高校財務管理最佳服務于教育教學的思考

【摘要】伴隨著素質教育的不斷深入改革，高校教學發生了很大變化，取得了較為明顯的發展進步。將財務管理服務于教育教學就是一種新的教學嘗試。高校財務管理如何最佳服務于教育教學是廣大教育工作者需要深入研究的，本文就針對這個問題進行探討分析，對高校財務管理最佳服務于教育教學進行深入思考研究，并提出了幾點建議。

【關鍵詞】財務管理 服務 教育教學 思考

【中圖分類號】G475 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）33-0018-01

高校的財務管理工作是教師工作里面不可分割的一部分，其體現的作用主要是通過對學校資金的管理以更好地給學校整體工作服務。教學則是學校的主要工作，也是最為重要的工作內容，所以財務管理必須應先服務于教育教學工作。財務管理是學校整個管理系統的一份子，它給學校教育教學的服務主要體現在運籌資金計劃，優化資源配置，塑造有利于高校教育教學發展的環境，以培養更多優秀的人才。站在這個角度上看，增強財務工作的管理服務，可以有效提高高校教育教學質量。國家為了給予更多公民參與高等教育的機會，同時也為了緩解當前社會較大的就業壓力，最近幾年不斷進行擴招。擴招提供了更多接受高等教育的名額，但是也致使高校的教育經費出現不足的情況。另外，現代教育發展速度較快，在這個背景下對于資金的需求是不斷增加的，因此也就導致了高校矛盾突出。所以，在這種情況下，實現財務管理的最佳服務是化解矛盾的途徑之一。

一、增強師生自我意識培養

在高校財務管理上，增強師生自我意識主要體現在兩個方面，一個是自我節約的意識，另外一個則是民主理財的意識。這兩種意識形成的必要條件則是要將學校的財務管理思想轉變為服務對象的自覺行動，要達到這一目的，需要做到以下幾個方面：第一，加強學校財務管理工作的宣傳力度，讓資金流向更加透明公開，讓學校師生充分了解到學校實際財政情況，實現服務的部門跟對象的心理趨同，共同面對困難，共同解決困難；第二，學校必須要做好資金預算工作。在做好一些諸如水電、教師酬勞以及取暖費用等的剛性支出的前提下，安排好其他彈性支出的費用[1]。將教育教學作為中心點，把資金財力集中，解決重點問題，充分發揮資金的實際效益。預算只要一經通過執行，就必須嚴格遵守執行；第三，將制定的經費指標交給相應部門，超支不補，遵循量入為出、自求平衡的原則。

二、把握好資金流向

高校財務管理最佳服務教育教學必須要對資金的流向有一定的把握，對資金的使用投向要有一定的傾斜度。首先是教育教學的日常費用，教學設備的購買，實際教學條件的改善等；其次是間接投入方面，即師生的生活、學習等方面的其他一些費用。在財務管理中對資金的使用上，首要考慮的是教學教育過程中直接產生的費用，也可以說是日常費用，這也是最為基本的費用支出。在這之中，對于教學條件的改善以及教學方法的優化必須要有一定力度，才能夠有效促進教學教育的發展進步；其次，對于諸如教師職工的酬勞、水電費、取暖費以及其他學校大大小小的維修維護費用等的資金投入，必須得到保障。如果這些費用得不到有效保障，教學教育活動無法順利進行，阻礙了教學的發展進步。同時學校也要注重教師的酬勞分配，必須保證教師的良好待遇，這既是對教師教育付出的肯定，也是對教師法律地位的確立[2]。只有不斷優化資金投入結構，才可以真正達到最佳服務于教育教學的目的。

三、著眼于為教育教學的未來發展服務

時代在發展，科技在進步，教育也在不斷向前發展，與之帶來的必然也是給予學校財務工作新的服務內容，這就要求財務工作要由平時的普通服務逐步向未來發展的更為優質的服務過渡，對服務質量提出了更高的要求，需要財務管理工作者轉變以往的理財觀念，同時樹立新的服務宗旨。領導者要不斷更新自身財務管理理念，對于資金的投入使用必須要更加地合理謹慎，要科學分配使用，要懷有長遠的目光，注重長遠的效益。首先，必須要及時更新投入觀念，同時不斷優化支出結構，樹立效益觀、超前觀，放眼未來，注重效益；其次，對于財務管理工作者來說，必須不斷優化自身專業知識結構，與時俱進，培養創新能力，不斷提高自身綜合素養，增強跟教育發展的適應性。

四、結語

綜上所述，高校財務管理服務于教育教學是財務管理工作本身特有的屬性所決定的，同時也是教育行業實現不斷發展的內在要求。高校財務管理最佳服務于教育教學，一方面必須增強師生在財務工作上的自我意識培養，另一方面必須把握好資金的投入方向，不過，最為重要的一點還是要著眼于為教育教學的未來發展服務，要有超前的觀念，注重長遠的效益。

參考文獻：

[1]張航.高校財務預算管理淺析[J].會計之友，2007（3）：33-34.

[2]景琪榮.試論如何創新高校財務管理觀念[J].經濟師，2007（9）：119-120.

作者簡介：

白亞蘭（1972.12-），女，四川宜賓人，本科，四川工商職業技術學院經濟師。研究方向：財務管理。