中小學MOOC動態學習資源網站的需求設計

趙夫群 王靜 宋曉俊

摘 要：該網站旨在完成基于Java EE（Java Enterprise Edition）的慕課（MOOC）動態學習資源網站的構建，其目的是為了更好地為熱愛在線課程學習的學習者服務。網站從需求分析出發，然后進行網站系統的概要設計和詳細設計，最后完成網站的代碼構建和測試。該中小學MOOC動態學習資源網站主要實現管理員的管理功能、教師對個人信息的更改功能以及登錄和退出網站系統的功能。

關鍵詞：慕課;學習資源;動態網站;需求分析;網站設計

MOOC在線學習網站最先風靡于國外，自2012年起，國外知名大學紛紛開設了網上學習平臺，方便了在校學子進行網上學習。隨著近幾年移動端的興起，國內知名的網站，如慕課網以及CSDN學院等都紛紛推出MOOC，方便各行各業人群利用閑余時間進行無場地無限制的自主學習。在這樣的大環境下，開發在線MOOC動態學習資源網站是十分有必要的。[1]

本文開發的中小學MOOC動態學習資源網站主要實現了三大功能，即管理員對教師信息、用戶信息以及課程資源的管理功能;教師對個人信息的更改功能，增加、更改、刪除和查看課程的功能，以及登錄和退出網站系統的功能;用戶登錄和退出網站系統的功能，更改和查看個人信息的功能，觀看和下載課程的功能，以及查看個人教學視頻下載記錄的功能等。

1 網站的需求分析

該網站旨在利用強大的互聯網資源，實現信息共享和知識傳播。在現有互聯網開發技術的支持下，實現此網站系統的構建是完全可行的。并且此系統的創建可以方便用戶進行無限制學習，實現信息和知識的迅速傳播[2-3]。

該網站屬于資源性網站，需要有三個角色，分別為管理員、在線講師以及學習者，不同的角色對應不同的權限，不同的權限對應不同的可進行管理的資源。管理員的權限有：查看站內資源，刪除站內資源，更改講師、用戶權限;講師的權限有：新增課程，查看課程，刪除課程，更改課程詳情，新增課程下對應的課程章節，刪除課程章節，更改課程章節，查看課程章節;學習者權限有：瀏覽站內可供學習的課程資源，注冊成為站內用戶，下載課程章節視頻，進入用戶后臺，更改或查看個人信息，查看個人站內視頻資源下載記錄。該網站的前臺主要實現課程展示，課程章節展示，課程視頻播放，提供給已登陸用戶下載資源的入口等功能。

2 網站的數據庫設計

依據需求分析，數據庫設計的結果如下：

（1）mc_admin表。所有的擁有權限的用戶信息都存儲在mc_admin表中。其中，username為用戶名;password為用戶密碼;role表示用戶角色，分為admin（管理員）、teacher（在線講師）以及user（用戶）等三種;isdelete為刪除標志位，0為未刪除，1表示已刪除;enable表示用戶權限是否可得，1表示可得，0表示不可得;id為每個用戶的編號，是主鍵，不可重復。

（2）mc_course表。mc_course表，即站內資源課程表。其中，cname表示課程名稱;cdesr表示課程描述;chapter表示課程章節;time表示課程總時長;uploaddate表示新增課程的時間;ctid表示使用mc_coursetype表中的主鍵id作為此表外鍵;Picurl表示以異步訪問方式;Id表示每門課程的編號，不可重復;tid表示使用mc_teacher中的主鍵id作為此表的外鍵;isdelete是課程刪除標志位。

（3）mc_user表。mc_user表，即用戶表。其中，name為用戶名;word為用戶密碼;isdelete是用戶信息刪除標志位，1表示被刪除，0表示未被刪除。id為每個用戶的編號，是主鍵，不可重復。

（4）mc_courseitem表。所有的站內課程章節資源信息存儲在這mc_courseitem表中。其中，ccname—課程章節名稱;desr—課程章節描述;cid—使用mc_course中的id作為此表的外鍵;mediaurl—視頻經過ajax上傳成功后，回調函數返回給頁面相對路徑，路徑映射為resin應用中的upload文件夾中的靜態資源;isdelete為課程章節是否被刪除標志位。

（5）mc_coursetype表。mc_coursetype表，即MOOC站內資源類型表。其中，tname—類型名稱;tdesr—類型描述;aid—使用mooc_admin中的主鍵id作為此表的外鍵;isdelete作為課程類型是否被刪除標志位;date—表示類型創建日期;houzhui—表示中文類型對應的拼音;id—每個課程類型有相應的編號。

（6）mc_teacher表。mc_teacher表，即MOOC站內在線講師表。其中，username—講師登陸名，password—講師密碼，isdelete—是否被刪除1表示刪除，0表示未刪除，job—講師職位，desr—講師個人描述，sex—講師性別，id—每個站內用戶有相應的編號。

（7）mc_course_xiazai表。mc_course_xiazai表，即MOOC用戶下載記錄表。其中，cid-以mc_course中主鍵作為此表的外鍵，表示用戶下載的是哪個課程，uid—以mc_user中的主鍵作為此表的外鍵，表示此條下載記錄屬于某個用戶，id—每個站內用戶下載課程記錄的相應編號。

3 總結

中小學MOOC動態資源學習網站可以為在線課程學習者提供學習服務。網站通過需求分析確定了網站的主要功能，即管理員的管理功能、教師對個人信息的更改功能以及登錄和退出網站系統的功能，并基于這些功能實現了數據庫的設計和代碼設計，為網站的開發奠定了基礎。

參考文獻：

[1]許令波.WEB開發技術內幕[M].杭州：杭州出版社，2014：541-545.

[2]秦曉波.設計模式之禪[M].蘇州：蘇州出版社，2010：178-180.

[3]Bruce Eckel.Thinking in Java[M].深圳：深圳出版社，2013：165-170.