現代企業員工教育培訓中的問題與改進措施

劉安

【摘要】對于現代企業來講，員工教育培訓是非常重要的工作，關系到員工個體的成長發展，也關系到企業的發展。在當前新時期，企業就需要做好員工教育培訓，為企業的長遠發展注入持續動力。本文就針對目前員工教育培訓中存在的問題做出分析，然后提出了一些改進措施，希望可以給有關人士提供一些參考幫助。

【關鍵詞】現代企業? 員工教育培訓? 問題? 改進措施

員工教育培訓，屬于企業人力資源管理的一個方面。從人力資源管理的角度講，涉及到了選人、育人、用人與留人四個關鍵環節，員工教育培訓，就是育人這個環節的核心工作。對于企業人力資源管理的工作者來講，便需要認識到當前員工教育培訓存在的有關問題，通過合理的手段改進教育培訓工作，讓員工教育培訓可以取得更好的效果，推動員工的可持續發展。

一、現代企業員工教育培訓存在的問題

結合目前企業員工教育培訓的實際工作來講，尚且存在多方面的問題，這些問題的存在，導致員工未能實現持續發展，降低了員工在企業發展過程中的作用。具體來講，這些問題主要表現在以下幾個方面。

第一，對培訓工作不重視，未能有效落實教育培訓。對員工的教育培訓，具有很大的作用。尤其是對新員工的教育培訓，可以讓剛進入企業的新員工快速適應，盡早全身心投入到施工當中，然而從目前的實際情況看，不少企業對于新員工的培訓并不重視，一些企業缺少培訓環節，新員工一來就直接投入工作，上手很慢。有些企業僅僅只是培訓了基本的工作技能，未進行其他方面的教育，導致新員工不能快速適應工作。

第二，教育培訓缺乏持續性。教育培訓應該是一項長期持續進行的工作，也就是隨著企業的不斷發展，員工也隨同一起發展，專業能力與素養實現提升與拓展，與企業的發展相匹配。不過，從當前一些企業的教育培訓工作看，持續性并不好，往往就是在員工入職的時候進行簡單培訓，等員工適應工作后，就沒有再繼續進行培訓。這就導致員工的個人能力未能實現進步發展，不能在企業的未來發展中貢獻力量。

第三，教育培訓考核不嚴。教育培訓的最終目的是提高員工的業務能力，這就需要通過有效的考核手段，檢驗員工在教育培訓后取得的進步，這也是企業內部淘汰機制的基礎。但是從目前實際來講，不少企業在教育培訓考核這個方面，存在不嚴格的問題。一是考核不嚴，不少員工存在不正當的考核行為，并未真實反映自身的業務能力。二是標準不高，一些時候為了讓合格率達到較高水平，放低了考核標準，這對于企業的長遠發展來講，是不利的。

二、現代企業員工教育培訓的有效對策

針對當前存在的一些問題，人力資源管理工作者需要形成清楚的認識，切實了解教育培訓不到位所帶來的種種危害，然后積極創新教育培訓工作。

（一）重視教育培訓健全相關機制

對于員工教育培訓工作，相關人士要從根本上形成重視，認識到員工教育培訓對企業發展所產生的多方面推動作用，然后立足于此對教育培訓的相關機制予以建設，形成一套完善的教育培訓機制，這樣才能讓這方面工作得到有效落實。首先，要建立員工教育培訓制度，從培訓目的、培訓方式、培訓標準、培訓內容等方面做出全面的制度規定，給員工教育培訓指明方向。其次，要構建責任機制。也就是針對負責教育培訓工作的相關人員，構建對應的責任機制，將教育培訓責任落實到具體的人員身上，以此驅動他們認真對待員工的教育培訓工作。最后，要健全其他相關的配套機制，將績效考核等與教育培訓對接起來，構建起聯動的制度體系，這樣可以對員工教育培訓工作實現全面的覆蓋，提供制度上的保障。

（二）采取多元方式持續開展教育培訓

對于員工的教育培訓，不能局限在一個階段，要從長遠發展的眼光看問題，給員工構建一套持續性的教育培訓體系。首先，要構建多元化的新員工培訓模式。對于新進入企業的員工來講，教育培訓工作主要應該關注兩個方面，一是工作技能的培養，二是工作適應性的培養。對此，便需要從崗位差異著手，針對不同類別的崗位，設計不同的培訓活動，對員工差異化針對性的教育培訓。其次，要結合績效考核進行教育培訓。現如今，績效考核在很多企業都在施行，對每個員工進行多角度的考核評價。在其中，就會涉及到業務以及職業道德等方面。通過績效考核，對于考核不達標或者是處在尾端的員工，需要安排其強制接受教育培訓，提高業務技能。最后，要著眼企業長遠發展針對性培訓專業人才。這就需要結合企業的未來發展戰略規劃，針對所需的人才，從內部挖掘一批員工，對其進行專業教育培訓，讓這部分員工能夠成為企業未來發展的中堅力量。

（三）嚴格進行考核不斷優化教育培訓

在員工教育培訓工作中，考核是不可缺少的。通過合理的考核，評價員工經過教育培訓之后取得的進步，掌握員工尚且存在的不足，這樣才能對后續的教育培訓工作進行優化，讓教育培訓可以取得更好的效果。因此，便需要嚴格落實培訓考核。首先，要制定嚴格的考核標準。對于不同崗位的員工，需要結合崗位實際，設立不同的考核標準。尤其是對于一些核心崗位，考核標準要高。同時，將考核標準與績效考核對接起來，接受更高標準的考核，可以在績效考核中獲得更多分數，以此激勵員工的積極性。其次，要有效落實考核工作。在教育培訓之后，需要設置多樣化的考核，從理論到實踐，最好以實際工作為載體，對員工進行考核，衡量其接受教育培訓的效果。最后，根據員工在考核中表現出來的問題，對后續的教育培訓計劃進行適當調整，主要是調整教育培訓重點，將其放到員工的短板上，實現針對性的教育培訓。

三、結束語

對于現代企業來講，員工教育培訓是非常重要的工作，針對目前尚且存在的一些問題，相關人士要形成清楚的認識理解，切實理解教育培訓對于企業發展的積極價值，然后通過有效手段對教育培訓工作進行改進，從而有效提升員工培訓的效果。

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