體育課上被征服了。

在與學生們一起運動的過程中，從未有過的快樂也感染著我。

“寧愿在教室外面凍著，我們也不愿意在教室里待著。”是的，學生們期待在室外快樂地進行運動，即便是在寒冷的雪天。

其實，只要教師有心為激發學生學練興趣而創設良好的上課環境，并融入學生，根據學生的心理特點進行教學，同時，引導并和學生一起鍛煉，不僅能激發學生的運動熱情，還能和學生一起充分享受體育運動帶來的樂趣。相信，一個懂得快樂并能制造快樂的體育教師，一定會為學生帶來別樣快樂的體育課堂。

編者絮語：寒冷的雪天，本可以在溫暖的教室內進行，然而卻有著一群渴望在雪地里快樂運動的孩子。更難得的是，有這樣一位懂得快樂并制造快樂的賀老師，為學生們帶來了一節別樣的、快樂的雪地體育課。有時候，學生需要的是一種快樂的體驗。

校對有感：其實孩子們的快樂非常簡單，不管是雨雪天，還是霧霾天，在孩子們的眼里，體育課都應該在室外進行著，這樣他們可以奔跑、游戲、比賽，和朋友一起做自己感興趣的運動。孩子們需要的是可以發現他們運動樂趣所在，并為之進行設計，引導、甚至一起參與的“好朋友”。