“互聯網+”理念的高職院校財務管理創新探討

李函

摘 要：本文以信息時代的“互聯網+”理念為基礎，對高職院校的財務管理工作創新方法進行探究，從理論、模式、方法、人員四個方面，以實際案例的形式，闡述財務管理創新的具體方法。

關鍵詞：高職院校 ?財務管理 ?“互聯網+”

高職院校的財務管理工作，是助力學校信息化建設的關鍵。在新時代背景環境下，以“互聯網+”的思想對其進行武裝，不僅是財務管理自身發展的必然，也是“互聯網+”社會影響力的體現。

一、互聯網理念對高職院校財務管理創新的要求

“互聯網+”的社會環境中，要求高職院校的財務管理從單一化的管理模式中解放出來，逐漸轉變為綜合化的管理模式。通過在財務計劃、招生管理、教學設計、就業、科研項目、發展戰略等各領域的功能性展示，使財務管理在收集、整理、分析等過程中的職能作用充分發揮出來。

同時，高職院校的財務管理，應對自身的管理時機進行調整，從事后管理轉變為適時管理。將以往工作中“經驗型”的管理方法逐漸剔除，利用數字化的技術條件完成服務性轉型。使精細化財務管理的目標成為可能，并著重增強高職院校經濟活動的預測能力，為高校的動態決策提供必要的參考依據。尤其在管理精細化轉型的過程中，必須注重財務管理對于相關數據的分析與整合能力，更好的為教育事業的發展提供服務。

二、互聯網理念下高職院校財務管理的創新策略

（一）轉化思想認識，注重理論創新

思想轉變是保證財務管理在“互聯網+”環境中創新的重要基礎。通過對數字化信息技術的應用，可以使財務人員衡量問題標準更加精確化，以統計數據為核心內容，對財務狀況進行系統性、科學性的分析。同時，這種技術導向下的思想變化，也可有效的開放管理者的思維模式，以更加靈活的思想，對財務管理的工作內容作出調整，以此適應不斷發展變化中的實際情況。

例如，在思想轉變的前提下，高校可以有效在數字化的管理模式中，對財務工作的方式進行調整。通過系統升級改造，將智能化的存儲軟件應用在崗位實務中。以智能掃描設備為基礎，構建起更加的完整的財務系統，在對紙質原始單據進行掃描處理的基礎上，將此類財務信息以數字化的形式存儲在系統空間中，并在網絡化的技術支持下，實現信息共享空間的擴大化，提高工作的效率。

又如，在網絡思維的引導下，使高職院校的管理者認識到了信息系統與網絡環境的重要性。在進行優化建設的過程中，將網絡安全作為工作重點，在防火墻、數字加密、殺毒軟件等技術條件的支撐下，以更加完整的形態完成網絡信息的安全管理，為智能化的信息傳遞，構建起健康的應用、發展空間。

（二）調整運行策略，實現模式創新

高職院校的財務管理工作，必須對自身的工作模式進行調整，利用信息技術的優勢，省去以往工作過程中各種冗余環節，為高校師生提供更加充分的服務。而這種服務模式的創新，不僅拉近了財務管理工作與高職院校師生之間的距離，也更加有效地提高了財務管理工作的效率。

以“校園一卡通系統”為例，利用網絡化的技術手段，將高職院校師生日常的財務行為與財務管理系統建立聯系，以“校園一卡通”為媒介，不僅完成了個體在財務系統中的身份認證，實現了財務信息的精準化管理。同時，這種“一卡通”系統，在高校的整體信息化建設中，將財務收費、圖書館服務、后勤管理、校醫院管理等多項功能系統整合在一起。在為學生提供繳費服務的同時，滿足圖書借閱、罰款扣除、助學金發放、日用消費階段、醫保費用繳費等多項服務內容。使校園內的所有財務相關工作，都能由財務管理部門與學生直接對接。在網絡環境中，完成財務部門對學生個人的資金活動的操作，不僅達到了提高財務管理工作效率的作用，也使得財務部門與其他高校功能部門的對接更加順暢，不受時間、地點、人為等因素的干擾，更好的完成資源分配。而在校園網絡系統中，學生可以根據自己的賬號密碼，查詢個人相關款項的使用情況，為財務監控與管理的開放性創造了條件，使其功能性得到充分發揮。

（三）優化工作方法，完成手段創新

高校的財務管理工作，涉及的內容較多，工作量巨大。在教育水平不斷優化的條件下，高職院校的生源條件逐漸增加，這使得財務管理工作變得更加繁重。在信息化發展的技術條件下，可以有效的通過智能化的數字技術手段對此類問題進行調整，將網絡與數字系統作為高校財務工作的核心，為財務管理工作人員提供更加便捷化的工作方法，使財務人員能在最短的時間內完成工作。

例如，在發票管理的過程中，可以在財務數據庫的基礎上，使用網絡化的技術，將電子發票存儲到財務管理系統中。這種方法下，報銷人員只需通過網絡空間，將電子發票傳送到財務系統中，在工作人員核實后即可完成報銷。不僅消除了時間與空間的限制，也提高了發票管理的真實性與安全性，有效的杜絕了報假賬、票據丟失的問題，為財務管理的優化升級創造條件。另外，在這種方法的引導下，財務工作人員可以從統計數據中，直接提取出詳細的財務信息，并生成完整的數據統計表，更加直觀且高效的表達出各項財務數據的變化條件，節省了財務工作的時間，使崗位人員可以有更充足的精力對財務信息作出細致的分析，服務于高校的發展建設。

（四）強化培訓力度，落實人才創新

高職院校的財務系統建設中，對財務人員的個人能力提出了新的要求。不僅需要財務工作者熟練的掌握財務軟件，也需要崗位人員不斷提高自身的財務分析能力，以便適應高校財務的信息化發展。

在技術內容上，財務人員需對各項數據進行分析，而這其中需要應用到諸如SPPS、SAS等多種類型的財務軟件。高校必須有針對性的財務工作者展開培訓，在發揮在經驗優勢的同時，使其網絡系統與智能軟件的操作水平，適應“互聯網+”的工作模式需要，并在對財務數據進行分析的過程中提高自身的綜合素養，適應崗位工作的升級建設。

三、結束語

綜上，在信息化社會高速發展的背景環境中，互聯網思想在社會發展的中的地位價值愈發突出，為了適應這種狀態，使高職院校的財務管理適應時代發展環境，必須對其原有的工作策略進行創新與改良，以順應高職院校的信息化發展條件。

參考文獻：

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