產(chǎn)教融合借東風(fēng)，企業(yè)發(fā)展添動(dòng)力

西繼迅達(dá)（許昌）電梯有限公司（以下簡(jiǎn)稱“西繼迅達(dá)”）是全球電梯行業(yè)內(nèi)具備較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)之一，下設(shè)產(chǎn)品研發(fā)基地、曳引機(jī)生產(chǎn)基地、控制系統(tǒng)生產(chǎn)基地、電梯結(jié)構(gòu)件生產(chǎn)基地、節(jié)能扶梯生產(chǎn)基地、產(chǎn)品檢測(cè)基地、總裝物流基地、安裝維保服務(wù)基地，構(gòu)建了完善的產(chǎn)業(yè)鏈條，擁有電梯行業(yè)唯一的國(guó)家級(jí)電磁兼容檢測(cè)中心。近年，西繼迅達(dá)借助許昌學(xué)院開展電力裝備與制造產(chǎn)教融合專業(yè)群建設(shè)的“東風(fēng)”，深度融入專業(yè)群建設(shè)，通過產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接專業(yè)鏈，為企業(yè)發(fā)展不斷注入新動(dòng)力。西繼迅達(dá)與許昌學(xué)院電氣（機(jī)電）工程學(xué)院“親密聯(lián)手”，共建電梯學(xué)院，成立電梯技術(shù)人才創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班，不斷推動(dòng)產(chǎn)教融合專業(yè)群建設(shè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量提升和企業(yè)發(fā)展雙贏。

校企共建電梯學(xué)院，打造高端人才儲(chǔ)備庫(kù)

企業(yè)的發(fā)展離不開人才，企業(yè)的戰(zhàn)略實(shí)施離不開智慧。許昌學(xué)院和西繼迅達(dá)合作共建電梯學(xué)院，既是西繼迅達(dá)的發(fā)展需求，也是許昌學(xué)院實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需求。隨著我國(guó)公共服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)擴(kuò)大，電梯行業(yè)發(fā)展迅速，對(duì)安裝、維保、制造、設(shè)計(jì)等電梯工程技術(shù)人才的需求在不斷擴(kuò)大。正是在實(shí)現(xiàn)專業(yè)科學(xué)布局與專業(yè)良性發(fā)展，推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)軌道的“交匯點(diǎn)”上，雙方合作成立了電梯學(xué)院。

電梯學(xué)院秉承“注重學(xué)理、親近業(yè)界、服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，推動(dòng)學(xué)校融入地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)電梯行業(yè)和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)急需人才，推動(dòng)教育資源向電梯裝備制造產(chǎn)業(yè)集聚，提升許昌電梯行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，提升區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)能力。這里將逐步形成一個(gè)高質(zhì)量的電梯應(yīng)用技術(shù)人才培養(yǎng)基地，解決電梯行業(yè)和相關(guān)企業(yè)高層次技術(shù)技能人才緊缺的結(jié)構(gòu)性矛盾，形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的合理人才結(jié)構(gòu)。

實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)一體化，打造高水平人才工廠

電梯學(xué)院整合優(yōu)勢(shì)教學(xué)資源，突出行業(yè)辦學(xué)特色，突出專業(yè)發(fā)展。一是以國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)為依托，開設(shè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)（電梯方向），培養(yǎng)具有必備的本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)、較強(qiáng)的應(yīng)用實(shí)踐能力、就業(yè)能力和創(chuàng)新能力，熟練掌握電梯電氣傳動(dòng)設(shè)計(jì)、電梯檢驗(yàn)、電梯安裝調(diào)試、電梯維保、電梯系統(tǒng)運(yùn)行、電梯故障檢測(cè)以及技術(shù)管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。二是以提升裝備制造能力的新建專業(yè)為依托，開設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)（電梯方向），培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代制造業(yè)需求，掌握機(jī)械工程及自動(dòng)化基礎(chǔ)理論知識(shí)，具備較強(qiáng)的專業(yè)應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，能夠從事電梯領(lǐng)域內(nèi)的工藝設(shè)計(jì)、科技開發(fā)、制造裝配、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)應(yīng)用型人才。

