試論戲劇影視表演專業人才教育現狀

趙健

【摘 要】近幾年國家對藝術教育事業的投入逐年增多，藝術教育事業也有了很大發展。目前，我國戲劇影視事業蓬勃發展，作為戲劇影視行業的核心專業，戲劇影視表演人才的培養已經成為各個高校培養人才的關鍵所在。

【關鍵詞】戲劇影視表演；人才培養；教育現狀

中圖分類號：G64 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2019）23-0167-01

戲劇影視表演專業教育的發展壯大與當前戲劇影視行業的大發展、大繁榮是分不開的，各高校設立戲劇影視表演專業，既是專業的需求，也是建立高等教育體系的一個重要方面。隨著戲劇影視行業的不斷壯大，對戲劇影視表演專業人才的需求和要求也在逐步擴大，為此，在教育培養和人才建設方面暴露出一些突出問題，值得教育工作者深思。

一、生源市場巨大，擴招形勢嚴峻

首先，表演專業考生近幾年不斷升溫已經成了全國性的現象，由于市場巨大，全國各地院校紛紛開設相關專業，由于文化分數低，很多高考無門的學生會想辦法通過藝術考試拿到大學的錄取通知書，各地高校雖然招生人數有限，但每年的報考人數卻居高不下。面對如此難度，為什么考生依舊趨之若鶩？很多人認為考上表演專業意味著有希望成就一份“明星”夢想。當前影視行業日新月異、票房過億影片比比皆是，明星、高收入群體等關鍵詞吸引了廣大考生的目光，許多明星又是很多中學生心目中的偶像，于是表演專業院校就成了很多青少年的“造夢工廠”。較低的文化課分數線成為許多考生報考的動機，一些平時學習成績不理想，又沒有其他特長的學生，將它視為跨入大學門檻的一條捷徑。因此報考表演專業的不少考生都帶有一種投機心理，認為表演藝術類專業合格可以享受文化課低分錄取的優惠，殊不知對于表演專業來講，不僅需要好的形象、氣質、靈性和悟性，更需要聲、臺、形、表四門主干課程的測試，難度之大不容小覷。

其次，近些年開設戲劇影視表演專業的院校已經發展到上百家，除了考生市場的需求因素、高校擴招的現實情況外，藝術類的高額學費、利益驅動也不可小覷。各高校的擴招明顯受到教育產業化的影響，帶有一定的功利目的。比如，普通高校都在爭相招收藝術類考生，而一些理工類、師范類等院校也紛紛開設表演專業，由于看好這塊市場，許多民辦高校也奮起直追一屆就招收上百名學生。毫無疑問，這種盲目開設專業的院校，從硬件、軟件均不能達到表演人才培養的要求，過度招生、專業泛濫勢必會帶來一系列的后續問題，值得我們深思。

二、教學資源不足，設備投入不夠

首先，師資力量不足，各高校在開設表演專業的同時，專業教師隊伍建設嚴重滯后，往往開設了專業卻沒有相關的專業老師，只能從社會上聘用各行業的“教師”暫行代課，比如從電視臺或者劇院團、甚至行業協會等社會崗位聘用。缺少專業師資隊伍對于表演專業的人才培養是一種根本性的傷害。教師、教學難以保證，教材、課時難以規范，規模擴張與力量短缺是目前戲劇影視表演專業教育工作中的一對主要矛盾。

其次，教學設施不足。戲劇影視表演專業是一個特殊的專業，在人才培養上要投入很高的成本，它是一項應用型、實踐性很強的專業，教學上應該具備聲、臺、形、表專業實訓室，配音、演出、劇場等一系列供學生授課實訓的場地，另外在演出保障上還應具有相應的服裝間、道具間、化妝間等相應配備，同時有相應專業人員進行日常管理和維護，可以說是一項高投入的學科專業。目前開辦表演專業的許多院校，并沒有相應的教學環境和實訓場地，很難在實踐技能提升上給予學生幫助，內容與實踐遠遠跟不上業界的需求，社會應用型不夠。戲劇影視表演專業的“異常”發展帶來了一系列問題，如何培養應用型、復合型表演人才是擺在我們面前關鍵所在。

三、理論研究與教學體系的不足

戲劇影視表演專業是實踐性很強的科目，專業教育除了要注重實踐外，指導實踐的理論研究也是不可忽視的。然而在現實教育中如何協調好兩者的關系就顯得尤為重要。不接觸市場、不實踐，就難以從現實的層面了解戲劇影視行業，不重視理論研究和學科領域就很難站在一定專業高度審視這一行業的未來發展。雖然現在很多高校意識到這一點在實踐基礎上給與教師、學生提供一定的機會和幫助，但在研究領域目前還是比較薄弱的。專業教師常常疲于應付日常教學，很難有時間進行專業理論研究，這也是目前在戲劇影視表演教育領域存在的共性問題，這一尷尬和矛盾的局面勢必會影響的專業建設和學科發展。

因此，對高校表演教育現狀進行分析是培養應用型、復合型、創新性高素質表演人才的關鍵所在，是關系未來戲劇影視事業發展的一個重要課題。目前我國在這一領域的人才培養體系還處于探索和拓展階段，出現各種各樣的問題也是正常的，但應當引起各高校重視，要不斷總結經驗，加強規范操作和規范建設，避免盲目辦學和低水平辦學，從而探索出一條符合我國實際應用的表演人才培養體系。