音樂教育發展中鋼琴教學的重要作用分析

【摘要】經濟社會和教育教學的不斷發展，音樂教學在教育發展中具有重要的作用。鋼琴教育是音樂教育的重要類型之一，在音樂教育中發揮著重要的作用。音樂作為一種藝術，鋼琴也是一門音樂，也可以是單獨的藝術，本文主要探討了在音樂教育發展中鋼琴教學的重要作用。

【關鍵詞】音樂教育;鋼琴教學;重要作用

【中圖分類號】J624? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A

隨著生活水平的提升，音樂與人們日常生活和工作的關系越來越密切。學生在學習過程中，學校對音樂教學的重視程度也越來越高，鋼琴教育是音樂教學中的重要內容，隨著鋼琴教育的不斷發展，專業院校的畢業生已經不能滿足社會對鋼琴師資的需求，在加強國民音樂素質普及教育的今天，需要重視對鋼琴教學實質的了解，了解鋼琴教學在音樂教育中的作用，最終才能推動鋼琴教育的健康發展。

一、音樂教學與鋼琴教學的關系分析

鋼琴教學和音樂教學之間的關系密切，鋼琴屬于音樂教育的范圍。因此，鋼琴教學過程中所遇到的一些問題也屬于音樂教育的問題。當前，鋼琴教學除了國民音樂教育，還有就是專業音樂教育。在音樂藝術教學中，鋼琴教學屬于專業的音樂教育范疇，其目標是培養鋼琴專業人才。高校中開設的鋼琴課程，多是學習鋼琴基礎知識，是國民教育的重要內容，所面向的是廣大學生，其目標是提升學生的音樂素養。

在鋼琴學習中，需要手腦并用，腦海中要有完整的旋律，手要敲擊琴鍵，演奏中還需要掌握好音準和速度，從這個層面上講，鋼琴學習在開發人的智力等方面有重要作用。音樂是演奏者情感的承載者，通過鋼琴學習，教師可以了解學生的情感狀況，鋼琴學習能讓學生通過音樂創造優雅的藝術境界。總體來講，鋼琴教學是音樂教學的重要內容，二者相互影響。

二、鋼琴教學在音樂教育發展中的作用分析

（一）有助于激發學生的音樂興趣

鋼琴是一門高雅的音樂藝術課程，在教學中，為了讓學生更好地掌握鋼琴技巧，教師先會進行示范，在自己演奏完之后，會給學生提供演奏的時間和機會，一般采用教師演奏和學生練習結合的教學方式，教師在示范的過程中，也會提前進行鋼琴練習，不會隨意進行演奏。在演奏過程中，憑借其優雅的氣質和高超的技巧能吸引更多學生的關注，激發學生的興趣，讓學生沉浸在音樂藝術的熏陶中，有效提升教學效果，也更能激發出學生的音樂興趣。

（二）鋼琴教學有助于提升學生的聽覺能力

聽覺能力是音樂教育教學中的重要因素，不論是何種音樂形式，都需要通過音樂來感知，如果失去了聽覺，音樂也失去了存在的意義。鋼琴作為一門獨特的藝術，在教學中能很好地鍛煉學生的聽覺能力，鋼琴學習中有固定的音高和音準，這些在聽覺上都有明顯的反映，能直接鍛煉學生的聽覺。鋼琴演奏中包含了演奏者的感情，能影響到學生的情緒，一些美妙的琴音能促進學生荷爾蒙分泌，也會影響到大腦的聽覺。總之，對一些音準掌握不好的學生，可以通過鋼琴的練習和演奏，找到音準識別的方法，對鍛煉學生的聽覺有很重要的意義。

