關于碩士研究生學位論文質量管理的思考

秦鳳姣 曹懷春 魏麟 趙欣

摘要：文章從論文管理環節和各環節審查中的問題兩方面對目前民航碩士學位論文質量管理中存在的問題進行了分析，在此基礎上針對具體問題從各管理環節優化和各環節管理質量提升兩方面提出了幾點優化建議。

關鍵詞：學位論文；管理環節；質量提升

中圖分類號：G643.8 文獻標志碼：C 文章編號：1674-9324（2019）29-0233-02

近期由于網絡上曝光的學術不端和論文作假等問題不斷發酵，研究生學位論文質量管理一度成為大眾關注的熱點。研究生學位論文質量是研究生培養質量的直接體現。雖然各大高校對研究生培養和學位論文的質量管理體系都已經比較成熟，但在學位論文審查中仍存在個別學生論文重復率高、段落抄襲、疑似實驗數據作假等問題，這也反映出研究生的學位論文管理、審查還不夠細密，各環節的管理和監督執行還有待進一步加強和完善。

一、碩士研究生學位論文質量管理中存在的問題分析

碩士研究生學位論文從開始撰寫到答辯授位，至少要有一年的時間，論文研究期間主要有論文開題、中期檢查、學位論文評審、論文答辯和校學位評定委員會審定幾大環節。各環節都是碩士學位論文管理必不可少的，保證各環節的管理質量和審核質量是有效改善碩士學位論文質量的關鍵[1]。

1.研究生學位論文管理環節存在的問題。筆者基于近幾年碩士學位論文管理工作，整合了我校各二級培養單位在研究生學位論文管理環節中存在的問題：（1）普遍存在對論文管理制度通報不到位的情況，常有導師和研究生不清楚學位論文撰寫和審查的相關規定，導致提交論文不及時、格式不規范，甚至提交論文前未經導師審核等問題。（2）在開題、中期等環節審查不夠嚴謹，如有學生在開題時能順利通過，但到中期檢查時專家建議修改題目或換題，甚至有學生自己在研究過程中發現進展不順或無法繼續而申請換題，最終導致論文研究時間緊張，有時甚至需要延遲答辯。（3）論文評審時間緊促，很多專家沒有足夠的時間深入評閱，造成學位論文的評閱質量難以保證。（4）學位論文評審和答辯環節之間的時間間隔較短，學生收到專家評審意見后沒有足夠的時間修改論文，造成修改質量不佳。（5）在論文答辯甚至學位審定時依然存在前期審查中已經發現和指出的問題未落實修改，這也反映出在前期的論文管理環節導師和管理人員未能有效地監督學生落實修改問題。

2.研究生學位論文審查環節中發現的問題。通過調研各二級培養單位論文各環節的審查情況，匯總了論文管理中的主要問題，如圖1。

分析發現：從學位論文開題、中檢到學位審定的各審查環節，反映較多的問題包括論文研究重點不突出、不深入，論文創新較少、格式不規范等。同時，存在的很多共性問題在學位論文管理的各環節都有體現，這也反映出：（1）在學位論文管理審查的各環節依然存在把關不嚴和監督不到位的情況。（2）研究生及其導師對論文審查環節提出的問題重視程度不足。（3）論文各管理環節之間沒有良好銜接，后續環節無法有效跟蹤前期問題的落實情況，導致專家反復關注相似問題而降低了對論文整體質量的把關。