校企雙方合作成立了電梯技術(shù)創(chuàng)新試驗(yàn)班。試驗(yàn)班學(xué)生在完成常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，學(xué)習(xí)電梯運(yùn)行與維護(hù)、電梯結(jié)構(gòu)與原理等專業(yè)課程，接受電梯技術(shù)方向的教育。企業(yè)為學(xué)生提供設(shè)備和資源，建設(shè)了電梯學(xué)院展廳。各種電梯零部件、仿真電梯和實(shí)物電梯的現(xiàn)場(chǎng)展示，加強(qiáng)了教學(xué)互動(dòng)，提高了學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。企業(yè)還為學(xué)生提供了培訓(xùn)教室、電梯試驗(yàn)線、電梯生產(chǎn)車間、電梯調(diào)試臺(tái)等實(shí)踐平臺(tái)，保障學(xué)生在企業(yè)完成電梯實(shí)操、電梯的電氣原理接線、電梯控制主板操作及參數(shù)設(shè)定、了解電梯安裝流程等操作。通過校內(nèi)外教學(xué)資源的利用，相關(guān)專業(yè)實(shí)現(xiàn)了電梯相關(guān)課程理論和實(shí)踐相結(jié)合，提高了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，企業(yè)為電梯技術(shù)創(chuàng)新試驗(yàn)班學(xué)生制訂了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，安排了20多名技術(shù)導(dǎo)師，在電梯安裝工藝、電梯術(shù)語、電梯檢測(cè)規(guī)范、電梯技術(shù)條件、電梯試驗(yàn)方法、電梯安裝驗(yàn)收規(guī)范、安全生產(chǎn)法、特種設(shè)備安全監(jiān)察條例、電氣原理圖、調(diào)試說明書等方面進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

通過校內(nèi)外聯(lián)合，電梯學(xué)院的課程體系優(yōu)化、實(shí)踐平臺(tái)建設(shè)、師資保障等問題迎刃而解。電梯技術(shù)創(chuàng)新試驗(yàn)班的探索有效實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、就業(yè)一體化的校企協(xié)同育人模式，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)人才需求和學(xué)生就業(yè)的精準(zhǔn)對(duì)接。

深化產(chǎn)教融合，企業(yè)發(fā)展后勁十足

企業(yè)依托學(xué)校正在實(shí)施的電力裝備與制造產(chǎn)教融合專業(yè)群建設(shè)，融入產(chǎn)教融合大平臺(tái)，為企業(yè)發(fā)展提供了源源不斷的后勁支撐。這是一項(xiàng)校內(nèi)、校外資源融合的復(fù)雜系統(tǒng)工程，主要以電力裝備制造業(yè)發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為依托，以教育結(jié)構(gòu)調(diào)整為內(nèi)驅(qū)力，主動(dòng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，專業(yè)群建設(shè)走出校門，融入企業(yè)，形成了校企常態(tài)溝通機(jī)制，形成了校企共建專業(yè)群、專業(yè)群對(duì)接產(chǎn)業(yè)群的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)校通過對(duì)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)就業(yè)結(jié)構(gòu)、崗位技能結(jié)構(gòu)等進(jìn)行綜合分析，制定了專業(yè)群建設(shè)的總體人才培養(yǎng)方案，并根據(jù)各專業(yè)具體特點(diǎn)，科學(xué)制定各專業(yè)人才培養(yǎng)方案和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求。

西繼迅達(dá)趁勢(shì)而上，把人才需求“拋給”專業(yè)群，大大解決了人才需求“寬而精、廣而專”的矛盾。專業(yè)群建設(shè)有效融入與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)同創(chuàng)新中，實(shí)現(xiàn)了與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的良性互動(dòng)，有效提升了專業(yè)性人才的綜合素質(zhì)和集成化能力培養(yǎng)。

（趙紅杰，西繼迅達(dá)[許昌]電梯有限公司副總經(jīng)理）

責(zé)編：思 源