中小型博物館壁畫修復(fù)從業(yè)人員現(xiàn)狀研究

張林　付光旭

摘 要：故宮博物院的統(tǒng)計稱，全國博物館系統(tǒng)中大約藏有2700萬件壁畫，其中超過2000萬件需要修復(fù)。在行內(nèi)，依據(jù)支撐體的不同將壁畫分為三類：石窟式壁畫、墓葬壁畫、寺觀壁畫或者殿堂壁畫。石窟式壁畫就是以巖體或者山體開窟，即為石窟式壁畫，如敦煌莫高窟;畫繪在寺廟墻壁上，我們稱之為寺觀壁畫;還有一類大家非常熟悉，在北方地區(qū)，像陜西、山西、內(nèi)蒙古等很多地方的墓葬，特別是一些貴族的墓葬之中有很多壁畫，我們稱之為墓葬壁畫。古代壁畫的保護和修復(fù)是文物保護領(lǐng)域的重點，也是文保工作中較為復(fù)雜、難度較大的一個分支。

關(guān)鍵詞：壁畫 修復(fù) 保護

一、壁畫修復(fù)工作的特點

（一）壁畫修復(fù)的細致性

壁畫本身是一種非常脆弱的文物，經(jīng)過成百上千年，受到降水、地震、動植物的影響和人為破壞，畫面會出現(xiàn)多種病害，如起甲、酥堿、變色等。因此壁畫修復(fù)工作需要既懂理論基礎(chǔ)，又具有特殊修復(fù)技藝的專業(yè)人員，除此以外壁畫修復(fù)工作人員應(yīng)該有對歷史文物的敬畏之心。

（二）壁畫修復(fù)的綜合性

國內(nèi)外文物保護科學(xué)發(fā)展的歷史證明文物保護應(yīng)該是一套完整獨立的體系，它具有獨特的理念、原則和基礎(chǔ)理論，需要特殊的材料、工藝以實現(xiàn)保護的效果。根據(jù)我國出臺的《中國文物古跡保護準則》，我國壁畫保護必須依照一定程序分步驟進行包括壁畫價值的評估、壁畫現(xiàn)狀的調(diào)查、對壁畫所處微環(huán)境的監(jiān)測調(diào)查。壁畫修復(fù)的復(fù)雜性決定壁畫修復(fù)工作是一門交叉學(xué)科。

（三）壁畫修復(fù)的緊迫性

我國壁畫數(shù)量龐大，而修復(fù)人才匱乏，導(dǎo)致我國的壁畫修復(fù)工作以搶救性修復(fù)為主，壁畫修復(fù)工作十分緊迫。雖然20世紀80年代，敦煌研究院開啟了由此前的搶救性保護轉(zhuǎn)變?yōu)榭萍急Ｗo的探索，但是絕大多數(shù)博物館、美術(shù)館沒有能力、沒有相關(guān)的技術(shù)人才和專門的實驗室進行科技保護，只能進行被動的搶救性保護，甚至有些文物處于“自生自滅”的狀態(tài)，很多博物館、美術(shù)館十分被動，這也是很多博物館、美術(shù)館的無奈之處。

二、壁畫修復(fù)從業(yè)人員的現(xiàn)狀

所有的技術(shù)依托于人。壁畫的脆弱性以及修復(fù)的復(fù)雜性要求壁畫修復(fù)人員具有綜合知識和技術(shù)，目前壁畫修復(fù)中存在的搶救性為主的現(xiàn)狀源于壁畫修復(fù)人才的短缺。

（一）壁畫保護人員匱乏

壁畫保護修復(fù)涉及的專業(yè)非常多，包括人文社會科學(xué)和自然科學(xué)、技術(shù)科學(xué)等領(lǐng)域，開設(shè)此專業(yè)甚至培養(yǎng)方向需要花費很大的財力、物力、人力，導(dǎo)致高校望而卻步，國內(nèi)沒有高校直接培養(yǎng)壁畫修復(fù)人員。由于國內(nèi)高校沒有設(shè)置壁畫修復(fù)專業(yè)，導(dǎo)致不能有源源不斷的專業(yè)技術(shù)人員直接輸入到社會中，壁畫修復(fù)人才市場人才供應(yīng)遠遠滿足不了行業(yè)的人才需求。

