高校二級學院學生黨團建設與班級管理的探索研究

張君瑞

摘 要：高等院校是我國社會發展生力軍的儲備站，是培養推動社會主義事業健康發展主要力量和重要基地。目前高校學生不斷增加，學生管理工作的難度也隨之增加。要把當代大學生培養成合格的社會主義建設者和接班人，其中很重要的一點就是使在校的大學生有凝聚力，這需要通過相應的合理的組織形式。歷史和經驗告訴我們，班級及黨團組織是高校學生的有效基本組織形式，完善高校管理機制、以班風正校風、營造良好的成長氛圍至關重要。

關鍵詞：高校學生 黨團建設 班級管理

中圖分類號：G64文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）08-00-01

教育的重要陣地之一是高校，思想文化的重要陣地之一也是高校。在辦學方向上，我們要牢牢把握，建設社會主義大學，高校思想政治工作要不斷地進行加強，大學生的思想政治教育，教師隊伍特別是青年教師隊伍的思想政治建設，黨員隊伍建設等方面的工作要加強。黨建帶團建要堅持探索創新強化，不斷提高高校各項工作管理科學化水平。

高等院校是我國社會發展生力軍的儲備站，是培養推動社會主義事業健康發展主要力量重要基地。目前高校學生不斷增加，學生管理工作的難度也隨之增加。要把當代大學生培養成合格的社會主義建設者和接班人，其中很重要的一點就是使在校的大學生有凝聚力，這需要通過相應的合理的組織形式。歷史和經驗告訴我們，高校學生的有效基本組織形式為黨團及班級，高校教師及政工人員是完善高校管理機制、以班風正校風、營造良好成長氛圍的重要力量。

目前社會環境復雜多變，新的社會環境及學生的角色轉變也向高校教師及政工人員發出了新的挑戰。習總書記說過“人民群眾的獲得感”就是我們黨的奮斗目標，做為一名高校政工人員，我認為學生的獲得感也是我們的重要工作目標之一。

對于如何做好學生管理工作，共有以下幾點認識：

一、堅持黨的領導，加強基層黨支部核心及戰斗堡壘作用，充分發揮其“思想引領”作用

思想成長的前提是政治理論學習，高校學生基層支部承擔著思想教育任務，范圍涵蓋學生群眾、申請人、黨員和入黨積極分子。支部中黨員的思想、觀點、見解及對問題的看法，對其身邊的學生有著極其重要的影響。習總書記說過“打鐵還需自身硬”，鐵人王進喜也說過：“說一千道一萬，不如干部帶頭干”，因此首先要將支部成員自身的政治理論方面的水平進行提高，支部也要通過各項活動和方式加強黨員的教育和管理，通過“兩學一做、三會一課”、形勢政策教育、開展社會調研、學習研討、民主評議、交流閱讀書籍的體會，等其他形式的豐富多彩理論學習活動，黨員在思想理論素質方面進行提高，在各個方面體現共產黨員的先進性。支部在開展對入學生群眾和黨積極分子的各項宣傳教育活動中，采用在學生中開展宣傳普及習近平新時代中國特色社會主義理論、十九大精神相關內容。具體組織方式有：相關主題教育活動、與優秀黨員對話以利用新媒體等方法進行互動來增強學生的“四個意識”，在他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀方面進行引領，理論素養和實際解決相關困難和問題的能力不斷提高。支部對及時了解在學生思想方面的動態情況，更好的引領了基層黨支部的思想。以全局為高度，將決策和引導的職能發揮好，進一步將黨支部的吸引力、影響力和凝聚力在學生中進行增強。

二、學風建設加強學生黨支部的作用，充分發揮其“學習引領”作用

引導學生以學為主，鼓勵他們多讀書、讀好書，像習總書記一樣有修身、齊家、治國、平天下的遠大抱負，把精忠報國做為一生追求的目標。影響高校人才培養質量的直接因素之一是學風，學生黨員要以優秀黨員的標準嚴格要求自己，在學習目的、學習態度、學習紀律、學習效果和學習行為等方面以身作則，帶頭做示范，做到自覺學習、主動學習、刻苦學習，將學習環境和學習氛圍營造至良好的狀態，使良好的學習氛圍感染其他學生，學習的重要性讓同學們通過各項活動感受到，樹立先進榜樣，并通過榜樣的作用引領更多學生刻苦學習。告誡學生，人生不同階段有不同的任務，使他們明確目前我們該做的就是“修身”--即好好學習，將來實現齊家、治國、平天下的遠大理想。逐步實現促進良好學風的形成。當為保持良好學風，支部還要在學習內容與方法上進行探索創新，將學習與思考、實踐相結合。將個人學習納入綜合素質測評，在不斷提高學習成績的同時，也提高了學生整體的學習能力、思考能力、實踐能力和創新能力。

三、加強學生黨支部建設帶團支部的的建設

1、在學生中進行各項宣傳工作前，支部首先要對黨的路線、方針、政策，社會熱點進行把握理解，策劃相應主題的有意義的活動并指導、督促年級、班級執行。保證團建工作堅持正確的政治方向。2、在黨團聯系方面，支部要加強參與融合度，制定工作方案，形成整體指導和部署，在工作思路和方向上進行引領和把握。突出團支部的服務和育人功能。3、保證、支持團組織按照《團章》獨立開展工作，定期召開專題會議，聽取團隊工作匯報，研究和討論團的工作。4、鼓勵團員青年到黨校學習，強化青年團員的共產主義理想信念教育、黨的基本理論政策教育、黨的基本知識教育和社會主義思想道德教育。5、指導團組織認真做好“推優”工作，完善“推優”制度，規范“推優”程序，使共青團員成為黨組織發展青年黨員的主要來源。6、本著公平、公正、公開的原則做好各類評獎評優工作，發揚民主，把相關獎項發給最應該得到的同學。7、以班級建設為核心，開展一系列有意義的團日活動，比如考研經驗交流會，就業座談會、戶外交游、各類社會實踐、志愿活動等。

四、讓班級、黨團組織成為學生共同成長的溫暖集體

學生班級是學校工作的最基層單位，俗話說“基礎不牢，地動山搖”。班級工作開展得越扎實，黨團組織的工作才能全方位有序展開。班級工作要接受黨支部的總體指導，可以同團支部活動相結合[1]。剛剛步入大學的新生，“家庭一學校”是學生在中學時期的生活重心，上大學后此重心轉化為“學校一社會”。高校學生共同成長的的重要集體：班級和黨團組織，需要通過各項活動營造溫馨的集體氛圍進一步增進各項工作的開展。