影響室內環境檢測的相關因素與控制的探索

繆小平

摘 要：日常生活中人們為了營造舒適的居住環境，通常都會對房屋進行適當的裝修。但是在裝修過程中，由于涉及的材料種類較多，存在部分裝修材料含有一定的毒性。蘊含毒性的裝修材料，會因為長時間的散發有害物質而對人們的健康造成威脅，因此，做好室內環境檢測并且提高室內環境檢測結果的準確性是十分重要的。本文首先分析了影響室內環境檢測的相關因素，在此基礎上，針對這些影響因素，本文提出了具體的控制措施。

關鍵詞：室內環境 檢測 影響因素 控制途徑

近年來，室內裝修引發的空氣污染問題關注度逐年提升，空氣污染造成的一系列負面案例層出不窮，例如去年自如爆出的甲醛房事件讓室內裝修安全問題數次登上網上熱搜，以此可見民眾對安全裝修的關注程度?，F如今，幾乎所有的人都已經意識到了因室內裝修帶來的有害物質會對人體造成極大的危害，盡管法律法規能夠促使商家生產或售賣合格的、符合環保標準的裝修材料，但是仍然存在部分必須使用的裝修材料會散發有害物質，因此為了保障人們的健康，除了依靠制度的約束，還需要人們具備一定的室內環境檢測知識，學會分析與控制這些有害物質。鑒于此，有必要對影響室內環境檢測的相關因素與控制途徑進行探討，從而幫助更多的人遠離室內有害物質的危害。

一、影響室內環境檢測的相關因素分析

室內環境檢測結果受到多種因素影響，既有客觀因素，也有主觀因素。具體而言，主要有如下三項。

（一）布點方位準確性不高

布點方位對結果的準確程度有著顯著影響。當前室內環境檢測方式通常是監測人員按照固定的布點方位進行抽樣檢測，由于不考慮戶型和房屋的地理位置，會導致檢測結果存在誤差。實際上每個居住房的建設結構都不盡相同，因此在對室內環境進行檢測時，應當因地制宜，結合居住房的布局、所在地理位置等因素來檢測。

（二）儀器操作不當與儀器質量問題

高質量的檢測儀器與設備是提升環境監測質量的必要物質基礎。近年來，伴隨著社會大眾對于室內環境質量的關注程度日益提升，市場上出現了各種各樣的檢測儀器，然而，這些檢測儀器的質量參差不齊，因儀器質量造成的結果誤差是實踐中非常普遍的。其次，在對樣品進行檢測時，也會出現因為人為操作問題而導致檢測結果出現誤差的現象。

（三）操作人員方面

科學技術的發展促進了室內環境檢測儀器設備的現代化，同時對檢測人員的整體素質提出了更高的要求。然而，檢測人員與崗位要求不匹配、專業不對口，理論知識不足、設備操作水平低、檢測方法較為單一，且檢測次數較少等問題卻是室內環境檢測中存在的普遍現象。作為參與到室內環境監測工作中的一線人員，他們的職業素養與工作技能對于工作質量有著舉足輕重的影響，綜合素質較低的監測工作人員必然無法造就高質量的室內環境檢測結果。

二、提高室內環境檢測水平的有效途徑

影響室內環境檢測結果的因素來自多方面，相應地，要想提高室內環境檢測結果的準確性也應當從多方面入手，從多角度切入。

（一）做好準備工作

“凡事預則立，不預則廢”，事前準備能夠為之后的工作打下良好的基礎。準備工作主要包括：（1）合理選擇布點方位;（2）在檢測之前，需將門窗提前打開，以凈化室內環境，進而提高檢測結果的準確度;（3）將門窗密封一個小時，以凝聚室內存在的揮發性物質，避免外界其他的干擾;（4）各種裝修材料都存在一定的揮發性，為了保證結果的準確性，應當在裝修物質達到穩定之后再展開測量。

（二）加大資金投入，注重設備養護

目前，我國已經出現了具備資質的專業檢測機構。這類檢測機構可以分為兩類，一類為帶有CMA認證的專業檢測機構，另一類則是沒有CMA認證的普通檢測機構，帶有CMA認證的檢測機構出具的檢測結果是有法律效力的，在專業知識、儀器設備、操作手法等方面做得比較到位。企業若想提高自身的說服力，首先必須提供高質量的檢測設備，積極求變，變革老舊設備，采納新設備，以提高環境檢測結果的準確性，同時，要注重設備的養護，定期檢修，做到“防患于未然”，熄滅隱患苗頭。

（三）提升室內環境檢測人員綜合素質

要著力提升監測人員的職業素養與職業技能。首先，意識引導行為，必須讓工作人員意識到室內環境檢測工作的重要性，要增添他們的榮譽感、責任感和使命感，讓工作人員從被動檢測轉化為主動檢測，盡可能讓他們感知到客戶對他們的期待與依賴。其次要強化、深入檢測相關的培訓，在培訓過程中，要注重講解檢測要點及其難點，掃清知識盲區，確保每一位工作人員都具備精湛的工作技能。為了確保培訓效果，可以設立一定的考核制度，對考核結果優秀的工作人員予以一定的獎勵，對于考核結果較差的工作人員要單獨復盤，再次培訓。

三、結語

當前社會環境決定了人們大多數的時間都花費在室內，室內環境質量的高低對人們的身體健康有著舉足輕重的作用。影響室內環境檢測的相關因素較多，為了保證結果的準確性，應當做好檢測前的準備工作，引進先進的儀器設備并加強對設備的養護、提高室內環境檢測人員的綜合素質等。