提高高中化學考試試卷講評有效性的方法討論

摘要：高中化學考試試卷中尤為重要的一個關鍵環節就是試卷講評，然而，在實際教學過程中，試卷講評并不容易，存在諸多問題，如對試卷講評重視程度嚴重缺乏，沒有充分對試卷講評進行準備，在講評過程中沒有突出講評重點等等，這些集中性問題極大限度地影響了試卷講評有效性的發揮，很難體現出好的效果。

關鍵詞：高中化學；考試；試卷講評；有效性

一、 試卷講評的主要問題

試卷講評的主要問題有很多，但其中最重要的還是試卷講評的效果，對學生的影響，以及考試是否達到理想效果還有反響，但到目前為止，高中一直存在一種不注意測試的普遍現象。因此，提高高中化學考試試卷講評的有效性還是有很大的價值性的。但是化學考試試卷講評中還是存在很多問題的，以下主要講解了幾個主要問題來源：

（一） 課前準備不充分、不及時

有些教師為了省事，沒有充分準備就給學生進行試卷講評，許多老師并沒有花太多時間為試卷講評課堂做準備，也不了解學生的學習情況。教師并未在試卷中做更多的分析，沒有集中處理學生失分的試題是什么題型，為什么會失分，也不找學生及時了解具體情況。因此還是建議教師要對試卷講評做充分準備。

（二） 試卷講評過程中不分主次

教師在試卷講評過程中沒有分開主要和次要內容，所有問題都是平靜而簡單地進行講述。這種現象主要表現在以下幾點：沒有合理的時間規劃，幾乎每個問題都說，每個問題需要相同的時間才能完成；試卷講評過程中沒有適當地對問題進行分類；優生學、貧困學生和中等學生的反應差距很大。影響是不同的，差異很嚴重。正是由于這些原因，學生無法區分重要知識點，因為教師只是自顧自地講述問題，并沒有與學生直接溝通交流，致使教師對學生的學習情況不太了解。因此，教師在試卷講評過程中沒有直面難點部位重點講評，而是在一個已經非常了解的問題上進行大篇講述，這就造成了試卷講評的過程中出現主次不分，沒有合理把握節奏。

（三） 重視程度不夠

許多教師在試卷講評中并沒有分析失分的試題的具體原因，其實這也是教師對試卷講評的重視程度不夠高，教師們總是因為不好的理由而責怪學生，并沒有考慮自身是否存在問題，是否需要反思。因此，學生受到批評，便失去了對學習的興趣。這樣做的后果就是導致學生變得焦慮，久而久之就會使他們的思維變得遲鈍，無法集中精力，厭倦了學習，甚至厭倦了化學，這樣會拖累學生們學習的效率。

二、 提高試卷講評課效率的幾種方法

試卷講評中的問題有很多，簡而言之就是試卷講評的有效性并沒有完全地發揮出來，效果一般般。因此，教師們一定在試卷講評中下功夫，著重了解學生的學習情況，提升學生的課堂效率和學習成果，提高試卷講評有效性的方法有很多種，以下是一些關鍵性的方法措施：

（一） 加強課前準備，準備試卷講評的重點內容

教師應該提前為試卷講評做充分準備，統計試題中錯題率統計的時候也要采用合理的方式。有許多方法可以統計數據，例如學生失分試題中試題類型的統計數據，每個失分試題中錯誤數量和類型的統計數據；還有就是按照試卷的整體類型趨向統計數據，可以檢查，記錄，理解，分析，整合和評估。這六個方面的統計主要是關于相應試題數量、百分點和失分概率的數據，找出原因，對癥下策，根據數據分析來了解哪些級別的學生失分試題更多；按照考試內容的范圍統計，更清晰的了解學生哪一項知識點沒有理解透徹，了解學生的薄弱環節。因此一定要加強課前準備，分析失分試題的類型，找出原因對癥下策。

（二） 突出重點，講述代表性問題

由于每個學生考試結束后都有不同狀況的得分，為審查投入的時間和精力應該是不同的。因此，在進行試卷講評時教師應針對性的講解，根據學生實際情況，選擇難度中等的試題，容易讓學生區分類型的試題，這樣更容易突出重點，通過解釋代表性問題，幫助學生分析失分的原因，尋找解決的對策，讓學生逐步掌握解答問題的基本方法和技巧。

（三） 加強教師的重視程度，引導學生學習的重要性

教師需要帶動試卷講評氛圍，帶動學生學習的積極性，積極鼓勵學生，為學生安排合理的發言時間，讓學生和老師、學生間相互交流，互相溝通。對于有明確想法的學生，可以讓這些學生在課堂上給大家講解解題過程，這對學生們的思維和表達能力都有所提升。

（四） 講評之后要進行鞏固強化

在試卷講評完之后一定不能放松，教師們也要加強鞏固試卷，必要時讓學生們重新進行試卷答題，同時做一些題型上的調整，這樣更能使學生們的腦力思維得到訓練，在理解基礎知識的原則上更深層次的理解概念理論以及提高自身對知識的觀點解答能力，使學生們將一些學科聯系起來，當然前提便是在試卷講評的時候學生們一定要消化、理解教師所傳 授的各種知識。在試卷講評整合過程中，教師應指導學生糾正錯誤，帶動學生找尋重點關鍵內容，當然有很多重點內容，就像試題中考查的關鍵信息有哪些學習內容，這個內容顯示了學習課題中的哪一項知識？有什么方法可以解決這些問題？

三、 結語

簡而言之，在考試結束后試卷講評是非常重要的。文章中提出幾點關于如何提高高中化學考試試卷講評的策略性方法，同時也要避免在試卷講評過程中出現的一些問題，所以一定要加強與學生之間的溝通交流，跟隨時代強化自身學習。只有這樣，才能提高試卷講評的教學效果。

參考文獻：

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作者簡介：

熊煜，貴州省遵義市，遵義市第二十二中學。