新時代人民美好生活需要實現(xiàn)路徑研究

丁丹 趙庚科

摘要：堅持以人民為中心發(fā)展思想，探索人民美好生活需要是實現(xiàn)人民美好生活的切入點。進入新時代以后，想要實現(xiàn)“滿足人民美好需要”這個神圣命題，就必須直面人民美好需要的多樣性和矛盾性等難題。本文將著重于理解“人民美好生活”的需求和實現(xiàn)路徑的探索，以期能為我國建設(shè)“人民美好生活”提供切實可行的理論支撐和實現(xiàn)路徑。

關(guān)鍵詞：美好生活 新時代 實現(xiàn)路徑 人民美好生活

中圖分類號：D63 ?文獻標(biāo)識碼：A ?文章編號：1009-5349（2019）11-0238-02

黨的十九大全面闡釋了新時代中國特色社會主義思想，提出“我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾”。[1]為解決這一矛盾，中國共產(chǎn)黨將新時代人民利益的內(nèi)涵更新為“美好生活需要”。如何在新時代不斷發(fā)展中進一步提升人民的生活水平和生活質(zhì)量，進而增強人民的幸福感，這都是“人民美好生活”需要實現(xiàn)路徑。

一、人民美好生活需要的基本內(nèi)涵

從馬克思主義的觀點來看，人民美好生活是一種動態(tài)的生活狀態(tài)，這種狀態(tài)就是所有社會成員的全面而自由的發(fā)展。在新時代的社會背景下，想要實現(xiàn)全面發(fā)展，就意味著需要將所有人的潛能充分開發(fā)和發(fā)揮。這也就意味著要盡可能滿足所有人民的生存需要、發(fā)展需要、精神需要以及享受需要，令所有人都能美好地生活，并能夠獲得全面而自由的發(fā)展，讓每一個社會成員都成為道德、自由、全面發(fā)展之人。[2]

二、實現(xiàn)人民美好需要的基礎(chǔ)前提

隨著時間進入新時代，想要實現(xiàn)人民對于美好生活的需要，維護和實現(xiàn)廣大人民群眾的根本利益，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會形態(tài)，必須保證以以下幾點為出發(fā)點：

（1）在我國，想要實現(xiàn)人民美好生活，就必須團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的旗幟之下。中國共產(chǎn)黨在我國具有強大的凝聚力和號召力，也是實現(xiàn)中國特色社會主義偉大事業(yè)最堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心，可以為人民美好生活的實現(xiàn)提供良好的保障。

（2）在建設(shè)“美好生活”之前，首先要明白誰才是“美好生活”主體。在我國，一切建設(shè)都是為了人民而服務(wù)，“美好生活”也同樣如此，美好生活的思想離不開人民的努力，美好生活的享受也同樣是以人民為主體，要堅持這一點不能動搖。

（3）人民美好生活是人民對生活的美好期望，想要滿足人民對美好生活的需要，就要不斷滿足人民的心理期望，讓人民的美好期望和現(xiàn)實實現(xiàn)統(tǒng)一，從而給人民帶來更多的幸福感。

（4）共商共建共治共享是人民美好生活的基本特征，但是從實現(xiàn)人民美好生活的視角來看，人民美好生活就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，多元主體共同協(xié)商，明確什么樣的生活才是美好生活，然后分工合作，每個人都最大限度地完成自己的任務(wù)，并且共同化解美好生活建設(shè)過程中所遇到的難題和挑戰(zhàn)，最后一同享受美好生活所帶來的成果。

（5）人民美好生活并不是當(dāng)代才有的一個命題，而是自古有之，但因為缺少了民族解放和國家獨立這一前提，美好生活這一命題也只能永遠(yuǎn)存在于人民的幻想之中。而在實現(xiàn)美好生活的過程中，需要結(jié)合歷史發(fā)展規(guī)律，合理地預(yù)期現(xiàn)如今所能夠?qū)崿F(xiàn)的美好生活，一步一步地實現(xiàn)最終目標(biāo)。這樣才能不至于因為目標(biāo)太過遙遠(yuǎn)而喪失動力，還可以讓人民一直處于一定程度上的美好生活當(dāng)中，有效地實現(xiàn)目標(biāo)和現(xiàn)實的互相轉(zhuǎn)化，盡可能地提高人民的生活幸福感。[3]

