高中政治教學中政治認同素養的有效培養策略探討

陳榮義

摘 要 優化高中政治教學活動，促進政治認同素養培養，是推進素質教育、實現立德樹人教育目標的有效途徑。文章探討分析了政治認同素養的基本內涵，針對政治認同素養培養目標，提出具體教學要求，并探索設計有效培養策略，促進學生政治認同素養的發展和進步。

關鍵詞 高中政治;素養教育;政治認同素養;培養策略

中圖分類號：G33??????????????????????????????????????????????????????? 文獻標識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）13-0058-01

在高中政治學科教學中，政治認同對培育學生核心素養起到基礎性作用。教師應采用多樣化教學路徑，積極促進高中生政治認同素養的有效培養，從而提升學生的綜合能力和素養。

一、高中政治學科政治認同素養的內涵

在高中政治核心素養中，政治認同是學生通過學習思想政治理論知識和技能，理解學科思想、情感和方法，了解中國特色社會主義制度的基本內容，明確認識只有中國特色社會主義制度才能實現國家富強、人民幸福，只有中國共產黨才能救中國和發展中國，擁護中國共產黨的領導，踐行社會主義核心價值觀，認同和贊賞我國的社會制度和意識形態，從而形成的學科理念、關鍵能力和必備品格。

二、促進政治認同素養培養的教學要求

（一）要重視時政教育，注重情感態度價值觀的培育

高中政治學科核心素養培養目標提出之后，教師應時刻關注國際、國內社會大事，積極開拓教學視野，重視學生的正確情感、態度和價值觀的培養，引導學生不斷增強政治認同。

（二）要注重轉變教學，實施“三貼近”政治課教學

高中思想政治課要積極轉變教學理念和方法，堅持貼近時代、貼近社會，貼近學生實際。教師必須傳授學生更多的新觀念和新方法，創新教學方式方法、教學模式、教學途徑等，更好地培養學生的政治認同素養。

（三）要關注認知發展，優化培育學生實踐應用能力

教師應注重探究性、實踐性教學，提升學生的公眾參與能力，促進他們利用實踐學習活動來增進認知，以參與促進能力提升，從而培育起良好的政治認同素養。

三、高中政治學科政治認同素養的培養策略

（一）緊扣培養目標，整合資源素材

教師要精選、整合各種教學資源，使學生在豐富有效的學習資源下開展深度學習。例如，引導學生分析整合教材、時政等資源內容，從各個學習模塊中的理論認同、道路認同、政黨認同、核心價值觀認同等多層面的內容，進行優化指導政治課學習。如以理論認同和道路認同為例，筆者將必修1《經濟生活》第九課、必修2《政治生活》第一課、必修3《文化生活》第九課、必修4《生活與哲學》第三課等有關的內容整合到一起，利用“情境創設——過程探究——目標建構”的有效教學模式，促進學生政治認同素養的培養。

（二）創設課堂情境，調動學習興趣

教師巧妙創設課堂教學情境，能更好地調動學生的學習積極性和興趣。教師緊密結合學生現有的認知水平和豐富的社會活動資料來創設有效教學情境，指引他們將政治學習與生活實際聯系起來，深刻認識政治與生活的關系，并為政治認同素養的培養打下基礎。例如，在“政府的權利：依法行使”一課教學中，筆者在教學導入環節就利用多媒體向學生展示黨的十八屆三中全會、十八屆四中全會、十九大等有關法治的內容，使學生在直觀的多媒體情境下充分感受到以習近平為核心的黨中央對于建設法治國家的高度重視，使學生在課堂中體味到濃郁的法治氛圍，進一步理解了政府權力必須依法行使，必須依法行政，增強了理性認識。

（三）指引分析分享，增強政治認同

指引學生一起參與分析分享學習是增強政治認同素養的有效形式。例如，在《政治生活》模塊教學中，為了引導他們理解、擁護、支持中國特色社會主義制度和民主政治道路，利用了縱向歷史梳理、橫向現實對比的方式，指導他們進行深入的分析學習，從而形成政治認同素養。又如，在日常政治課教學時，借助分享時政素材的活動方式，組織學生模仿新聞聯播，在課前開展五分鐘的時政播報，使學生從分享新聞素材中及時關注國家的方針政策。學生們通過分享，明確認識中國特色社會主義的發展特色和現狀，從而使學生對我國的社會制度和意識形態獲得更多的贊賞和認同。

（四）巧引問題探究，落實政治認同

巧借問題、引導探究是促進落實政治認同素養的重要形式。教師要積極聯系學生已學過的知識，設計具有探究價值的問題情境，引導學生一起體驗探究活動，調動探疑解惑的積極性，更好地培養學生的政治認同素養。例如，在“政府的權利：依法行使”教學中，利用“聚眾鬧事要挾政府，依法打擊還原真相”時政案例，設計一些問題情境，激勵學生調動自己的知識儲備和生活經驗進行思考、探究。在教師的巧引妙導下，學生認識到政府依法行政的要求、原因和重要意義，使他們在自主合作探究中解決了疑問，而且深切地感受到公民也應積極參與到監督政府依法行政的過程中，有序參與政治，形成良好的政治認同素養。

四、結語

積極培養學生政治認同素養，不僅能使學生深入理解、掌握基本政治內容，而且能引導他們樹立堅定的中國特色社會主義理想信念，成長為合格的社會主義接班人。

參考文獻：

[1]孔佳燕.高中思想政治教學中政治認同素養培育探究[D].蘇州大學，2017（11）.

[2]許美花.核心素養下的高中思想政治學科教學策略[J].當代教研論叢，2018（10）.