自媒體時代高職輔導員應對校園輿情的對策研究

韓建靜

摘 要：隨著時代的發展以及現代化進程的不斷推進，在當前的自媒體時代下應當不斷地加強高職輔導員應對校園輿情的能力，從而有效地減少校園輿情的發生，促進加強高職院校的優良學風建設。為此，本文針對在當前的自媒體時代背景下，高職院校的校園輿情發展現狀進行了深入的了解，并對高職輔導員應對校園輿情的具體對策做出了研究以及分析。

關鍵詞：自媒體時代; 高職輔導員; 校園輿情; 對策研究

中圖分類號：D412? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2019）11-167-001

一、我國當前高職院校應對校園輿情的管理現狀

在當前的時代發展背景下，校園輿情在我國高職院校越來越呈現著嚴重發展的趨勢，如果不及時對校園輿情進行管理，將不利于建設良好的高職學風。

根據調查顯示，我國高職院校缺乏對校園輿情的監督以及管理，高職院校輔導員責任心不高，缺乏對校園輿情的管理素養。高職院校也沒有完善相關的校園輿情管理機制，從而導致一旦校園內發生輿論情況不能被進行及時的制止，一旦在校園內發生輿情現象，由于學校的校園輿情管理監督機制不夠完善，就導致高職院校的輔導員不能夠及時的將這些情況反映給學校的相關部門，學校就不能夠及時地對校園輿情進行處理。長期的校園輿論情況管理制度的不完善，不僅體現了學校方面對校園輿情的不重視，也會降低高職院校輔導員的管理責任心，一旦輔導員遇到校園輿情狀況就會睜一只眼閉一只眼，放松對校園輿情的監督管理，從而導致高職院校校園輿情蔓延。學校不注重加強對于校園輿情的監督管理，不注重對校園網絡的安全管理，從而導致在當前的自媒體發展背景下，很多學生會利用網絡來進行輿論的傳播，這不僅不利于建設優良的學風，而且還導致校園網絡風氣惡劣，不利于學生的正常生活和學習。

二、如何在自媒體時代促進高職輔導員更好地應對校園輿情

為了有效地減少高職院校的校園輿論情況發生，營造良好的校園學習風氣，加強高職院校的學風勢在必行。

首先，要應對當前時代發展背景下的自媒體發展弊端，從加強校園網絡安全建設開始，減少學生利用網絡進行校園輿論的傳播以及蔓延，才能更好地順應當前的時代發展，減少校園輿情的發生。不斷地加強對于校園網絡的監控以及管理，清理網絡上的一些輿論信息，營造一種安全健康的校園網絡氛圍，從而促進學生能夠更好地利用當前的多媒體信息以及網絡發展提升自己的學習能力，而不是利用網絡來傳播校園輿論。

其次，學校應當不斷加強對校園輿論的管理以及監督，對于校園輿情的重視程度應當不斷地加強，這樣才能夠更好地促進高職院校的輔導員提升對校園輿論的管理責任心。完善相關校園輿論管理機制，加強輿論管理各部門工作正常有序進行，從而保障高職輔導員一旦發生校園輿論情況能夠及時的上報學校有關部門，并對校園輿情進行相關的處理以及管制。與此同時，高職院校的輔導員應當不斷地提升自己的責任心以及綜合素質，面對校園輿情，應當嚴厲地進行打擊，全身心的將自己奉獻到教學事業當中，不僅要加強對于學生的理論教學知識指導，還要對學生進行人格上的培養，讓學生樹立正確的三觀，不做違法的事，不做不良輿論的傳播者。高職院校的輔導員應當把這種教育深入到課堂中，在對學生進行理論知識的教學指導時不斷地對學生滲透正確的人生觀以及價值觀，讓學生能夠深刻的明白什么事情是該做的，什么事情是不該做的，從而在根本上減少校園輿情的發生。

最后，應當不斷的提高高職院校輔導員在應對校園輿論情況發生時的應急能力，以及管理校園輿情的綜合素質。高職院校的輔導員應當不斷的加強對于校園風氣的觀察能力，一旦發現校園風氣出現了一些偏差，應當及時的向上級反映。一旦出現了校園輿情，輔導員應當做好學生的思想工作，對涉及校園輿情的學生進行良好的協調工作，并對學生進行正確的健康的思想教育，及時的和學生進行溝通。高職院校的輔導員在處理好校園輿情的事件之后，應當注重對學校學風的修復建設，從而減少校園輿情給學校帶來的影響，在最大程度上減少校園輿情所造成的惡劣影響，不斷的完善校園媒體網絡建設，對受傷害的學生進行情緒的安撫以及關心，讓學生能夠感受到來自輔導員的關愛。這樣不僅能夠從根本上減少校園輿論的發生，而且還能夠促進加強師生之間的和諧關系，營造一種健康的校園氛圍。

三、結束語

綜上所言不難看出，在當前的時代發展背景下，自媒體時代的高職院校校園輿情狀況不斷的蔓延發展，給學生的學習和生活帶來了很大的影響。因此，一定要及時的制止校園輿情狀況發生，為學生營造一個健康的學習環境。這就要求學校不斷加強校園輿情的監督管理，要求高職院校的輔導員不斷地提升自己的管理能力以及責任心，對學生進行思想上的健康教育，在根本上減少校園輿情的發生，促進營造一種健康的高職院校學習氛圍。

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