2018年值得關注的行企

佛山科勒有限公司

公司積極與職業院校開展持久深度的校企合作，自2012年起科勒就與佛山職業技術學院連續6年開展訂單班合作。截至目前，已與學校開展了2期科勒訂單班、4期成人大專班、8項校企技術共建項目，近5000名師生員工受益。2017年佛職院成為科勒中國人才培養基地，科勒與佛職院建立的現代學徒制模式被廣東省教育廳評為教學成果一等獎。雙方的“共贏”模式使學校和科勒在人才培養、專業建設等方面探索出了具有自身特色的協同育人模式。而深度的合作也使得企業的文化“走進”校園，科勒公司的首屆運動會、大型家庭日等活動都在佛職院舉辦。

安慶中船柴油機有限公司

公司針對技能人才培養，采取了一系列措施。一是制定了《安柴公司自主培訓激勵方案》，引導和鼓勵各部門結合崗位需要，開展自主培訓。二是建立了“請進來、走出去”培訓機制，通過聘請專家授課、委外培訓和派員赴國外研修等方式，進一步提升技能人才的業務水平。三是與武漢理工大學等高校開展合作，建立了人才聯合培訓基地。四是建立了“師徒制”培養模式，為新招聘員工以及轉崗等員工指定一名具有良好職業道德和精湛技術水平的老師傅為指導教師，進行“一對一”的培訓。除此之外，針對技師和高級技師等技能人才的培養，公司還制定了專項培訓計劃，并按照計劃有效組織培訓。系列措施的開展，為公司發展奠定了堅實的技能人才基礎，公司先后擁有了國家級、省級和市級三個技能大師工作室，為攻克技術難題和年輕人才的培養發揮了積極作用。

中鐵北京工程局集團有限公司

集團公司與陜西鐵路工程職業技術學院合作實施現代學徒制育人模式探索，雙方深入開展校企“雙主體”育人模式探索，在現代學徒制校外實踐教學基地、人才培養方案制訂、崗位技能課程與教材開發、職業資格取證、師資隊伍建設管理等方面深度合作。至2018年，雙方開辦了二期現代學徒制人才培養班，同時陜鐵院先后有近千名畢業生入職企業;雙方不斷深化產教融合，在企業年度技能大賽承辦、員工崗前培訓、BIM應用技術研究、拓展人才培養途徑等方面深入合作，不斷提升中鐵北京工程局集團有限公司和陜西鐵路工程職業技術學院服務區域經濟社會的能力和社會影響力。

中國航天科工集團

公司始終高度重視技能人才隊伍建設，構建多層次技能人才培訓體系。建立了企業大學、技師學院，建設了國家高技能人才培訓基地，為開展技能人才終身職業技能培訓創造了良好條件。打造了“大師論壇”“絕技絕活交流”等技能人才培訓品牌。打造在線教育平臺，依托內外部師資開發精品課程，推進技能人才學習常態化、終身化。每年組織高技能人才出國學習考察，近3年共7個團組、127名高技能人才出國培訓。不斷拓展與高校等機構的合作，開展了高技能人才學歷提升、知識更新、繼續教育等項目。集團公司每年技能人才培訓投入達600余萬元，培訓技能人才3.5萬余人次。建立了集團公司兩年一屆的國家二類競賽與各院級競賽活動相結合的職業技能競賽體系，在廣大技能人才中形成了比學趕超的良好氛圍。

海信集團

長期以來，海信集團一直高度重視校企合作，出臺一系列政策，鼓勵各分公司與科研院所、高校開展合作，走“產學研一體化”的科學發展之路。其中與青島職業技術學院持續合作13年，自2005年第一批海信質量工藝班成立開始至今，該校到海信集團工廠實務和實習學生共計930多人，畢業就業人數在400人以上。2018年，雙方合作共建海信學院;組建海信國際人才后備班;逐年擴大現代學徒制招生規模;海信集團為青島職院設立學生實習實訓基地和教師研修基地，共同打造“海信集團青島職業技術學院培訓基地”;聯合進行科技創新項目研發和課題申報;開發以海信企業文化為主的工匠精神教材，全面打造海信文化育人環境。

