淺談高職院校黨建工作的特點及創新路徑

摘 要：高職院校是我國培養社會應用型人才的主要陣地，對黨建工作進行路徑創新能夠促進教育改革，為我國新時期社會建設提供有力的支持，故而在高職院校進行黨建工作創新具有重要意義。文章對黨建工作特點與創新路徑進行闡述并提出具體的建議。

關鍵詞：高職院校;黨建工作;創新路徑;工作特點

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）26-0192-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.26.182

為了適應新形勢的發展，高職院校需要不斷根據新時期的特點進行黨建工作路徑的創新，為教育工作作出指導。

一、高職院校黨建工作特點

要實現對高職院校黨建工作特點的準確把握，就必須根據院校的特定環境和教育目的來進行，由于高職院校的人才培養通常是以應用性、技能性為主，教育專業方向更為明確，職業性要求更高。故而要更多地適應教育形勢，與黨建工作的特點進行結合，符合院校建設目的和發展方向。黨建工作也要更多地關心學生以后的發展前途，并積極考慮院校人才就業工作等實際問題。應從思想方面著手，讓黨建工作更能體現辦學思想，堅持黨的教育方針，利用合理科學的理論體系對教育工作進行指導，促進其發展，充分利用黨的組織能力，提高黨的領導能力，影響院校的教育組織體系，從而對學生的思想進行正確引導[1]。要達到促進教育工作、增強院校教育的目的，提高教育者專業知識理論，精進自身的專業技能，要實現知識與技能并重，取得更為有效的教育成果。最后要對學生的入黨動機進行分析，更多地考慮學生的個人因素，進一步優化黨建工作。因此，新時期的黨建工作要具有與教育目的、辦學方針結合的特點，關心人才未來發展的以人為本的特點，提高教育工作者知識與能力的特點，能夠充分促進教育質量的提高和高校組織力度的加強。

二、黨建工作創新路徑

（一）要加強思想建設

思想層面對個人的行為具有重大影響，因此進行黨建工作要更多地從思想方面著手，加強教職工和在校黨員的思想建設，同時結合新時期的新理念，讓其能夠理解黨建工作創新的重要性，集思廣益共同探索發現創新方法。

校黨領導要不斷提高思想水平，做到與時俱進，擁有適應時代的先進理念，同時提高自身領導能力和綜合素質，建立健全黨組織學習制度，并落實到具體應用過程中。不斷通過開展專題學習方式對黨員和教職工進行思想建設，通過專題學習不斷創新學習方式，并在運用理論的過程中落實到實踐中去，根據實踐不斷對理念進行完善和更新，實現理論和實踐的統一[2]。要利用目前的先進多媒體技術，開展多樣的學習方式，更新吸取先進的學習內容，從而更好地促進高校教育工作的進行。要對教育理念進行不斷的更新，并將理論應用于教職工中，實現黨建工作與高校教育工作的緊密相連，不斷加強教職工的思想政治學習，從而提高其職業素養和教學能力，在宏觀指導的基礎上實現對教育工作的大方向引導。

（二）建立高效的黨建工作隊伍

要進行黨建工作路徑的不斷創新，結合黨建工作的特點，建立一支積極高效的黨建隊伍，從而保證黨建工作的效率。團結高校師生，讓院校師生能夠更好地支持黨建工作，實現黨建工作的順利進行。要選用一批工作高效的基層黨務干部進行黨建工作，確保工作隊伍具有一定的創新能力。隊伍同時要有較高的思想素質，實現思政教育的有效開展，并在工作過程中不斷提高協作能力，促進團隊素質的不斷提升，達到作風優良、責任感較強的黨員要求。

由于目前越來越多的教育工作者不斷加入院校的教育工作中，為院校人才教育與教學科研力量提供了重要支持，故而不能夠松懈對其思政工作的教育，應根據院校具體情況，使用多樣化或其他便于接受的方法加強思政教育，加強年輕教職工的職業觀念教育，讓其接受先進思想理念的系統學習。同時要聽取其對黨建工作和課程改革的重要意見，并對意見的可行性進行判斷，應用于實踐中進行試驗，從而實現對教學改革和黨建工作內容的創新。

（三）完善規章制度

不僅在思想上給予其指導，也要通過不斷完善規章制度對其進行約束，促進其工作更為標準化和規范化，實現黨建工作的順利開展。在此期間，高校應該不斷結合自身特點，保證規章制度具有合理的科學結構，在實踐運用的過程中切實有效，具備較強的可行性，隨后對工作各個環節和工作內容進行規范[3]。要注重高職院校中黨建工作和教學工作的有效融合，在規章制度能夠提高教學質量的同時，更好地適應黨建工作的進行，提高其解決實際問題的能力。在完善過程中，要不斷地創新制度方法、創新制度體系，借鑒其他院校的先進經驗，實現黨建工作的規范化。

三、結語

實現我國高職院校黨建工作的順利開展，要認真把握高校特點，結合辦學方針，提高黨建建設隊伍的思想建設和綜合素質，同時建立科學合理的規章制度，并對其進行完善，讓黨建工作在新時期下順利進行。

參考文獻：

[1]史菁.淺談高職院校黨建工作的特點及創新路徑[J].祖國，2017（15）：203.

[2]王楓.高職院校黨建工作特點及創新路徑探討[J].現代商貿工業，2017（15）：138.

[3]王健.高職院校黨建工作的特點及創新路徑[J].當代教育實踐與教學研究（電子刊），2016（4）：246.

[責任編輯 李愛莉]

作者簡介：張航航（1982.4— ），男，漢族，山東龍口人，講師，研究方向：思想政治教學。