高校大學生課余自主創業平臺的構建

王熙熙，馮晟，鄧鵬程，黃義行，鄭博利，王旋，柏人杰，王凌濤

（紹興文理學院計算機科學與工程系，浙江紹興312000）

大學生校園創業是近幾年出現的初創型經濟現象，其形成產業歷史不長，發展前景被業界看好，該研究為了實現大學生課余時間自主創業，查閱了國內外大量文獻和資料，了解自由時間自主創業平臺的背景、意義、國內外發展狀況及最前沿的技術和未來的發展趨勢，并針對高校大學生的特點及詳細需求分析基礎上，初步構建了高校大學生課余時間自主創業平臺的藍圖。

1 系統的可行性分析及開發工具

1.1 操作上的可行性

該系統采用瀏覽器/服務器模式架構，界面友好，操作簡單，提示向導清晰，用戶可以輕易地掌握發布任務和接任務的流程，迅速上手。而管理員只要清楚業務流程，就可以對網站進行日常維護。

1.2 技術上的可行性

該系統主要的開發工具是Visual Studio2015，數據庫采用SQL Server2008,其中前臺用HTML進行頁面開發，后臺與數據庫連接，很多電商平臺的開發都用到了這種技術，本文的高校大學生課余自主創業平臺也是類似于電子商務。綜上所述，該系統在技術上是可以實現的。

1.3 經濟上的可行性

該系統設計的功能都比較基礎，難度都不算特別高，不需要龐大的服務器承載，從發布任務到接單任務再到任務評價所涉及的業務邏輯并不復雜，所以系統開發周期不會很長，所選用的硬件環境都是很普通的，我們平時使用的普通的電腦硬件和服務器就可以滿足這個系統的正常運行。數據庫存儲了系統所需要的數據，通過后臺可以對各個數據進行分類的管理，節省了很大的工作量，很大程度上免除了不必要的了人力、物力。

1.4 系統開發環境

1.4.1 開發工具

該研究的程序設計前臺后臺設計運用到了Visual Studio2015這個平臺，而數據庫則采用了SQLServer2008。

1.4.2 技術架構

采用ASP.NET開發框架，通過HTML+CSS等一系列計算機語言來編寫網站代碼。它支持web pages單頁面模型、MVC模型視圖控制器、web forms事件驅動模型等三種開發模式。單頁面模型是最簡單的模型，包含的模板和幫助器可以用在數據庫、video、社交媒體等。而MVC模型則將web應用程序分為用于數據的模型、用于現實的視圖、用于輸入的控制器這三種不同的組件。最后一種web forms作為傳統的事件驅動開發模型，可以開發添加了服務器空間、服務器事件以及服務器代碼的網頁。該系統采用三層架構的網站設計，即表現層、業務層和數據層。每一次只需要少量的代碼就可以實現各層的功能，十分靈活[2]。

2 系統的總體設計與數據庫設計

2.1 系統設計目標

該系統的設計和實現是為了給高校大學生提供一個可以利用課余時間自由創業的平臺，學生通過發布或完成任務對社會有了進一步的了解，也可以通過自己的努力賺到第一桶金，在完成任務的過程中可以與其他用戶進行交流更拓展了自己的人脈，軟件平臺開發中要求實現任務的發布接受、用戶傭金管理、用戶滿意度調查（即任務評分）和用戶交流功能。

2.2 系統設計分析

2.2.1 系統功能需求分析

高校大學生課余自主創業平臺為高校大學生拓展人脈接觸社會、自主創業提供了良好的平臺，在平臺上可以根據自己的需求發布任務，也可以根據自己的特長選擇任務接收。在一單任務未完成之前，接單用戶和發布任務的用戶隨時可以在平臺上互相交流，任務完成后可以對任務進行評價。而后臺管理員可以對用戶注冊信息、任務信息、用戶評分、用戶傭金記錄進行管理。