（三）鋼琴教學可以鍛煉學生的音樂節奏感

節奏也是鋼琴教學中的重要因素，在音樂教學中有著重要的地位和影響，對一些音樂基礎不是很好的學生來說，節奏的掌握是音樂學習中的難點。而在傳統音樂教育教學中，教師會采取板書節奏符號這種方式，幫助提升學生的節奏感，但是這種方式比較枯燥，難以引起學生的興趣，影響到學習的效率。采用鋼琴練習的方式找節奏感，學生可以在練習中慢慢感受節奏，從而對歌曲的曲調產生印象，然后在演唱過程中節奏感就會增強。在長期的鋼琴練習中，慢慢提升學生的音樂水平，也能提升學生掌握音樂節奏感的效率。

三、音樂教育發展中如何更好地發揮鋼琴教學的作用

鋼琴教學在音樂教育發展中發揮著重要的作用，要更好地推動音樂教育的發展，需要正視這些作用，積極采取措施，促進我國音樂教育的發展。

（一）音樂教育與文化教育融合，提升文化素養

鋼琴作為一門藝術，其演奏也是演奏者思想感情的體現，帶有強烈的文化品位和韻味，鋼琴演奏者自身所具備的文化素養和知識水平會影響到鋼琴的文化品位。因此，要重視鋼琴演奏者自身人文科學等方面的提升，重視文化素養在音樂藝術發展中的作用，從而更好地幫助其理解音樂的內涵。

音樂的形成其背后都有深厚的文化，這是在長期的發展中逐漸受社會生活、經濟發展、民族風俗等方面影響逐漸形成的，在音樂教育發展中也要重視從其他學科中汲取更多養分，深刻理解音樂中包含的其他東西，多了解知識，可以提升音樂人的審美。因此，不能將鋼琴教學僅看作是技術方面的東西，需要將其與藝術發展和教育教學等相結合，做到相互借鑒和吸收，了解更多，才能更好地展開對音樂和相關文化的探究，促進音樂藝術的健康發展。

（二）培養促進音樂教育發展的教師

要提升學生的鋼琴演奏能力和音樂感受能力，除了學生的鋼琴教學實踐，還需要將音樂教學實踐融入到文化教育的大背景中去探討，要培養更多的適合社會發展的創新能力強的人才，關系到社會的發展。因此，在我國音樂教育發展中，一方面，要重視培養鋼琴專業人才，同時，也要重視非鋼琴專業學生的鋼琴教育，針對非鋼琴專業的學生，教學主要是以提升音樂素養為主，要通過彈鋼琴，學習更多的音樂知識，加強自身的音樂修養，最終提升文化和藝術水平，培養出更多適合音樂教育需要的人才。

在鋼琴教學中，教師作為重要的影響因素，肩負著重要的責任，在實施鋼琴教學的過程中，要重視育人的目標。因此，要讓學生在鋼琴演奏中學會如何做人，如何對待學習和生活，引導學生學習著名鋼琴家的故事，學習很多知名鋼琴家不屈不撓熱愛生活的精神，用自身的一言一行去感染學生。此外，鋼琴教師要加強自身修養，充分發揮教師在教學中的主導作用，承擔重要的職責，要有對藝術追求的精神，無論是從鋼琴技巧講解還是藝術審美的角度，都需要不斷提升自身的文化修養和知識結構，然后在教學中結合實際情況，把握好鋼琴作品的風格，引導學生汲取更多的養料，形成自己的鋼琴演奏風格。

四、結語

綜上所述，鋼琴藝術在音樂中的應用不斷增多，隨著鋼琴學習者的不斷增多，人們對鋼琴的熟悉程度也在提升，鋼琴在音樂教育和人們的生活中都有著重要的作用。隨著鋼琴教學的發展，掌握好鋼琴藝術，對音樂教育發展意義重大。在鋼琴教學中，要認識到其在音樂發展中的地位，因材施教，將音樂教育和文化教育相結合，全面提升學生的文化素養，讓學生能更好地理解音樂的內涵和本質，推動音樂和藝術的健康發展。

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作者簡介：王俊姝（1982—），女，本科，音樂學院鋼琴教師，講師，研究方向：鋼琴演奏即興伴奏教學工作。