論堅定文化自信對高校思想政治教育工作創新的必要性

郝明

【摘 要】 文章論述了新時代文化自信對高校思想政治教育工作創新的影響，分析了堅定文化自信對高校思想政治教育工作創新的必要性，認為這是黨和國家的要求，是適應全球化的趨勢，符合高等思想教育發展的內在屬性。提出了新時代以文化自信促進高校思想政治教育工作創新的路徑：要進行理論教學的創新，開展豐富的文化活動，以互聯網+促進教學實踐創新。

【關鍵詞】 文化自信;高校思想政治教育;創新;必要性

文化自信是實現中華民族偉大復興之路的靈魂，是建設文化強國的動力源泉，高校作為思想政治教育的傳播者，在文化自信建設中承擔主要責任。將新時代文化自信融入高校思想政治教育創新工作中，是思想政治教育的重大突破，可引導大學生的文化思想朝健康、積極的方向發展，對培養大學生正確的社會主義價值觀具有重大意義。

新時代文化自信與高校思想政治教育工作創新有著本質的協同關系，“新”是二者的本質屬性，大學生文化自信的培養是高校思想政治教育工作的重中之重。在高校思想政治教育中，要認清時代發展潮流，結合當前國際的發展趨勢，將文化自信充分應用到工作創新中，這樣可以帶來新一輪解放思想的潮流，可涵養大學生的文化素養，也可增強大學生對中華民族文化的自信。文化自信建設是許多高校高度重視的時代課題，構建新的文化價值體系，在高校思想教育中宣揚主流文化，對于形成良好的社會文化氛圍具有指向作用，對建設社會主義良好價值觀具有導向意義。[1]

一、文化自信對高校思想政治教育工作創新的影響

作為民族發展的動力源泉，文化自信是現代社會發展的重要思想，是開創社會主義現代價值體系的關鍵，有利于提升當代大學生的意識形態和推動高校的政治發展，通過把新時代文化自信融入高校思想政治教育工作創新中，可以使大學生最大化認清當前的中國文化，對于樹立堅定的文化自信，正確的社會主義價值觀奠定了基礎，以文化自信為導向融入到高校思想政治建議創新中，從根本上完善高校的政治文化建設，是高校思想政治教育發展的必然要求，也是建立高校新思想價值體系的核心。文化自信是中國民族建設的載體，新時代文化自信融入到當前的高校思想政治教育，對于當前高校的發展趨勢來說具有重大意義，高校堅持和完善文化自信創新工作，對培養中國特色社會主義合格接班人，具有開創性的作用。

二、堅定文化自信對高校思想政治教育工作創新的必要性

1、是黨和國家的要求

習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上首次把“文化自信”并列到中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信上來，“四個自信”的并列打破了“三者統一”的局面，開創了新的一輪戰略思想。文化自信是我國建立中國特色社會主義的根本，是一個國家的靈魂支柱，是實現中國夢的最大關鍵，而高校作為主流文化的傳播者，肩負著國家的高度使命，對大學生思想文化的培養具有高度責任感。高校把新時代文化滲透到思想政治教育工作創新中，[2]可以潛移默化激發當代大學生的高度文化自信心，對于推動我國社會主義文明建設具有重要作用。

2、適應全球化的趨勢

全球化時代促進了各國文化的融合與交流，在當前信息化的影響下，各國主流文化碰撞形成了一個多元化的發展局面，在這樣一個背景下，沒有高度的文化自信很難在這個主流世界中得到發展，在全球化可為各國文化建設提供一個發展契機，把握好這個契機，可以極大化推動高等教育，推動世界一流文化的建設和發展，把新時代文化自信融入高校思想政治教育創新工作中，是全球化時代的必然要求，同時也是國際化的未來趨勢。

3、高等思想教育發展的內在屬性

在全球化的背景下，各種外來文化不斷涌入高校文化中，這對我國高等文化的建設既是一次促進也是一次挑戰，高校要利用此次挑戰化為機遇。現在西方文化對于高校大學生的影響較之中國傳統文化更甚，對于許多大學生來說，他們更寧愿過圣誕節、情人節、萬圣節這樣的西方節日，這主要是大學生對我們文化的不自信造成的，為了強化大學生對我國文化的自信，[3]需要高校在思想領域上作為主導，不斷進行思想創新，加強對大學生的思想政治建設，讓他們深刻認識到中國特色社會主義文化的優越性，堅定文化自信。因而把新時代文化自信融入到高校思想政治教育工作創新中，是高等思想教育發展的內在屬性。

