淺談中職學校工程造價專業人才的培養

摘 要：隨著我國經濟建設和基礎設施步伐的加快，工程造價專業畢業生的需求量有了大幅度的提高，行業及企業對畢業生的要求也越來越高，針對社會對工程造價畢業生的要求，本文結合工程造價專業建設，從定位人才培養目標及崗位、制定人才培養目標、進行“學初”教育及現場實習、加強校企合作和融入職業技能考試，提高學生技能水平等方面進行分析和研究，得出中職學校工程造價專業人才培養的目標、要求及方法。

關鍵詞：工程造價；人才培養；校企合作

隨著我國經濟建設發展，社會對于工程造價專業畢業生的需求量有了很大的提高，建筑行業及企業對工程造價畢業生的要求也越來越高，本文主要從定位人才培養目標及崗位、制定人才培養目標、進行“學初”教育及現場實習、加強校企合作和融入職業技能考試，提高學生技能水平等方面進行研究。

一、定位人才培養目標及崗位

本校工程造價專業依托三峽庫區及周邊區域的經濟發展，以城鄉統籌規劃為背景，培養具有良好職業道德和職業素質，擁有扎實的工程造價專業知識和熟練編制工程造價文件和控制的職業技能，能夠在施工單位、工程造價咨詢單位、監理單位等從事造價及管理的一線工作。

根據多年來對行業、企業的回訪以及對畢業生的跟蹤調查，確定了工程造價專業以培養德、智、體、美、勞全面發展的專門技能型人才，并以培養工程造價文件編制及計算能力為主線，以工程造價控制及管理能力為輔助，培養施工單位、監理單位及工程造價咨詢單位急需的建筑工程造價員、安裝工程造價員和裝飾工程工程造價員等。

二、制定人才培養模式

構建中職工程造價專業的人才培養模式，必須遵從中職教育發展基本規律和工程造價人才成長規律，以學生就業為導向，以職業崗位能力培養為核心，依托建筑行業發展，按照行業、企業實際需求，結合學校實際情況與專業特點，針對人才培養目標，基于教學過程的系統來制定人才培養方案和課程體系，同時聘請工程造價單位相關技術人員為兼職教師，合理地設置各個教學環節，引入企業中真實項目進行項目教學，積極地探索校企合作之路，構建真正適合工程造價專業的人才培養模式。

三、進行“學初”教育及現場實習

在工程造價專業學生入學初期，組織學生到工程現場進行參觀，并聘請行業、企業有豐富技術和管理經驗的工程師及技術人員介紹項目的基本情況和實施情況，使學生入學就了解將來要從事的職業、工作崗位及崗位群的工作內容和要求，同時使學生初步了解工程在實施和管理過程中可能存在的問題，從而提高學生學習的積極性和主動性，為以后教學工作有條不紊的開展奠定基礎。工程造價專業是實踐性很強的專業，實踐教學貫穿整個教學過程。在制定教學計劃過程時，要充分考慮學生在校期間現場實際操作的時間，并在期末設置認識實習環節，在第三學期，與校外企業合作，安排學生到工地現場進行實習，并有校內教師和企業相關人員共同指導監督學生實習，實習結束后，學生上交完整的實習報告，并有校內教師和企業相關人員對學生實習期間表現進行評價，通過這種方式，可以使學生在畢業前充分了解將來從事工作的要求和內容，并將課堂上學到的理論知識運用到工程實際中，將理論和實踐充分的結合起來，進而加深學生的知識的掌握和理解。

四、加強校企合作

中職學校經過多年的教學改革實踐，構建了科學的理論教學體系，在教學過程中重點培養學生的實踐操作能力，但在學校對接企業過程中還存在一些問題，如項目教學實踐缺乏系統性、實踐教學環節缺乏應用性、實訓基地建設缺乏實用性等，這必將造成工程造價專業學生無法系統的、全過程的參與都項目的實戰要求中，為了更進一步的加強校企合作的水平，學校就必須以校企合作為平臺，把工程造價專業的教學內容及要求融入到行業、企業中，并把行業、企業的理念和文化引入到工程造價專業人才的建設中，通過校企合作的平臺是工程造價專業和行業企業建立親密的關系，雙方在校企合作的平臺上找到合作共贏點，進一步完善校企合作實訓基地建設，致力于培養職業能力為宗旨的實踐教學和課程改革，實現以滿足社會需求和職業崗位為標準的人才培養目標。

五、融入職業技能考試，提高學生技能水平

我國在建筑行業實行職業資格準入的制度，即在進入建筑行業從事技術工作要有相應的職業資格，持證上崗，依據工程造價專業對崗位工作的要求，結合學生的學習情況，羅列出學生在上崗前應該通過的職業資格考試，如獲得安裝造價員、土建造價員等職業資格證書，為此，在課程教學的實施過程中，將行業造價員資格考試內容和課程教學內容相統一，使學生順利的通過相關的職業資格考試。

綜上所述，中職工程造價專業旨在培養具有良好的職業道德和素質，擁有扎實理論專業知識和熟練實際操作水平的一線技術人員，本文從定位人才培養目標及崗位、制定人才培養目標、進行“學初”教育及現場實習、加強校企合作和融入職業技能考試，提高學生技能水平等方面對中職學生理論和實踐教學進行分析和研究，從而培養出符合社會、行業和企業要求的工程造價高技能專業人才。

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作者簡介：

易小琳（1985-），女，漢族，重慶市萬州人，講師，主要從事建筑工程造價專業教育教學研究.