“中國夢”藝術化傳播研究

陳凡亮 孫英

【摘要】夢想是激勵人們前進的精神動力，而實現中華民族的偉大復興就成為中華民族近代以來最偉大的夢想。“中國夢”就是實現中華民族的偉大復興，建設一個富強、民主、文明、和諧的偉大國家。怎樣認識“中國夢”？如何實現“中國夢”？這些都事關中國的繁榮昌盛和中華民族的偉大復興。而青年大學生是祖國的未來、民族的希望，是實現“中國夢”的生力軍，中華民族偉大復興也終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。因此，從多視角多維度開展實踐探索和理論研究，尤其是從藝術化的視域下研究大學生中國夢的傳播內容與傳播的體制機制，就成為高校的一項重要而緊迫的任務。

【關鍵詞】中國夢;大學生;藝術化

近年來，隨著獨立學院黨建工作的不斷加強，學生黨建工作取得了一定成效，但是在實際開展過程中，學院藝術類的學生學習存在意志較薄弱，學習與工作時間分配不合理等問題，在學生黨員、積極分子當中也不乏存在這樣的情況，這些問題都嚴重地影響了學風建設。實際情況表明，從藝術化的視角開展大學生“中國夢”的傳播，就是通過文學、美術、電影等反應社會生活而比現實更有典型性的社會意識形態，運用富有創造性的語言、方式、方法及事物在大學生中傳播“中國夢”，以此來提高大學生對于“中國夢”的認知和信仰程度的重要手段。

本課題就南昌大學共青學院藝術與設計系為例，從藝術化的視域下研究大學生的“中國夢”。

藝術類專業作為獨立學院的一個重要組成部分，對學院的發展起著至關重要的作用。根據藝術類學生的現狀，通過加強獨立學院藝術類學生基層黨組織建設，以點帶面，以黨支部的戰斗堡壘作用和師生黨員的先鋒模范作用來影響廣大學生。“中國夢”作為新時期具有特定內涵和時代特征的名詞，從藝術化視角研究大學生中國夢教育，那就更具有一定研究的挑戰性。而學院相關單位和部門已經在教育教學和社會實踐過程中開展了相關的理論研究和實踐探索。

一、加強藝術類大學生“中國夢”傳播研究。可以進一步提高藝術類大學生中國夢教育的實效性

“中國夢”融人大學生思想政治教育之中具有深厚的現實基礎，并不是“平地起高樓”。新時期，黨和國家高度重視大學思想政治教育工作，將大學生思想政治教育作為事關國家前途和民族命運的戰略工程來抓，取得了一系列重要成果。“中國夢”的融人工作需要與以往工作彼此融通、相互助力。因此，藝術類專業的大學生“中國夢”傳播，作為一種信息的傳播活動，它具有自身的傳播模式，也具備一般傳播過程的最基本要素：傳播者、信息、媒介和受眾。

二、加強藝術類專業的大學生“中國夢”傳播研究，可以有效地促進思想政治教育課內教學內容的融合

高校思想政治理論課程的設置承載著對大學生進行思想政治教育的使命。而“中國夢”的提出是對思想政治教育內容的豐富和創新，是理想信念教育話語體系的重要發展。把“中國夢”融入大學生思想政治教育之中，是社會主義意識形態建設和大學生思想政治教育發展的雙重需求。為實現這一教育教學目標，我們在對教學內容進行重新整合，根據大學生在不同成長階段的思想、心理、行為特征，通過不同方式、方法進行有針對性的教育，解決好學生的環境適應與行為養成、專業學習與思維發展、社會責任與使命意識等課內教學內容的融合問題。更要積極地對教學方式方法的運用進行大膽創新，探索和總結新的教學方法——將思想政治教育課的課程教學與音樂賞析課、藝術賞析課等進行結合，改變原來思想政治理論課枯燥乏味的狀態，并在教學中進行實踐。

三、加強藝術類專業的大學生“中國夢”傳播研究。可以進一步促進課堂內外開展思想政治教育的途徑融合

高校進行大學生“中國夢”傳播的主要方式思想政治教育，按教育場所可分為課內教育和課外教育。課內教育是思想政治教育的主渠道，課外教育是思想政治教育的主陣地，二者都是思想政治教育的重要組成部分，互為補充。課內教育與課外教育只有結合起來才能發揮最大的教育合力。加強藝術化的大學生“中國夢”傳播研究，可以有效地為二者的緊密結合提供有效途徑。可以在師資、教學方法、網絡、黨團組織和學校管理上進行改革;可以在課堂教學以及大學生校園文化活動、大學生社會實踐等方式上進行創新，使二者建立起優勢互補的聯動機制，對提高思想政治教育的科學化水平以及提高大學生“中國夢”的傳播效果具有重要意義。

四、加強藝術類專業的大學生“中國夢”傳播研究。可以進一步促進大學生思想政治教育工作體系和機制的形成

大學生思想政治教育工作作為高校工作一項重要工程，是新時期加強學生教育工作的重大問題，也關系到整個大學生群體的思想水平和道德水平。為了改變高校思想政治教育工作體系和機制存在著的諸多問題，高校要不斷健全和完善思想政治教育工作體系和機制，不斷推進維護高校思想政治教育工作，進而實現高校思想政治教育工作穩定、健康發展。加強對藝術類專業大學生的“中國夢”傳播研究，高校應該進一步加強馬克思學科團隊建設，規整師資隊伍、結合實際確定工作和教育教學方向。運用藝術化的手段以及傳播學的經典理論，鼓勵并呼吁思想政治輔導員們積極參與“中國夢”教育，加強在大學生思想政治教育方面的研究和嘗試，積極參與教材編寫，逐步建立起一個系統規整的學生思想政治教育工作體系和機制。

總之，在理論研究基礎上，進一步從藝術化的視角研究大學生中國夢的相關理論與實踐就成為當前的一項重要而具有創新性的課題。