小學體育活動內容的設置與教法創新

張凱江

摘 要：體育作為小學學科教育的重要組成部分，其活動內容的設置以及教法的創新對于提高小學體育的整體教學質量發揮著重要的作用，同時也有利于加強學生對體育知識以及技能的掌握與運用。因此，對小學體育活動內容的設置與教法創新進行了深入的研究與分析，希望能夠促進小學體育的發展。

關鍵詞：小學體育；活動內容；教法創新

隨著中國教育的發展，小學類院校逐漸加強了對體育學科教學的重視，并在新課改全面實施的背景下，對小學體育活動內容的設置與教法創新方面提出了新的要求，但是，由于教師受傳統理念的影響，使當前小學體育活動內容的設置存在一些問題，影響了學生對體育技能的掌握與運用。同時，教師在體育教學過程中，由于在教法方面缺乏創新，在一定程度上影響了學生體育興趣的培養以及對相關體育知識的理解與掌握。因此，文中結合自身關于體育的認識，對小學體育活動內容的設置與教法創新進行了全方位、多角度的研究。

一、小學體育活動內容的設置與教法創新的必要性

活動內容與教法是小學體育的重要組成部分，其中一個是小學體育課程的重要構成之一，一個是教師開展體育教學的教學手段，因此，小學體育活動內容的設置與教法的創新對于小學體育的發展發揮著重要的作用。首先，小學體育活動內容的設置與教法創新符合國家新課改實施的標準與要求，其有助于推動小學體育的發展，同時也有助于提高學生的身體素質以及心理健康。其次，小學體育活動內容的設置與教法創新有利于促進小學體育課堂教學的拓展以及體育教學方法的多元性，進而促進小學體育教學質量的提高。

二、小學體育活動內容的設置與教法創新的現狀

體育作為小學學科教學的重要組成之一，其隨著國家新課程改革的實施，逐漸引起了小學院校以及體育教師的重視，并在此基礎上對小學體育活動內容的設置以及教法創新方面進行了一定的發展，但是，遺憾的是小學體育在活動內容設置與教法方面仍存在一些問題，亟須解決。首先，教師受傳統教學觀念的影響，認為體育是一門副科，并不像語、數、英學科一樣重要，故而在小學體育活動內容的設置與教法創新方面就不是那么盡心盡力。其次，小學體育教師以及小學院校對體育活動內容與體育課之間關系的認識存在不足，因此，往往將課堂教學列入體育課程，而忽視課外活動的重要性，在一定程度上影響了體育教學的發展以及學生身心的發展。最后，小學體育課程教學缺乏專用的小學體育教材指導，在一定程度上阻礙了小學體育活動內容設置的有效性以及教法的創新。

三、關于加強小學體育活動內容的設置與教法創新的對策

（一）革新理念，加強體育活動內容的設置與教法的創新

教師作為體育教學的組織者與實施者，其必須對小學體育課程中活動內容的設置與教學創新有充分的認識與掌握，并在此基礎上革新理念，開展體育教學。首先，從活動內容設置方面來說，教師受傳統理念的影響，對體育活動內容的認識存在片面性，認為教學過程中所組織的體育活動對學生掌握知識與技能發揮著重要的作用，而將課外活動視作課堂教學的延伸與拓展，忽視了課外活動的重要性，進而影響了活動內容課內與課外的統一，不利于體育教學的發展。因此，教師需革新理念，加強對課外活動的重視，將其與課堂教學統一起來，進而保證體育活動內容設置的有效性。其次，在教法創新方面，教師需通過采取有效的方法革新理念，進而促進教法的創新，如教師可通過教師技能培訓以及同行業教師交流等方法提高認識，促進教法創新，進而促進課程結構、知識、技能、方法與學生身心發展的融合。

（二）從目標出發，立足時代特征，遵循體育活動內容設置的特點與原則

小學開設體育課程是以加強小學生的體育技能、身心健康、社會適應幾個方面為目標，而活動內容的設置作為小學課程教學的重要組成部分，其具有主體性、基礎性、創造性、健身性、多樣性等時代體育特征，因此，教師要想保證體育活動內容設置的有效性，其就必須從體育課程設置的主要目標出發，在立足時代特征的基礎上，遵循體育活動內容設置的目的性、系統性、靈活性、實踐性四個基本特點以及針對性、主體性兩個原則。如教師在設置有關跳躍部分的活動內容時，教師就應在大目標與時代特征的基礎下，結合教學目的，根據學生自身的認知水平開展有層次的跳躍教學，并通過組織相關靈活的跳躍游戲，幫助學生掌握跳躍技巧以及間接進行實踐運用。

（三）小學應合理組織體育活動，進而促進體育活動內容的有效設置

活動內容是體育課程的重要組成部分，其分為兩部分，一部分是課堂教學活動內容，一部分是課外活動，而課外活動又包括學校組織的體育活動與學生自發產生的體育活動。因此，學校作為體育活動內容設置的重要組織者，其應結合小學生的發展特點合理組織體育活動，促進小學生體育意識的培養以及體育技能的提高，間接促進體育活動內容設置的有效性。如，小學院校組織的課間操活動，其對于促進學生身體活動以及掌握相關體育知識發揮了重要的作用，促進了學生體育方面的發展。

（四）注重多元化教法的結合使用

體育作為小學教學的重要組成部分，因其自身學科的特點，其在教學方法方面有別于其他學科，需要對其教法進行創新，以保證教學效率的提高。因此，教師在教學過程中常采用觀察教法、情境式教法進行教學，但是，由于受新課改的影響，教師常忽視了講授法的重要性，進而使得教學效果大打折扣，因此，教師在進行教學時，應注重多元化教法的結合使用，進而使得講授法、觀察法、情境式教法發揮其各自的優勢，促進學生對體育知識與技能的掌握。

總之，小學體育活動內容的設置與教法創新對小學體育的發展發揮著重要的作用，同時也是當前小學體育發展面臨的主要問題之一，需要引起小學院校與教師的重視，采取有效的對策促進小學體育活動內容設置的合理性與教法的創新。

參考文獻：

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編輯 魯翠紅