推進中學圖書館管理工作信息化建設對策研究

李美云

摘 要：由于現代科學技術的快速發展，越來越多的科技設備被應用在學校圖書館的管理工作當中。但是由于在中學圖書館應用信息化技術還處在過渡時期，受到圖書館管理人員的主觀因素影響，常常會在圖書館的信息技術管理當中出現問題。

關鍵詞：圖書管理;信息化建設;解決方法

【中圖分類號】G【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1216（2019）05B-0052-03

受現代信息技術的影響，人們逐漸打破從報紙上獲取信息的方式，開始使用互聯網進行信息的獲取。同時，信息化技術逐漸進入校園，同學們也可以利用電子產品搜索自己想要的信息并且進行有效篩選。

在這種新形勢下，各行各業的工作人員都開始使用信息化設備進行知識的補充，這就要求學校在對學生進行基礎知識教育的同時，也要重視對信息化技術的建設。在對中學圖書館進行信息化建設的過程中，加大對人力和財力的投入力度，對數據庫和文獻資料進行更新，形成資源的共享，能夠將教育領域的信息在圖書館及時補充，讓中學生能夠更加及時地了解教育信息。對中學圖書館的信息化建設，主要是通過先進的管理技術，對圖書館的數據庫和文獻資料進行科學合理的管理。但是大部分中學對圖書館的信息資源的更新不夠及時，不重視信息化管理，教師和學生對信息資源的需求沒辦法得到滿足，甚至一部分學校根本沒有圖書館，更不用說對圖書館進行信息化建設。由于圖書館的管理者大多數是由退休教師擔任，在思維觀念的轉變上可能存在一些問題，對建設信息化圖書館的支持力度不夠。

在對中學進行圖書館的信息化建設過程當中，要充分發揮圖書館管理者的作用，不斷提高信息技術能力，從學生和老師的需求出發，提高中學圖書館信息化建設水平。因此，本文從我國中學圖書館信息化建設的現狀出發，對出現的問題進行分析，并提出解決措施。

一、在圖書館進行信息化建設的重要意義

由于信息化時代的到來，我國已經逐漸在高等教育領域進行圖書館專業管理人員的培養。對初中生來說，圖書館的信息化建設程度決定能否便捷獲取自己所需的信息資源。信息化圖書館對學生課后學習的作用也越來越明顯。開展中學圖書館信息化建設是對學生和老師在學習以及生活工作上的有效幫助要求。同時，由于學生容易受到外界的吸引，如果盲目進行信息網絡的搜索，可能會使學生受到不良網絡信息的影響。加強圖書館信息化建設能夠幫助學生篩選積極向上的網絡資源，在一定程度上防止學生受到不良信息的影響。由于越來越多的信息需要借助圖書館這一載體進行資源的供應，所以加強中學圖書館信息化建設具有十分重要的意義。我們要全面認識加強中學圖書館信息化建設的重要性，為促進學生的全面健康發展提供積極有益的幫助。

二、我國中學圖書館信息化建設的現狀

（一）圖書館信息設備老化嚴重

在上世紀七八十年代，我國就已經對中學圖書館進行了信息化建設。盡管在這一時期，有部分的中學對圖書館信息化設備進行更新，但是，那只是在原有的基礎上進行改造，一些設備沒徹底更換，在信息化年代還是存在落后性。對圖書館進行信息化建設需要耗費大量的資金，然后很多學校圖書館建設資金不足，同時還要對圖書館管理人員進行專業培訓。

（二）圖書館信息設備當中的軟件系統更新緩慢

我國大部分中學的圖書館信息化建設使用的系統根據學校使用數據進行設計，在對軟件系統進行更新時，由于技術人員的短缺，不能及時根據學校的實際需要而更新系統。由于中學生對信息的需求量較大，圖書館用戶數量龐大，對圖書館的軟件系統安全性提出了挑戰，需要充分考慮安全使用。

（三）圖書館網絡信號技術強度不夠

對中學圖書館進行信息化建設，最主要的就是進行網絡化管理。學校師生需要借助電子設備在網絡上尋找自己想要的文獻資料。但是在我國的中學圖書館管理過程中，學校對圖書館信息化建設不夠重視，學校圖書館的電子設備得不到及時更換，網絡速度較慢。

（四）中學圖書館缺乏專業信息技術管理人員

由于圖書館文獻檔案和資料數據較多，對圖書館進行信息化管理是一項比較復雜的工作。圖書館管理人員需要更加專業的人才。事實上，我國當前中學圖書館專業管理人員基礎很低，綜合素質不夠，不能有效解決中學圖書館信息化建設問題。不僅如此，圖書館管理工作人員的工資相對較低，難以吸引大量的計算機人才。

（五）信息資源更新速度不夠及時

由于信息具有即時性、共享性等特點，圖書館在對師生進行信息資源的提供時，需要不斷更新，但現實情況往往是由于學校對圖書館的信息化建設不夠重視，導致許多文件不能進行及時更新。有些已經被推翻的觀點還在被當作正確的言論使用，老師和學生在進行資源使用時受到錯誤方向的引導。

