高校黨支部建設工作探索與實踐

袁晶晶 馬天姿 吳雨羲

摘 要：沈陽建筑大學建筑與規劃學院研究生第一黨支部按照黨支部建設標準化的工作部署，結合《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》，依托學科專業優勢，組建由博士生導師為團隊負責人、優秀教師帶隊、學生黨員和黨員積極分子參與的鄉村振興志愿服務隊伍，通過專業宣講、高水平會議講座、實地測繪調研以及義務方案策劃等志愿服務活動，服務鄉村經濟建設，傳播中央精神，發揮黨員榜樣作用，并從中尋求工作新方法。

關鍵詞：黨支部工作;專業優勢

一、背景與起因

自黨中央作出全面從嚴治黨重大戰略部署以來，建筑與規劃學院研究生第一黨支部積極響應上級黨組織關于黨支部建設標準化的工作部署，認真貫徹落實“黨的一切工作到支部”的基層黨建工作要求，深入解讀黨支部建設標準化工作精髓要義。結合《中共中央國務院關于實施鄉村振興戰略的意見》中提出的 “扎實推進抓黨建促鄉村振興，突出政治功能，提升組織力”，為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，聚焦全面建成小康社會和遼寧新一輪振興發展的重點任務，支部積極響應上級黨委的號召，充分利用好支部這個主陣地，積極探討有效推動黨組織建設和發展的路徑，并服務于自身學科專業和地方經濟，全面提升黨建工作水平。

二、實施過程

建筑與規劃學院研究生第一黨支部依托建筑與規劃學院的學科優勢和專業優勢，自2005年支部組建以來，逐步形成專業特色管理制度，組建專業隊伍。由博士生導師為團隊負責人、優秀教師帶隊、學生黨員和黨員積極分子積極參與的鄉建工作團隊，以“發揮學科技術優勢，服務經濟社會發展”為宗旨，響應國家政策以及上級黨組織安排，依托“研行合一”研究生主題教育實踐活動為品牌，結合專業特色，組織開展一系列有關建筑遺產保護、村鎮規劃與新農村建設的講座會議和志愿服務活動：2015年東北抗聯遺址建筑結構檢測加固及區域規劃志愿服務、2016-2017年古建筑文化保護宣講服務、2018年初延續至今的服務鄉村振興志愿活動……在服務奉獻社會的同時，踐行習近平總書記對青年人提出的“要力行，知行合一，做實干家”的殷切期望。

在活動實施過程中，不斷強化學習教育，筑牢思想根基。按照《研究生黨員政治理論學習安排意見》有關安排，明確研究生黨員政治理論學習內容，并按照學科專業特點和具體情況，有針對性的制定個人學習計劃進度表，在保證每兩周一次的研究生黨員政治理論學習基礎上，充分利用“有一本專用學習筆記、精讀一本政治理論書籍、聆聽一次黨課報告、撰寫一篇有價值的心得體會、作一次有書面準備的交流發言等五個一活動，強化政治理論根基。

支部全面推行研究生黨員星級管理機制，進一步強化活動實施的考核工作。按照“實事求是、客觀公正、突出重點、簡便易行”的原則，以“四講四有”為標準，結合規范化黨支部建設要求，通過定性評價和量化考核相結合，日常考評和年度評議相結合的方式組織實施，開展“五星級黨員”評定和學年考核工作。切實引導廣大研究生黨員切實把“四講四有”合格黨員的標準立起來，宣傳優秀黨員先進性。

依托鄉建工作團隊的具體工作內容，支部不斷創新黨課、主題黨日活動形式，不斷提高“三會一課”的質量。在每次活動過程中和結束后，及時總結經驗和不足，制定有針對性的、可操作性強的實施方案，保證教育效果。

三、成效與經驗

在系列黨建鄉建活動中，發揮學科優勢，服務社會發展。

（一）建筑與規劃學院研究生第一黨支部志愿服務隊深入遼寧、云南兩省共7個鄉鎮10余個村落，對20多處重點建筑進行了測繪整理記錄，考察了農危改房成果，并與駐鄉政府、鄉村民間施工組織進行座談，深入了解當地施工狀況，保證農房設計工作貼合實際情況。針對鄉村的資源、產業、經濟現狀提出具有針對性的整體規劃方案，并形成具有指導意義的政策咨詢報告，以學校的特色學科優勢推動鄉村振興戰略實施，為地方的發展建設提供智力支持。充分發揮每名研究生志愿者的學科方向優勢特色，相互協作配合，在調研過程中征集村民填寫了具體幫扶設計意見意愿表，初步形成工作方向草案，完成6套建筑設計方案和樣板房設計的第一階段工作，得到了當地政府的充分肯定。支部設計幫扶工作組將按照“從群眾中來、到群眾中去”的工作原則，通過現代化的物質空間設計，傳遞給村民新思想與觀念，培養村民的現代意識與文化自信，帶動鄉村社會文化建設。在黨建鄉建過程中，邀請國內一流設計單位，包括中國建筑設計研究院、中國城市規劃設計研究院、北京市建筑設計研究院、云南省建筑設計院，還有我校和北京建筑大學兩所建筑高校，6家單位的共同參與，體現了實踐性與研究性結合，更加強調成果的可操作性。

