培養自主學習能力

周亞利

【摘要】高中語文教學中，寫作是語文教學工作中的重難點。隨著時代發展，一種新的學習方法——自主學習，進入了老師的視野，它提倡“自主、合作、探究”的教學模式，以培養學生自主學習能力。現在高中語文老師在語文寫作教學中已經逐漸融入自主學習策略。本文分析了自主學習策略的含義，并對自主學習策略在高中語文寫作教學中的應用進行分析探討。以供同行參考。

【關鍵詞】自主學習;高中語文;寫作;教學效果

寫作是高中生學習語文應具備的一種能力，也是高中語文教學的重點和難點。寫作教學自主學習是在高中語文教學任務中被高度重視的細節內涵，并且一直以來深受廣大學者的矚目。如何讓學生輕松學好寫作，是值得高中語文老師探討的問題。在高中語文寫作教學中需要培養學生的自主學習能力和思維創新能力，要將培養學生的自我學習意識和探究意識作為教學過程的關鍵。將自主學習策略積極應用到高中語文寫作中，能加強學生自主學習意識，促進個性發展，提升作文質量。

一、自主學習的含義

自主學習也就是主動學習，是一種現代化的學習方式，以學生為主體，通過學生自主參與、樂于研究、交流合作的學習方式來實現學習目標。自主學習策略是一種科學而新穎的教學方法，它的理念是讓學生主動積極的投入學習，汲取知識，學會自己安排時間，用一種自己喜歡的、適合自己的方法獲取知識，在學習中不斷反思總結，最終提升自己的學習能力。從實際的教學中發現，提高學生的寫作水平正是需要這種獨立學習的意識。所以高中語文作文教學要善于運用自主學習策略，對學生有目的、有針對性的引導。讓學生清晰地認識到學習的重要性，發揮學生的主觀動性，使學生學會自主學習和探索，積極觀察生活，主動積累知識，這樣才能有效提高其寫作技能。

二、高中語文作文教學中的自主學習策略

在高中語文作文教學中，自主學習策略的成效取決于兩個因素，一個是主體的因素，另一個是客體的因素。學生作為主體因素，首先要提高其自主學習能力，養成自主學習的好習慣;教師作為客體的因素，在語文作文教學中要善于引導，刺激學生積極性發揮。

1.培養學生自主學習的興趣

若要提高學生的寫作興趣，老師要打破傳統的教學模式，將開放式的材料作文代替命題作文或半命題作文，學生在自主探究的基礎上，教師適時做巧妙的點拔，引導學生有意識地觀察生活，自己尋找寫作材料，調動學生學習的積極性與熱情，通過多渠道去獲取知識積累寫作素材。比如利用互聯網查詢、開放式的課堂、閱讀課外讀物、引導學生之間相互討論交流、分享寫作方法、查閱工具、或把教學課堂延伸到課外等，為學生營造一個開放的環境，既能激發學生的寫作興趣，又能使學生養成自主學習的好習慣。

2.尊重個性差異

每個學生都是一個獨立的個體，在思想與表達方面會存在一定的差異，生活環境和生活閱歷不同，對生活的感悟也就不同，在作文中的也會出現明顯的差異。尤其是開放性的寫作材料，同一則材料，人生經歷和思想觀點的不同，表達就不同，所謂仁者見仁。教師要尊重學生存在的個體差異，以及寫作思維上的差別，不嘲笑、不打擊，保護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生大膽表達自己的真情實感，抒發內心深處的情感。讓學生通過自擬題目，選擇自己熟悉的寫作體裁，融入自己真實的思想觀點，學生只有在這樣一個自由的空間和自由的環境里，才能放下思想負擔，大膽展示自己內心想法，表達自己的真實情感，真實生活，不會寫出千篇一律的作文，做到我手寫我心。反之不尊重學生個體差異，會壓抑學生思維，學生的創新能力就會被扼殺。

3.豐富學生的課外知識

學生在課外閱讀時，能夠在潛移默化的過程中逐漸形成一定的文學素養，提升自己的寫作水平，現階段，大多數學生的寫作水平都有待提高，因此，只有通過大量的課外閱讀，才能使學生的寫作能力實現質的飛躍。當前學生課業負擔過重，課外閱讀量大大不夠，因此，教師在結合作文教學內容時，為提高學生自主學習效率，需引導學生有選擇性的獲取有用的學習資料，使學生能夠在大量的課外閱讀之中獲取海量的寫作素材，學會修辭手法與語言塑造能力，這樣不但能夠開闊自己的眼界，還能開發自己的思維能力，使文字駕馭能力得到大幅提升。

4.互評互改

一篇好文章需要通過反復的修改，葉圣陶先生曾說：“教師修改不如學生自已修改，學生個人修改不如共同修改。”學生完成寫作以后，通過自評和互評，可以欣賞到別人的文章，反思自己的不足，同時也能調動學生的寫作積極性，學生也會逐漸對寫作產生興趣，從而達到提升學生寫作水平的目的。

綜上所述，寫作能力不是一朝一夕就可獲得的，其夾雜的內容要素較多，包括實際觀察、思考以及表達能力的培養等，也可適當拓展審題、修改以及遣詞造句水平，盡量使文章書寫與布局結構更加完整。自主學習策略作為一種科學、新穎的教學方法，將它融入高中語文作文教學，可以提高學生的自學能力，激發學生的寫作積極性，喚起學生的寫作興趣，希望一線教師努力地為學生營造一個自主學習的空間，讓自主學習策略在高中語文作文教學中更有成效。