2.2.2 系統功能模塊劃分

根據對高校大學生校園生活現狀的調查、研究發現該系統的設計和實現大致可分為以下幾個方面：

（1）用戶注冊信息管理：用戶想要登錄平臺，必須先注冊一個屬于自己的賬戶，然后才能登錄平臺。若用戶已經注冊過，可以直接輸入自己的賬號密碼登錄平臺。

用戶注冊信息包括：用戶名、密碼、手機號、性別、身份證號等信息，輸入錯誤可以選擇重置信息。要求填寫身份信息保證了平臺用戶的可靠性，提高了用戶對平臺的放心程度。

（2）任務信息管理：用戶可以選擇發布一個新任務或者在任務未被接收前修改任務信息，也可以接收別人發布的信息。任務完成后，在任務詳情界面會詳細記錄任務完成的每一個節點。

（3）傭金信息管理：每一單任務完成后接單用戶都會得到該任務的傭金，在前臺可以查看傭金記錄、管理自己得到的傭金。后臺管理員也可查看每個用戶的傭金記錄。

（4）任務評價管理：任務完成后，用戶對本次任務進行打分并作出評價，平臺進行存檔記錄，在后臺可以進行管理。

（5）用戶交流：任務被接收后，允許雇傭用戶和接單用戶在平臺上進行溝通交流，確保了任務的完成情況，也促進了用戶之間的交流，擴展了用戶人脈。

圖1 系統用例圖

（6）平臺事務管理：設置管理員后臺管理，對用戶注冊信息、任務信息、用戶傭金、用戶評價進行管理。管理平臺公告和留言板信息。

對系統中所涉及的各個角色進行分析，得出系統用例圖如圖1所示。

2.3 數據庫分析與設計

根據之前的系統功能結構圖分析，得出該系統的實體對象：用戶、任務、任務評價、任務傭金。

3 系統的詳細設計與實現

3.1 注冊登錄模塊設計與實現

（1）注冊模塊設計與實現。

要登錄平臺首先要進行注冊，考慮到平臺用戶的安全性本平臺采用實名注冊登記用戶身份證號碼，與個人手機號。

（2）登錄模塊設計與實現。

輸入之前注冊的信息登錄平臺。

3.2 個人中心模塊設計與實現

包括管理我的任務、管理我接收的任務、查看我的傭金記錄、查看我的消息、退出登錄。

3.3 后臺管理模塊

回到首頁點擊管理后臺，出現管理員登錄界面，為了保證平臺的安全，管理員登錄的時候增加驗證碼登錄。

（1）用戶注冊信息管理。

對平臺注冊用戶的信息進行管理、點擊編輯可以進行修改。

（2）任務信息管理。

管理員可以查看平臺的所有任務信息并對這些信息進行管理。

（3）傭金管理。

管理員可以對用戶獲得的傭金進行管理。

（4）公告管理。

管理員可以發布平臺公告。

（5）評價管理。

管理員可以管理用戶所獲得的評價。

4 結語

大學生在校園利用課余時間自主創業給以跑腿服務為代表的新型服務業創造了一個有利的發展機會。于高校大學生來說，大學生創業服務進校園，既解決了他們的需求，又給了他們鍛煉的機會。這種服務對于雇傭方和接收任務方來說都是有利的，是新時代的一種雙贏。

高校大學生課余自主創業平臺能夠較為方便地滿足高校大學生課余尋找兼職的需求，并提供用戶交流功能，拓展了大學生的交際空間，增加了對社會的認識。對于數據的一致性的問題也通過程序進行了有效的解決。該系統所達到的主要功能如下所述。

（1）任務發布：發布任務詳細信息、任務傭金、任務地點等。

（2）任務搜索：通過任務分類或者關鍵字查詢適合的任務。

（3）任務評價：任務完成后可以對任務完成情況進行評價，并給出相應的評分。

（4）用戶交流：在接單（發布）任務后臺，接單方可以和發布任務方進行實時交流。

（5）用戶注冊與登錄：用戶注冊信息實時導入數據庫。

（6）后臺管理：管理員管理平臺所有信息、用戶管理自己任務信息。

（7）任務評價：任務完成后可以對任務完成情況進行評價，并給出相應的評分。

（8）網站公告：發布網站重要信息或者當做廣告位。