三、我國中學圖書館信息化建設中存在的問題

（一）不重視圖書館信息化建設

當前，我國中學圖書館信息化建設進展緩慢的一個重要原因就是學校高層缺乏對圖書館信息化建設重要性的正確認識，圖書管理人員對中學圖書館信息化建設的理解存在偏差，認為圖書館信息化建設僅僅是安裝電子設備。在圖書館信息化建設工作中，缺少對技術技能學習。

圖書館信息化建設的重要基礎條件就是圖書管理人員信息化建設素質的提升，想要加快圖書館的信息化建設進度，學校就要加強技能培訓，提高對圖書館信息化建設的重視程度。

（二）圖書館管理人員隊伍結構不合理

在圖書館信息化建設過程中，文獻檢索類專業人才往往選擇更高一級的學校圖書館，而中學圖書館管理人員大多是其他專業或者已經退休的教師擔任，由于缺乏專業人員對圖書館進行信息化建設的技術支持，導致大部分中學圖書館的信息化建設效率低下，不能推動圖書館信息化建設正常進行。

（三）在圖書館的日常管理中沒有科學合理地安排

圖書館信息化建設需要高度有效的信息管理機制的輔助。如今中學圖書館資源進行分類時，由于多種因素的影響，在對圖書館信息化建設上缺乏規范和標準。不能對圖書管理人員進行科學合理地安排，從而造成某些文獻資料的缺失，沒有進行學校與學校圖書館的有效共享。對圖書館書籍和資料的信息化建設不夠全面，相互缺少必要的聯系，存在制度上的缺陷。

（四）不同學校之間圖書館信息化建設水平存在差異

因沒有提出信息化建設標準，受到經濟和社會形勢的影響，使我國不同地區和不同屬性的學校在對圖書館進行信息化建設過程中，圖書館信息化建設過程當中存在巨大的差異。對圖書館信息化建設程度比較低的學校來說，沒有足夠的資金和支持，這在一定程度上也影響學生獲取知識信息，存在不平衡現象。

四、在中學圖書館信息化建設中存在的問題的解決措施

（一）專業知識的強化

由于管理人員的專業技能是決定中學圖書館信息化建設程度的重要因素，要對其專業知識進行培訓強化。就目前狀況來看，我國中學的圖書館缺乏專業人才，不能滿足圖書館信息化建設對專業人才的需求。再加上學校管理層沒有意識到對圖書館進行信息化建設的重要意義，往往忽視對重點問題解決。

因此，在對中學圖書館進行信息化建設時，要盡可能吸引專業人才，重點培養信息化建設意識，促進圖書館信息化建設，為中學圖書館信息化建設提供人力資源，便于專業管理問題的處理。

（二）提高圖書館管理人員綜合素質

由于社會的不斷進步，對中學圖書管理員的科學信息技術要求不斷提高。為了適應當代中學圖書管理信息化建設，要求中學圖書管理人員不斷對專業素養和能力進行提高，應對出現的問題。根據圖書管理人員職業特長進行崗位設立，保證能夠人盡其才。通過不斷對自我能力完善，促進中學圖書館信息化建設。學校也可以通過定期開展技能培訓，加強和其他學校圖書館技術交流，不斷對本校的圖書管理制度進行完善，對圖書館管理質量進行提高。

（三）對老舊的圖書館硬件設備進行及時更換

要想提高圖書館信息化建設，需要對硬件設施進行及時更換，對網絡信息的硬件支持，有利于提高學生用網絡資源進行學習的效率。對電腦進行及時的更新和軟件系統的更換，同時對學校的網絡速度進行提高，加強基礎設施建設。同時，學校也可以設立電子閱覽室，幫助學生查閱資料。學校要對圖書管理過程當中出現的問題及時向上級反饋，爭取得到上級支持，促進學校信息化建設。

（四）對圖書館信息化建設進行制度完善

對比我國和西方國家在中學圖書館信息化建設上的差異，我們可以發現西方國家，將重點放在了對圖書館網絡信息的建設上，擴大了學校與學校之間的資源共享范圍。然而，我國在圖書館的信息化建設過程當中，重點放在了硬件建設上面，等到所有環節結束再進行網絡連接。這樣往往會導致資源庫沒有得到網絡的支持，后期進行連接，往往會造成資源的缺失。由于中學圖書館在進行信息化建設過程當中要重點注意對網絡資源共享的合理安排，所以建設完善的圖書館信息化體系制度能夠將圖書資源有機整合，方便找到所需的材料，節省時間的同時也能減輕圖書管理人員的工作負擔。

五、結束語

由于市場經濟的不斷發展，當代社會對學生的要求已經不僅僅局限在對知識能力的把握上面，而是需要學生能更好地應對將來工作當中遇到的各種各樣問題。中學通過加強對圖書館信息化的建設使學生能夠更加方便了解各種信息資源，為學生進行理性的分析提供了基礎。我們要充分發揮中學圖書館信息化建設的重要作用，促進學生全面健康發展。

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