新時期黨校教師思想道德建設探析

汪曌

摘 要：新時期，黨校教師以其高度責任感和工作熱忱開展教育工作，培育領導干部及政治理論人才，經過研究探索，提高自身能力，增強學員素質，展現(xiàn)了教師的良好品質和思想道德。為防止有些教師產生思想滑坡，要加強教師的思想道德建設，本文研究和分析了黨校教師思想道德建設的措施和方法，與各有關人員相互借鑒和提高。

關鍵詞：黨校教師;思想道德;建設

教師思想道德是經過過年的教育工作的思想經驗積累形成相應的道德思想、觀念、情操、行為、意志等，是老師在進行工作中要遵循和具備的規(guī)范、品質，也是國家、黨、社會、人民對黨校教師的要求和希望。對黨校干部精神文明建設及培訓教育體系的衡量，重要的部分是教師的思想道德素質。所以，黨校要加強和重視教學隊伍的思想道德建設，以更好的為社會主義建設培育的干部和人才都具體高超的綜合素質

一、強化黨校教師思想道德建設的基礎和前提是增強認識、重視領導

提高黨校教師的道德品質和思想道德素質基礎和前提關鍵是要增強思想認識，讓思想道德教育成為教師自覺意識和文明行為。黨校教師要以校黨委為領導，實施思想道德建設同樣組織和部署，全校齊抓共管，真正有效落實。校黨委要發(fā)揮其作用和優(yōu)勢，加強建設校委思想作風，有效提高領導隊伍政治水平，給職工樹立榜樣。學校領導干部一定要學好馬列主義、毛澤東思想等重要思想，要有效貫徹國家和黨基本路線、方針，堅持民主集中制原則，學校老師學員互助合作，強化黨風建設[1]。學校領導要深入教師隊伍，對老師的實際情況進行了解，有針對性實施政治教育。校當委領導要對學校形勢實施有效分析，對各種矛盾有效處理，對教師員工所關注的重點、熱點等問題進行及時解決。要重視黨校教師思想道德建設，以科學理論教育教師，以正確理論對各項工作實施指導，黨校教學、科研等各種工作和思想政治及黨建工作融合在一起，要詳細實施思想道德教育工作，加強精神文明建設，給黨校教師建設和諧的教學環(huán)境。

二、強化黨校教師思想道德建設的條件是要有效實施理論學習及黨性修養(yǎng)

增強黨校教師道德，不只是要有認識，更要有師德規(guī)范。師德規(guī)范教育通常有政治、思想、道德等教育。要提高和加強黨校教師思想道德建設和素質，基本的是要實施理論學習。要進行思想政治理論知識和內容的領會和充分理解，進而對自己的信念更堅定，要改造和樹立正確的人生觀、價值觀，進而有效實施工作實踐有效指導[2]。黨校教師進行相應理論知識深入學習，要以校委及教師政治學習作為基礎，研究和應用教師能容易接受的方式實施學習，要豐富和調整學習內容，增強學習興趣，有針對有目的的學習政治理論知識，要進行靈活應用。進行思想政治理論知識的學習有各種方式，如學習原文、組織討論、觀看錄像、實施講座等方式。學習內容是馬列主義、鄧小平理論等重要思想，也有黨和國家路線、方針、政策等，與當前形勢、政策、熱點等相結合，學習先進，利用一些教材或實例等增強自我提高和教育。利用精心設置學習內容，重視實際效果，讓黨校教師進行理論學習時可以與中央精神相融合，同時也要和黨校實際想結合，讓思想政治理論的學習可以有信念觀念更堅定、人格更完善、素質能有效提高的作用，通過不斷的理論學習，讓黨校教師不斷豐富思想，提高道德水平，堅定政治信仰，進而可以給人才培養(yǎng)，給黨校發(fā)展打好基礎。

三、強化黨校教學思想道德建設的重要環(huán)節(jié)是崗前培訓

黨校每年都有新教工加入，必須實施崗前培訓教育，學校要制定科學規(guī)范的管理、培訓、考核等制度。剛加入的教師，很多是大學畢業(yè)生，剛進入工作崗位。利用相應的崗前培訓，能使教師充分正確認識自己的教育工作，使其感覺到自己職業(yè)重要而神圣，同時也要體會到肩負的重要使命和責任，進而讓這些教師有熱愛事業(yè)情感，有信心更好的開展工作。剛加入黨校教師隊伍的老師，要加強理論知識和道德品質教育，在進行理論知識傳遞過程中，塑造良好人格，使之德才兼?zhèn)洌哂泻芨叩木C合素質，進而能有效給黨的教育和社會發(fā)展做出應有貢獻。實際的培訓過程中，要使新教師了解黨校歷史及改革、發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，明確黨校教學目的和發(fā)展目標。并且，要讓這些教師經受黨校文化底蘊及學校教育精神熏陶和感染，使其愛校、愛師。經過相應的教育，讓這些年輕教師能以自己新的精神面貌投入到今后的教學、科研工作中，掌握學習和工作經驗，有自己志向和目標，是自己政治信仰更堅定，不斷提高師德和綜合素養(yǎng)，樹立正確價值觀和人生觀。

結束語：

綜上所述，黨校是對領導干部培訓教育及思想道德建設的場所，黨校教師具有對領導干部和優(yōu)秀理論人才培養(yǎng)和教育的責任。新時期，黨校教師要和時代發(fā)展相適應，必須有高尚的道德情操。黨校要對教師思想道德建設高度重視，進行思想道德建設體系科學創(chuàng)新和有效完善，讓老師自覺行動，提高自身素質，積極全身心投入參加黨的教育工作中，并提高教育效果和質量。

參考文獻：

[1]唐鑫.新時期黨校教師思想道德建設研究[J].祖國，2017（15）：167-167.

[2]薛冰.論新時期黨校教師思想道德建設[J].今日科苑，2010（22）：57-58.