基于交互視角下城市公共環境景觀研究初探

王雪蓓 魏雯霞 汪蘊晗 錢可敦

摘 要：隨著現代人群意識感的不斷增強，人與空間環境產生的交互行為種類隨之增多。而交互性設計強調人與空間環境的互動交流，摒棄傳統空間所表現的單方面主動，利用交互主體與對象之間的雙向能動，繼而提高人群幸福指數，完成人對空間的充分認知。本文旨在以國內外優秀案例分析作為研究手段，通過分析多個有機公共空間的不同群體，參照交互行為中感官認知的角度，對信息進行整合研究與思考，期望為未來城市建設發展提供有價值的研究成果。

關鍵詞：公共空間;交互設計;以人為本;感官認知

1 研究背景

城市是人群進行活動的場所，而場所則需要具備其特有的使用功能性或感官藝術性才能成功吸引人群，從某種程度上來說，不能被使用的場所是不成功的。歷史文明不斷發展，隨著工業社會到信息社會的巨大轉變，人群對場所的意識感不斷增強，過去僅僅停留在功能滿足到如今上升到精神滿足，也是場所與使用者之間的巨大變化。

一般來說，傳統的景觀設計使游客在城市公共環境中往往只能進行視覺欣賞和靜觀，這種反應只是一種單向形式的景觀映射到游客身上。而人與空間的互動中，人們的身體行為或感官體驗可以通過各種方式進行調動。近年來的景觀設施多考慮到交互性，更引入了高新技術如VR技術或AR技術等，通過創新設計形式，豐富了人們的真實感受。它們將燈光、圖像和聲音效果集成到景觀元素中，構思獨特的空間，可向游客傳達一種象征性的語言。這種景觀工程不僅滿足了基本的功能需求，而且在互動過程中給予人們情感印記。

2 研究方法及意義

交互視角基于交互設計理念，它泛指人與自然環境中信息交流過程中產生的相互作用和影響。本文的研究對象是人與城市環境，在人與環境的交互過程中，人是交互的主體，城市環境是交互的對象，兩者缺一不可，又相輔相成。

對場所的深入思考與分析可以促進場地景觀設計的合理性，避免場所中存在不合理現象，從而提升人群對場所的親切感與幸福指數。研究旨在從人的主體角度出發，從人們的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺幾大感官入手，對案例場所進行分析，得出人與城市公共空間關系的結論。

3 國內外優秀案例分析

3.1 成都麓湖生態園兒童廣場

提到交互設計，可以認為兒童是場所中最靈活的一個存在。由于兒童這樣一類人群對事物充滿各種好奇心，對場所具備探索性，所以兒童樂園無非是城市公共空間中最具人氣的場所。張唐工作室在成都麓湖所建造的兒童公園，就具備了各種有趣的交互性景觀設施，它不單純地屬于兒童娛樂器械，而是基于傳統景觀小品的一次探索性設計。

場所中的行為交互體現在以下兩個地方。第一處是位于場所中的交互性旱噴廣場，其中設置了一些踩踏式互動自行車聯動旁邊廣場上的旱噴設施，人群只要開始使用自行車，旱噴廣場就開始運作。第二處是場所中的“雪坡”，利用原有地形高差改造，合理的坡度避免危險性的同時保證了些許刺激感。

3.2 烏克蘭街頭十字口交通AR紅幕墻

在城市公共空間中，交通空間也是一個重要的組成部分，不論是車輛行駛的過程中還是人群穿行街道過程中，傳統的紅綠燈在人的視覺感官上起到作用。

烏克蘭十字路街頭，AR紅幕墻替代交通紅燈進行運作，其運作方式是在需要禁止人群通行時顯示在街道口，并在幕墻上顯示倒計時。這一設計直接放大了人群中的視覺感官體驗，給予步行與駕駛人群更為強烈的視覺沖擊，進而更有效地降低人群亂闖紅燈的頻率。

3.3 “轉盤”枯山水

在加拿大魁北克省的國際花園節上，talmon biran建筑工作室創作的作品“轉盤”枯山水引起了極大的關注。在一片巨大的“枯山水”灰色砂礫中，放置了三個大轉盤，其外形底部的橫桿布置了許多小尖頭，當轉盤被人群轉動時，沙地上會劃出一個個同心圓。該裝置由手工驅動，整個花園的布局隨著幾個轉盤的轉動而不斷改變著。

傳統的日本禪宗花園枯山水場地是不允許游人進入的，且此類景觀的管理也頗為煩瑣。但在這個空間中引入交互裝置，相比從前只能在外面觀看的景觀，人群的參與會帶來更親切的景觀體驗。

3.4 美國9.11國家紀念廣場

位于曼哈頓下城區人口最為密集的城市街區和世界商貿中心區內的美國911國家紀念廣場屬于紀念性公共空間。場所中的方形坑洞瀑布水景池利用黑色的池壁，巨大的高差給人以壯觀的視覺感，池沿金屬材質護墻上鏤空鐫刻著1993年和2001年這兩次災難性事件中的罹難者名字。而值得注意的一點是，目前多數鏤空名字邊緣都出現了掉漆，這是人群長期觸摸后的結果，從交互視角來看，這也是人們表達哀思的側面反映。所有罹難者名字的展示給予人們精神寄托，于無形之中空間環境與人群產生了共鳴。

4 結語

當城市空間中的設計營造僅僅停留在最初的基本形式表現上時，人們不再滿足當下原有的城市空間環境景觀，城市空間可能會缺乏利用性，進而帶來城市交通、經濟、社會文化等諸多方面的影響。而從人的行為與感官角度入手，交互體驗為場所注入生命力，是場所能夠“活起來”的前提條件。

參考文獻：

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