三、以文化自信促進高校思想政治教育工作創新的路徑

文化自信與社會主義核心價值觀相契合，為高等思想政治教育提供了新的教學模式，文化自信的本質是對人精神的構建，將其融入高校思想政治教育工作，可以打破傳統教學模式，構建創新體系思路，有利于喚起大學生文化自信的覺醒，對踐行社會主義價值觀具有重大意義。

1、理論教學的創新

思想政治教育是當前高校教育的基礎，目前大部分大學生對主流文化的認知不足，對我國的文化依舊停留在過去的傳統文化中，加上西方文化的沖擊，很難引起大學生對主流文化的認同感，為了增強大學生對中國文化自信的意識，高校可以利用學術報告會、文化藝術節等形式，把各個課程，通過優秀文化進行傳播，把文化自信在教育工作中進行分類，堅持馬克思主義指導思想，不斷優化傳統文化，培育出符合新時代發展需求的文化觀，結合時政分析，啟發大學生思考文化的價值層面，構建一個有機文化教學體系，不斷提升大學生的文化自信，讓他們在這樣的熏陶下增強對主流文化的認同感和自信心。[4]

2、開展豐富的文化活動

傳統的思想文化教育授課模式一般是單一的理論教學，既枯燥又乏味，教師可以多開展一些實踐活動，創造一個良好的文化建設氛圍，讓大學生更好參與其中。在課堂組織辯論比賽，例如選定西方文化和中國文化的優缺點這一主題，讓大學生就這一主題自由辯論，最后政治老師就學生的觀點進行總結，普及中國文化知識。高校思想政治老師也可以開展對中國經典文化的誦讀比賽和歌唱比賽，就其表現好的同學可以得到一些獎勵，這樣大家的參與度就會更高。另外，政治老師還可以通過組織學生們參加展覽和觀看紀錄片等方式，利用這樣的活動形式來普及我國的文化以及對新文化的見解，讓文化自信深入他們心中。

3、以互聯網+促進教學實踐創新

貫徹新時代文化自信，高校要深入了解新時代的世情、國情、社情，懂得與時俱進，結合互聯網大數據平臺，開創新的政治教學模式。大學生是現代網絡化的重要主體，高校思想政治教育要充分利用互聯網數據技術的傳播效應，加強改進大學生思想文化建設，要有效篩選正面有效信息，建立高校的網站系統，結合高校教學內容以及時政熱點，讓大學生在上面自由表達各自的觀點，來加強對文化自信的思想政治教育創新工作的推廣。建立屬于高校的思想教育工作體系，在創新中實現對大學生的文化培養。把新時代文化自信融入到高校思想政治教育工作創新中，是增強高校思想政治工作影響力與實效性的根本保證[5]。

新時代文化自信是中國特色社會主義建設的重要組成部分，高度的文化自信能夠帶來國家綜合國力的發展，對世界文明的開創起到了巨大的推動作用，文化自信與高校思想政治教育的教育理念協同，二者互相依存，相輔相成，文化自信是當前高校思想政治教育創新領域開拓所倡導的關鍵。高校作為直接提升大學生的社會感悟力和道德責任感的載體，在建設文化強國中具有巨大的責任，以文化自信作為核心思想，推進高校思想政治教育工作創新，實現以文育人，可以塑造大學生的健康人格。

【參考文獻】

[1] 邵獻平，詹鵬.文化自信：大學生思想政治教育的重要向度[J].中共山西省委黨校學報， 2017.40（2）117-120.

[2] 丁愛梅.文化自信融入高校思想政治教育的有效方法路徑探究[J].雞西大學學報（綜合版）， 2018.18（5）46-50.

[3] 陳周.文化自信對加強高校思想政治工作的啟示[J].價值工程，2017.36（13）161-163.

[4] 葉青.思想政治教育視閾下大學生文化自信培育[J].山西高等學校社會科學學報，2017.29（10）84-86.

[5] 劉琦.文化自覺視域下創新高校思想政治教育路徑探析[J].湖北社會科學， 2018.No.374（2）191-194.

【作者簡介】

郝 明（1986—），陜西禮泉人，漢族，碩士研究生，陜西中醫藥大學講師，研究方向：馬克思主義中國化及高校思想政治教育.