白求恩的弟子

文/李悅敏 高洪文 孫平麗

醫(yī)院，這個見證了無數生死的地方，注定與我們每一個人相關。而醫(yī)院里的醫(yī)生們，是一群有著人的喜怒哀樂，卻扮演著神的角色的血肉之軀。

1997年，3歲的我得了一場大病，縣級醫(yī)院束手無策，心急如焚的父母連夜帶我趕到省級醫(yī)院。當年的兒科老專家顫顫巍巍地來到病房為我看病，父母總說那是位極好的老人。聽說，我是那個病房最愛笑的寶寶，科室的大夫們和護士姐姐都很喜歡我，就在這群白衣天使的幫助下，我痊愈出院了。回憶起當年那群可愛善良的人，父母總說要我好好學習，也成為那樣的人。

9歲那年我學了一篇《手術臺就是陣地》的課文，第一次知道了有位諾爾曼·白求恩大夫在中國做了很偉大的事情。課文里那張白求恩大夫在戰(zhàn)場為傷員做手術的插圖，深深刻在了我的腦海。

2013年，我正式成為了一名醫(yī)學生。我還記得第一次穿上白衣時，全宿舍的人都很興奮，仿佛看到自己當了醫(yī)生的模樣。事實上我們都希望自己有一天，能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。電視劇里說，這是一個成就英雄的行業(yè)，生命就是我們所承載的天降大任。選擇讀醫(yī)科的那一剎那，我們就要明白自己所踏上的是怎樣一個征途。

2017年，我來到醫(yī)院實習。在產科，我吃到了家屬們送來的各種水果，見證了一個又一個家庭的喜悅；在消化科，我看到帶教老師為了一點點疑難翻查了大量的圖書和資料，希望能盡自己最大的努力做到精益求精。在新生兒科病房里，我見到了一名腦癱患兒，母親難產去世，父親不知所蹤。他的年齡已經超過了繼續(xù)住在新生兒科的年紀，也不需要保溫箱了，但是科室老師們要他繼續(xù)留在新生兒科，并自發(fā)捐錢為他購買嬰兒用品。我看著小床上的他，睡得踏實祥和，感受到了醫(yī)者的仁心仁愛。

2018年，我23歲，已經學了五年的醫(yī)學課，有幸來到白求恩醫(yī)學部深造。入學的時候，老師說我們成為了白求恩的弟子，要將白求恩精神傳承下去。我想起小學課本上的插圖，坐在寬敞明亮的會議廳聽著那些似乎很遙遠的往事，我終于明白了在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，堅持在硝煙中的手術臺意味著什么。我仿佛聽到了白求恩去世前的話：“我在這里十分快樂，我唯一的希望就是多做貢獻……最近兩年，是我生平最愉快、最有意義的日子。”

我想，無論身處烽煙滾滾的戰(zhàn)爭年代，還是飛速發(fā)展的科技時代，面對傷痛，面對生命，一名“快樂的醫(yī)生”，就是把多做貢獻作為自己的希望。醫(yī)學，是一個事關重大卻在很多時候無能為力的科學，是一個最應該追求完美卻一直有很多遺憾的科學。可是我們依舊懷揣希望，在科學的領域一點點探索著前進，同時盡自己的努力解決他們的病痛并安慰那些受了傷的人。

科室主任曾問我，開始學習病理的感受是什么，我答病理診斷很難，但是病理診斷疾病，指導臨床治療是一件極有意義的工作。主任微笑著點頭說：“你慢慢會有更深的體會，這是一件能實現你人生價值的事情。”他不曾解釋這其中人生價值的含義。漸漸的，我明白了其中的內涵，知道了白求恩的弟子應有的樣子。我想，那便是盡自己所能，讓患者心里踏實。或許病理的工作是默默無聞的，背后的辛苦也鮮為人知，但它關系到患者的診斷結果與治療方案，這份沉甸甸的責任，便是每個病理工作者的價值。

從白求恩時代到今天，幾十年的時間過去了，醫(yī)學作為一門關系生命的科學，發(fā)展得飛快，早已不是當初那個青霉素都沒有的年代。“互聯(lián)網+醫(yī)療”“三醫(yī)聯(lián)動”“分級診療”，我看到越來越多的醫(yī)療改革方案出臺，一份份文件，一次次會議，我感受到一股想要使一切越來越好的力量，在努力改善人們看病難、看病貴的境地，在努力提升人們的幸福感。一代又一代醫(yī)者走入醫(yī)學之門，習治病救人之法，經歷了嚴苛的訓練與考試，也許見慣了生死，也許面對過質疑，但他們仍然不忘初心，用自己的一生追隨著醫(yī)學不斷前進的腳步、引領著醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展，歷代人才輩出而燦若星辰，生生不息。

懸壺濟世大愛流淌，厚德妙術神州傳揚。從抗擊非典到地震救援，從援疆援藏到基層義診，從門診樓坐診到住院部查房，從外科手術臺到病理取材室，白求恩弟子的身影出現在每一個需要他的地方。四面云山都入眼，萬家憂樂總關心。不管經歷什么艱難困苦，只要將患者疾苦記在心上，人自高遠，心自廣博。