淺議中學體育課教學安全規范

摘?要：安全問題是中學體育課教學必須正確面對的教育課題，也是每一位體育教師必須時刻關注并認真防范的教育職責。建立中學體育課教學安全規范，預防體育課安全事故的發生，是確保體育課教學的有序開展，促進學生身心健康發展的重要保障。

關鍵詞：中學體育;教學安全;安全規范

由于中學體育課教學受教學環境、教學條件、教學內容等多方面因素的影響，造成中學體育課教學中存在著一定的安全隱患，這是體育課教學無法回避的事實。因此，正確認識體育課教學中的安全問題，如何盡可能的預防安全事故的發生，就需要對體育課教學進行精心的設計、科學的規劃、細致的實施、有效的把控，真正建立起“安全第一”的體育課教學安全規范，確保體育課教學的有序開展，促進學生身心健康發展，落實中學體育課教學目標。

一、 中學體育課教學安全規范存在的問題

體育課安全規范是確保體育課安全的重要保障。而目前各學校對于體育課安全規范的建設與實施方面都存在不盡人意的地方，使體育課安全事故屢有發生，還因為對安全事故的處理缺乏規范，致使事故后續處理不當，造成學校與家長之間的矛盾，給學校教育管理帶來困擾。

中學體育課教學安全規范方面存在的主要問題有：其一，教學規范不明確。體育課教學環節多、涉及面廣，既有教學器材、場地，又有教學組織、示范，還有練習、比賽等，很多學校對于這些教學規范并沒有明確的規定，也沒有對教師進行教學規范方面的相關培訓，致使大部分體育教師安全防范意識、能力都比較低。其二，安全制度不健全。通過調查發現，很多學校對于體育課安全制度方面沒有引起足夠的重視，甚至根本沒有把安全規范作為學校安全管理的重要內容，因此學校體育課安全制度方面嚴重缺失，致使體育課教學隨意性太大，是造成體育課教學事故頻發的重要原因之一。其三，保障措施不到位。保障措施是確保安全的第一道屏障，由于學校對體育課安全規范缺乏足夠的重視，如沒有對器材、場地的保養與檢修，沒有對學生作課前安全防范檢查，沒有在學生練習中采取安全預防措施等。沒有嚴格規范的保障措施，就無法排除教學中的安全隱患，教學安全事故發生就在所難免了。

二、 中學體育課教學安全規范的內容

依據中學體育課教學涉及的各個環節，以及體育課教學中的保障措施，我們認為必須建立起如下幾個方面的安全規范。

（一）

器材、場地安全規范

體育課作為室外教學的一門特殊課程，器材和場地是必不可少的教學元素，確保器材與場地的安全性是保障體育課安全的物質基礎。其主要內容應包括：器材的質量與標準、使用方法、檢查與維護、報廢等;場地的建設標準、衛生規范、檢查與清理、活動項目規劃等。在實際教學時，必須要在符合安全規范的場地中進行，并使用符合要求的教學器材，切忌僥幸心理和湊合應付，否則將成為安全事故的多發區。

（二） 課堂教學規范

體育課是以身體活動為主要形式的教學活動，涉及準備、示范、練習、測試、比賽、結束等環節教學，每個環節都存在著一定的安全風險，確保每一環節的安全規范是防范安全事故發生的重要保障。其主要內容應包括：其一，課前檢查規范，即檢查學生的著裝、所帶物品、身體狀況（學生有沒有身體不適的情況）等。其二，準備活動規范，即適當的準備活動時間、活動形式、活動量等。其三，教學示范規范，即教師示范的準確性要求、技術動作分解要求、動作示范難易程度等。其四，學生練習規范，即學生練習的教學組織、練習的協助與保護、練習的強度要求、練習的達標要求等。其五，教學比賽規范，即對抗性比賽中的規則、注意事項、自我保護方法、對抗強度要求（杜絕傷害性動作）等。其六，教學結束規范，即教學結束活動、結束檢查與匯報、器材歸還與登記、離場與道別紀律等。

（三） 安全制度規范

體育課安全制度規范是保障體育課教學行為、管理行為安全實施的原則性規范，是對體育課教學各環節、各要素的安全性作出的統一標準和行為規范。其主要內容應包括：體育課安全管理制度，體育課安全責任制度，體育設施安全檢修制度，體育課傷害事故處理辦法等。學校必須建立健全完善的安全防范制度，加大督查和落實力度，在教師和學生心里筑起安全的長城，做到防患于未然，有效控制體育課教學安全事故的發生。

三、 中學體育課教學安全規范的實施

（一） 加強安全規范宣傳

樹立學生體育課安全意識是防止體育課安全事故發生的第一道防線，只要學生樹立了安全意識就能自覺遵守安全規范，自我實施安全預防，從而在很大程度上防止安全事故的發生。因此，學校、教師要加強體育課安全規范的宣傳，通過各種警示標志、櫥窗專欄、體育場地墻壁等，加大體育課安全規范宣傳的力度與渠道，讓安全意識深深根植于每一位學生的心里，筑牢“安全第一”的第一道防線。

（二） 強化體育衛生教育

雖然體育課教學以室外活動為主，但適當的室內課也是必要的。教師要利用體育室內課進行體育衛生教育，合理規劃體育衛生教學內容，讓學生全面了解環境衛生、個人衛生、運動生理衛生、課堂常規規范等內容，同時也要將安全規范貫穿于體育課教學始終，時刻將安全要求作為體育課教學的首要內容，培養學生安全防范技能，提高學生自我保護能力。

（三） 開展安全規范競賽

體育教師是確保體育課教學安全的主體，提升體育教師的安全意識、安全規范和安全防范能力，也是防止體育課安全事故發生的關鍵因素。因此，學校要建立體育課安全激勵機制，開展體育課教學安全規范競賽，在考核、晉升、評優中實施“安全責任否決”制，從而激發體育教師自覺提升安全意識，全面提高體育課教學的規范性，最大限度地減少體育課安全事故的發生率，為學生的身心健康成長創造良好的環境。

總之，對于體育課教學中的安全問題，學校和教師都必須要有高度的責任感和強烈的責任心，并要讓學生能夠具備防范安全風險的能力，構建起學校、教師、學生三位一體的體育課安全防護體系。

作者簡介：

常福紅，甘肅省定西市，甘肅省通渭縣第一中學。