二、碩士研究生學位論文質量管理的幾點建議

1.優化研究生學位論文管理環節。（1）加強導師和學生對論文管理規定的了解。學位論文管理的相關規定既有論文格式、內容的要求，也有檢查環節和時間節點的要求。為提高學位論文管理質量：首先，需要增加學生和導師對學位論文相關管理規定的知悉率，如在研究生處網頁或研究生管理公眾號中定期公布近期學位論文需要完成的內容和即將進行的審查環節及相關要求，并實行滾動通知。其次，要求各二級培養單位在每學年學位論文開題前組織導師集訓，加強導師的責任意識，確保導師熟知各項論文管理規定，明確導師是學生學位論文的第一責任人和第一道審查關卡，促使導師在指導和審查學生論文時及時發現并指出問題，督促學生認真修改以便更好地達到學位論文標準。（2）建立學位論文管理電子檔案，加強各管理環節的有效銜接。學位論文各管理環節對論文內容的把關常常相互影響相互制約。研究生學位論文質量必須從開題、中檢、評審到授予學位的所有環節都嚴格把關。目前管理中由于各環節間無法有效銜接，導致專家無法準確了解學生前階段研究的實際進展情況，導致對論文質量把關不準。為此，有必要建立研究生學位論文管理電子檔案，以便專家在論文審查環節隨時調閱學生論文在前期審查中的相關材料。該電子檔案應該包含全部論文管理審查環節，如圖2，要求學生線上線下提交的材料務必保持一致，以便存檔。綜上，明確導師和各審查環節專家的責任和任務，建立有效的論文管理檔案，有助于加強研究生學位論文各審查環節的質量提升。

2.提升研究生學位論文各環節管理質量。（1）加強導師和學生對論文選題和開題重要性的認識。民航相關學科的研究生論文選題既要能反映行業發展，又要具備一定的學術和社會價值。開題報告既是對學位論文選題的可行性分析和論文研究的總體計劃[2]，也可作為督促和培養學生查閱、整合文獻資源和科學研究方法等方面能力的有益實踐。導師作為研究生的主要指導者具有豐富的科研經驗和敏銳的洞察力，有責任指導研究生選擇合適的課題并對所選課題的可行性、研究方案等進行充分的論證。（2）加強學位論文的中期檢查力度，做到檢查有益，檢查有效。中期檢查主要是對研究生學位論文研究進度的監督和管理。專家、導師和學生都應嚴肅對待中期檢查。答辯專家組應對學生論文的研究方法、進度、內容以及創新性等內容給予中肯的建議；導師應及時監督和指導學生修改論文中存在的問題，真正做到檢查有益，檢查有效，從而幫助研究生在學位論文研究過程中少走彎路，保證學位論文順利開展。（3）進一步加強和規范學位論文評審制度，有效監督論文質量。學位論文評審包括學位論文格式、內容初審和學位論文雙盲評審。進一步加強、規范和落實學位論文的評審制度，是提高論文質量嚴防學術不端的關鍵。格式規范是學位論文的門面[3]，導師是把關研究生學位論文格式規范性和內容真實準確性的第一道關卡，教學秘書作為第二道關卡負責學位論文數據庫比對查重，查重率符合要求的才可進行論文雙盲評審。雙盲評審要求專家對學生論文從格式、研究內容、方法、結果到創新性以及是否存在學術不端等提出評閱意見和建議。此外加強學位論文評審制度，還應對多次論文評審不合格的學生視具體情況給予相應處理，從而達到有效監督和提高論文質量的目標。

三、結語

碩士學位論文的各管理審查環節都是相互關聯和相互制約的，只有同時加強各管理環節的規范性和質量把關，才能有效提高學位論文管理質量。本文從論文管理環節中存在的問題和各審查環節中論文的質量問題兩方面具體闡述了民航學院碩士學位論文質量管理存在的問題，并在此基礎上針對具體問題從各管理環節優化和各環節管理質量提升兩方面提出了幾點優化建議，希望能為以后碩士學位論文的管理提供借鑒。

參考文獻：

[1]英爽，康君，高棟.博士生學位論文主要審查環節貫通管理體系的構建[J].研究生教育研究，2014，（5）：31-35.

[2]周健，田寶鵬，葉玉梅，等.醫學專業碩士研究生開題報告撰寫與質量保證[J].西北醫學教育，2008，16（6）：1095-1106.

[3]伊璨.博士學位論文質量提升方法研究[J].科技資訊，2018，（29）：189-191.