巨匠建設集團股份有限公司

集團高度重視人才培養開發，通過建立周三培訓學習平臺，積極開展各類培訓活動，以切實提高員工個人工作能力，改善工作質量。同時，注重綜合型人才的引導與培養，堅持對員工進行職業生涯規劃和培養，發揚“傳幫帶”優良傳統，形成青年人才培養和開發計劃，實施青年人才開發工程，積極打造內部講師隊伍。通過發揮內部培訓資源，實現資源共享，僅2018年就組織開展全員培訓、專業技術培訓等各類培訓及繼續教育40多期。通過不斷的培訓學習，在提高員工綜合素質，激發員工工作積極性，實現員工自我價值的同時，也培育和形成員工共同的價值觀、增加凝聚力，促進企業與員工的共同發展。

西部礦業集團公司

公司不斷增強人才強企戰略意識，加快推進高素質專業技術人才隊伍建設，為企業高質量發展提供智力保障。一是堅持自主培養，推進人才梯隊建設。實施精英人才培養計劃，在基層一線選拔40周歲以下的青年人才進行專項培養。建立博士后科研工作站、人才之家，多措并舉推進人才培養，建立“四級培訓體系”，創新校企合作新模式，促進新產業新項目的快速發展。二是堅持服務優先，改善人才環境。出臺多項文件，從制度層面重視人才、關心人才和關愛人才。在工作及生活等方面為人才提供保障，解決他們的后顧之憂，增強人才的歸屬感。

全國旅游職業教育教學指導委員會

原國家旅游局人事司牽頭組建的旅游職業教育教學指導委員會高度重視推動旅游校企合作：一是持續開展產教對話活動，先后4次舉辦全國旅游職業教育校企對話論壇。二是積極參與教育部現代學徒制試點工作，指導廣州旅游學校和南沙大酒店聯合開展現代學徒制試點，探索形成校企合作“六共模式”。三是在全國范圍內遴選了包括港中旅、華僑城、宋城等在內的23家大型骨干旅游企業集團，推動開展校企合作，形成一批標志性成果。四是開展旅游職業教育校企合作示范基地建設。2017年，在全國范圍內遴選了50所旅游職業院校作為示范基地，年均投入350余萬元專項經費予以支持。

山東魯杰建工集團

集團堅持“科技興企，人才強企”戰略，以提高職工綜合素質為核心，全力打造技術精、素質高的人才梯隊。一是通過跟蹤培訓、引導激勵、綜合考評等方式，有計劃、有步驟地培養了一批施工管理的中堅力量。二是通過加強對勞務隊伍的培訓，堅持技能訓練、現場教學與生產實踐相結合的原則，提高了操作工人的質量意識、操作技能和技術水平，造就了一支技術過硬的操作員工隊伍。三是通過開展技能比武、崗位練兵，形成了公司廣大職工學習技術、鉆研業務的風氣，增強施工隊伍綜合素質，營造“人人講質量、人人重質量”的良好氛圍。公司組織的砌筑工、鋼筋工、瓦工、管道工、電氣設備安裝工、裝飾抹灰工等工種，多次在省、市職業技能大賽中獲得佳績。

大唐臨汾熱電公司

公司高度重視員工培訓工作，制定了“12531”特色培訓體系。即一個團隊（教育培訓委員會）、兩項基礎（年度培訓工作實施方案、教育培訓管理辦法）、五大平臺（打造網絡培訓課堂、強化內部講堂、技能競賽、落實人才攻關菜單、創新培訓積分管理）、三種管理措施（培訓月報、季度考評、崗位動態管理）、一個目標（打造人才旗艦、創臨電品牌）。制定下發了《年度人才培養工作實施方案》《員工持證上崗實施辦法》等7項管理制度，通過月檢查通報、積分公布等方式，督促各責任部門按時間節點開展培訓。同時，收集員工對培訓效果的反饋意見，進行項目評估，形成了有計劃、有實施、有考核、有反饋的培訓項目閉環管理。