小學體育教學中安全隱患的規避及應對探討

摘 要：體育教學能滿足學生身體素質提升需求，培養學生健康的意識及體魄，促進學生身心健康發展。然而，小學體育教學中常常存在一些安全隱患，因此在體育教學中，體育教師一定要盡量規避這些安全隱患，并采取科學的應對策略。文章簡要分析了小學體育教學中常見的安全隱患，探討了安全隱患的規避及應對策略，以供參考。

關鍵詞：小學體育教學;安全隱患;規避及應對

中圖分類號：G623.8

文章編號：2095-624X（2019）11-0087-01

小學體育需要教師進行合理的指導，引導學生共同參與實踐，培養學生良好思想道德及意志品質，促進學生身心健康發展。同時在面對體育教學時教師還需要積極規避體育教學中的安全隱患問題，保證學生的安全，進而促進學生德智體美全面發展。

一、小學體育教學中存在的安全隱患問題

1.小學生身體素質不高

當前，我國小學體育教學內容常由基礎課程及難度較高的課程組成。小學生在面對難度稍高的體育項目學習時常常有一定難度，而受學生身體素質較低的影響，在教學過程中教師常常不能注意到學生的實際情況，這樣就可能導致體育運動中出現拉傷及摔傷情況。

2. 師生安全意識淡薄

一些體育教師進行體育教學時，常常會缺乏安全意識，不就安全問題進行特殊強調。在體育教學中，常常是教師講解體育相關內容后讓學生進行自由活動，對學生活動組織缺乏監管，這樣學生就常常會因力量、速度掌控不當而出現問題[1]。此外，許多小學生也存在安全意識淡薄的問題，主要表現為小學生在課前不能認真地進行熱身運動，在體育活動中經常會與其他學生打鬧，這樣很容易導致安全隱患。

3.教學設施老化

體育教學有較強的開放性及實踐性，很多體育教學都需要依靠體育教學設施進行。然而，實際中很多學校體育設施不但數量短缺，且設施還年久失修，這樣在設施使用時就存在各種各樣的安全隱患。

二、小學體育教學中規避及應對安全隱患的措施

1.做好預防工作

為了降低安全隱患發生的頻率，體育教師需要做好預防工作。第一是要求體育教師具備強烈的安全意識，在學生體育游戲過程中時刻關注學生行為，教師需及時教育學生，讓學生樹立“安全第一”的思想，形成良好的自我防范意識。第二是體育教師要為學生傳授體育鍛煉時規避運動創傷的方法，強化學生的自我防護意識[2]。第三是要提前做好防范工作，教師在每節體育課程教學前需要做好詳細備案工作，同時還需做好相應的防護措施。第四是要定期檢查及更新學校體育教學設施，要求學校組織專門人員對體育教學設施進行全面檢查，避免老化設施帶給學生安全隱患，盡可能降低學生器材使用過程中的傷害事件。

2.加強體育安全宣教工作

小學生為體育教學主體，在體育學習的時候，很多學生常常對自己喜歡的內容感興趣，因此在體育運動中只關心運動內容，忽視了運動過程的安全問題，這樣學生的安全意識及紀律觀念較差。為此，在小學體育教學中，需要加強對學生的安全教育。體育教師在平常的教學中需注意安全知識學習，借助網絡、書籍及專題講座類學習一些知識，掌握一些安全技能及急救知識，以便更好地應對體育教學中出現的各種安全問題。

3.強化學生體育運動過程的監控

小學體育教學由課堂教學與課外教學組成，課堂教學主要講解體育歷史及相關技巧，因而很少引起安全隱患。室外體育教學則由課外活動及體育技能組成，在體育訓練活動中常常會出現各種各樣的安全隱患事件。所以在室外體育教學中，教師在采用合適的教學方法來引導學生積極主動地參與體育課程的學習時，還需要提高學生的安全意識，加強對學生的監管。

三、結語

小學體育教學中存在很多安全隱患，這對體育教學效果及學習安全造成巨大威脅。為此，在小學體育教學中，教師必須提高對體育安全教育及快樂教育的認識，在體育教學前做好預防、安全教育及持續安全監控的工作，進而提高體育教學的安全性及有效性。

參考文獻：

[1]祁美蓉.如何做好小學體育教學中安全隱患的規避及應對[J].時代教育，2017（4）.

[2]劉蕊.小學體育教學中的安全隱患的規避及其應對[J].新課程（上旬刊），2017（6）：217.

作者簡介：朱朝智（1981—），女，浙江溫州人，一級教師，本科，研究方向：小學體育教學。