（二）踐行“兩山理論”——為美麗鄉村而設計活動。2017年8月，結合黨建工作，建筑與規劃學院研究生第一黨支部響應習近平總書記關于“讓人民看得見山、望得見水、記得住鄉愁”的城鄉建設號召，在學院書記和院長的帶領下，赴浙江省安吉縣參加全國高校竹設計建造大賽，師生由專業知識學習轉向黨內理論學習，不畏當地氣候惡劣，多次尋求更好的設計方案，在一點一滴的進步中，在一次次的熱烈討論當中，深刻領悟我國城鄉建設進程中“兩山理論”等眾多戰略方針，按照“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放”的要求，以竹為元素打造的景觀廣場成為核心，設計作品入目與山形呼應，呼吸樹木花草的清新，感受國寶的生存環境，人與境合，境與景疊，受到省市領導和國家林業局領導一致好評。專業學習和黨建工作從來不是矛盾的，而是相輔相成，相得益彰的。對于普通的學生黨員，看似遙不可及的國家政策，也在一步一個腳印的探討和實踐當中實現了教育功能，黨員師生的參與度更高，黨建教育的效果更強。

（三）結合自然的設計：鄉間危房的“重生之路”活動。由專業老師帶隊，研究生第一黨支部同學在暑假其間冒著酷暑赴四川德陽老區貧困村——雙東鎮龍洞村，參加“2017國際高校建造大賽”鄉建活動。支部黨員與農戶組成一對一設計幫扶，使得原本生活在城市中的同學們更接地氣了，自從有了扶貧的經歷，師生黨員的思想覺悟不斷提升，不斷的思考不同的方式去助困助貧，主動解決問題的熱情高漲，工作思路也更加多源化，服務社會發展不再是一句空話，一句套話，而是化作操作性更強的一套套工作方案。

（四）古建筑文化保護宣講活動，結合了建筑與規劃學院的專業特色，發揮學生黨員專業特長，在傳播古建筑保護意識和文化傳承精神的活動中，師生黨員更加熱愛中華文化，熱愛中國古建瑰寶，挖掘、保護、重現、傳播地域文化，同時樹立團結人民群眾、服務人民群眾、自愿辛勤勞動等崇高品質。

在多年的工作經驗中，結合支部黨員博士與碩士結合的特點，形成了 “導師-博士-研究生”學習梯度制度。研究生第一黨支部邀請了具有豐富黨建、鄉建大師進行學術講座和學術交流，支部黨員更加精準的掌握國家政策，同時博士生導師針對鄉村振興建設方面內容進行學術講座并對鄉村現狀和建造出發點展開討論。通過博士生帶研究生的方式，將導師所傳授的知識與學習方式教授給研究生，讓研究生們通過在導師的實踐項目中不斷學習進步，并通過導師以及博士生的教導，發表高水平論文，黨建工作與專業發展同頻共振雙進步。

彰顯模范作用，助推成長成才。通過結合學科專業特色的黨建工作，支部黨員均取得了優異的學業成績，營造了“比學趕超”良好氛圍。多名支部成員參與多項國家自然科學基金面上項目課題研究，研究成果發表于《規劃師》、《華中建筑》、《沈陽建筑大學學報（自然科學版）》等核心期刊。支部注重總結黨員中所涌現的先進個人，深入挖掘先進事跡，實行“內部-外部雙傳播培育模式”，突破傳統傳播手段壁壘。搭建“互聯網+黨建”平臺，擴大社會影響輻射范圍，實現教育宣傳一體化，形成可復制可推廣模式。

四、探討與啟示

新時期基層組織建設面臨著更多挑戰，有必要在黨支部各項工作中與時俱進的引入成熟且可操作性強的建設手段，結合學科和專業優勢，通過更加精準的定位，構建優質黨建工作架構，從而有效提升黨支部核心競爭力，培育更具向心力和影響力的黨建品牌，通過建立創新性的管理制度和學習體系，提升高校基層黨組織黨建工作的活力。

參考文獻

[1] 黃高鋒.高校基層黨建工作開展品牌創建的探索與實踐——以許昌學院為例[J].教育觀察（上半月），2017（03）.

[2] 張春艷，耿麗敏.科學發展觀與高校基層黨建工作創新[J].人力資源管理，2015（11）.

[3] 孫之光.優化高校基層黨建帶群建工作有效路徑研究[J].勞動保障世界，2017（27）.

作者簡介：袁晶晶（1988- ），女，遼寧沈陽人，研究方向：教育管理;馬天姿（1990-），女，遼寧沈陽人，研究方向：馬克思主義;吳雨羲（1995-），女，廣西桂林人，研究方向：馬克思主義。