三、人民日益增長是生活需要

“美好生活”是一個看似很簡單實則是困擾所有人的深奧的難題。首先就是隨著時代的不斷發(fā)展，人民對于美好生活的需要也在不斷變化，甚至在未來很長時間內(nèi)都不會固定成為一個實際目標(biāo)。因為美好生活是一個處于意識層面的東西，承載著人民對于所有美好幻想的追求和向往。并且隨著個體的不同也有著一定程度上的差異性，根本沒辦法統(tǒng)一出一個客觀的衡量辦法，只能盡可能地滿足所有需求。就當(dāng)代我國的現(xiàn)實情況來說，全面小康、實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化就是目前中國人民所期望的一個美好生活的具體化描述。其具體表現(xiàn)為擁有充足的物質(zhì)條件，可以充分利用的政治權(quán)利，足夠滿足所有人精神需求的精神文明建設(shè)、良好的社會秩序、優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境等方面。所以說，在目前我國的美好生活就是給予人民更好的生活環(huán)境，讓人民都有著更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更可靠的社會保障、更舒適的生活環(huán)境。[4]

四、實現(xiàn)美好生活的路徑

（1）建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系。想要實現(xiàn)美好生活，首先要有一個充裕的物質(zhì)基礎(chǔ)和經(jīng)濟支柱體系，所以，經(jīng)濟發(fā)展是必不可少的一點。要把經(jīng)濟發(fā)展方向放在實體經(jīng)濟之上，實體經(jīng)濟才是社會發(fā)展的基礎(chǔ)。實體經(jīng)濟提升不僅能夠改善我國如今的創(chuàng)新能力不強、金融虛擬化、人才失衡等問題，還可以給人民美好生活帶來充裕的物質(zhì)基礎(chǔ)。只有物質(zhì)基礎(chǔ)充裕了，才能在此之上實現(xiàn)更多的其他美好生活藍圖。

（2）加大現(xiàn)代化教育的力度。“百年大計，教育為本”，教育一直都是所有人關(guān)注的重點，也是推進我國發(fā)展的一個重要根本。對于現(xiàn)代化教育來說，首先就是要加大資金投入，令所有學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施得以更新?lián)Q代，跟得上時代的發(fā)展;其次是對教師體系進行一定改革，改變傳統(tǒng)的教育方式，采用以引導(dǎo)為主、教授為輔的教學(xué)方法;最后要縮小所有學(xué)校之間的教學(xué)水平的差距，加大人民對于教育的認(rèn)可程度，努力做到讓所有孩子都能得到應(yīng)有的教育。

（3）做好黨內(nèi)部的建設(shè)。作為帶領(lǐng)我國前進發(fā)展，為人民建設(shè)美好生活的基礎(chǔ)，我黨要加強自身的組織建設(shè)、政治建設(shè)、思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)，把制度建設(shè)貫穿到所有建設(shè)當(dāng)中，保障我黨能夠永遠(yuǎn)起到帶領(lǐng)作用，不斷帶領(lǐng)人民群眾，帶領(lǐng)我們的國家前進發(fā)展。

（4）創(chuàng)新社會治理。隨著中國特色社會主義進入新時代，社會治理所需要面臨的問題也越來越復(fù)雜，不僅要解決層出不窮的新問題，還要創(chuàng)新性地解決舊問題。新問題如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境該如何在不涉及人民利益的情況下解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境混亂的問題。舊問題諸如民生保障、文化發(fā)展之類的各種可以提升人民生活滿意度的保障措施，從原來的精準(zhǔn)保障變成現(xiàn)在的智慧保障。“授人以魚不如授人以漁”，創(chuàng)新性保障機制要以扶智為根本來進行，爭取讓所有人都參與到建設(shè)美好生活的宏偉藍圖當(dāng)中，一同建設(shè)美好生活。

（5）加快生態(tài)文明建設(shè)。生態(tài)文明建設(shè)有利于提高全社會對保護自然生態(tài)的重視，有利于節(jié)約資源，保護環(huán)境，維護生態(tài)平衡，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。想要做好這一點，需要所有人的共同努力，例如節(jié)能減排，節(jié)約能源，保護生態(tài)平衡，保護環(huán)境，等等，都是我們所有人可以做得到的身邊小事。只有所有人都共同努力，養(yǎng)成生態(tài)文明建設(shè)的良好意識，才能令我們生活的環(huán)境越來越好，才能讓我們的明天更加美好。

五、結(jié)語

人民對于美好生活的向往，就是今后所有努力的方向。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)人民群眾，以實現(xiàn)“美好生活”為目標(biāo)共同努力，最后一同享受“美好生活”所帶來的果實，這將是我們很長時間內(nèi)的共同目標(biāo)，想要實現(xiàn)這一目標(biāo)。離不開大家的共同努力。

參考文獻：

[1]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28.

[2]翟紹果，諶基東.共建美好生活的時代蘊意、內(nèi)涵特質(zhì)與實現(xiàn)路徑[J].西北大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2017（6）：20-26.

[3]陳純?nèi)剩醯?“美好生活”的解讀及其實現(xiàn)[J].邵陽學(xué)院學(xué)報（社會科學(xué)版），2013（2）：33-36.

[4]唐魁玉.創(chuàng)造美好生活應(yīng)從尋找生活真相開始[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2017（6）：12-14.

責(zé)任編輯：張蕊