（二）修復(fù)技術(shù)上手慢

壁畫保護修復(fù)人才是復(fù)合型應(yīng)用人才，其培養(yǎng)是一個長期的過程，壁畫修復(fù)工作是專業(yè)性和技術(shù)性并存的工作，由于沒有專門的壁畫保護專業(yè)，博物館在招聘人才的時候只能招聘美術(shù)、化學(xué)等相關(guān)專業(yè)，導(dǎo)致壁畫修復(fù)人才的綜合素質(zhì)不夠。除需具有藝術(shù)審美情趣、科學(xué)知識、靈巧操作技能外，不容失誤的嚴苛要求也是文物修復(fù)人員的一個重要職業(yè)特征。即使文物保護專業(yè)學(xué)生進入壁畫修復(fù)行業(yè)，也需要經(jīng)過一定的實習(xí)才能獨立參與修復(fù)工作，修復(fù)人員上手慢。

（三）修復(fù)人員進修機會有限

目前國內(nèi)壁畫修復(fù)工作人員的培訓(xùn)主要包括專業(yè)論壇、高校委培、國家文物局和敦煌研究院聯(lián)合局舉辦的古代壁畫保護修護技術(shù)培訓(xùn)班以及一些政府組織的培訓(xùn)。壁畫修復(fù)人員的培訓(xùn)每年的數(shù)量是十分有限的，絕大部分參與人員都是省級及以上博物館人員。很多從業(yè)人員特別是中小型文博機構(gòu)的人員沒有機會參與培訓(xùn)，導(dǎo)致技術(shù)資源分布嚴重不均。

三、改善壁畫修復(fù)人員現(xiàn)狀的對策

國家文物局可以鼓勵敦煌研究院、陜西歷史博物館等技術(shù)比較先進的單位進行經(jīng)驗傳授，鼓勵中小型博物館工作人員去先進博物館學(xué)習(xí)。博物館管理者應(yīng)該有針對性的選派人員參加文物修復(fù)培訓(xùn)班進行專業(yè)培訓(xùn)，做到學(xué)以致用。

中小博物館是我國文博機構(gòu)的基礎(chǔ)單位，處于文物保護工作的最前沿。然而由于經(jīng)濟發(fā)展不平衡和管理體制滯后，很多專業(yè)技術(shù)人才不愿意到中小博物館就業(yè)。中小博物館可以通過安家費、生活補貼、住房補貼等方式來為優(yōu)秀人才提供經(jīng)濟補助;可以通過編制吸引優(yōu)秀人才，例如對于高學(xué)歷的人才可以免考試直接給予編制;對于表現(xiàn)出色的人才給予職稱晉升的機會，提供廣闊的發(fā)展平臺。

自古以來，“傳幫帶”作為一種傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，發(fā)揮著其他培訓(xùn)方式不可替代的作用。壁畫修復(fù)人才的培養(yǎng)采取“師承制”“傳、幫、代”等強化培訓(xùn)方法，經(jīng)過長時間的鍛煉從而實現(xiàn)“外行轉(zhuǎn)內(nèi)行”的目標。要在自己的專業(yè)領(lǐng)域，通過工作實踐，將固化的操作技能和工作經(jīng)驗傳授給新職工，這也是“傳幫帶”機制發(fā)揮作用的最終落腳點。

參考文獻

[1]蔡欣良.關(guān)于壁畫保護修復(fù)技術(shù)的一些思考——以2017年壁畫保護修復(fù)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)為例[J].博物館研究，2008，（4）：62—67.

[2]許少華，白隆升.博物館里的壁畫修復(fù)師[J].文物鑒定與鑒賞，2018，（12）：94—95.