廣東
雙極值點(diǎn)問題在近幾年高考及各種模擬考試中,常作為熱點(diǎn)和重點(diǎn)題型考查. 此類問題變化多樣,有些題型不含參數(shù),但更多的題型含有參數(shù). 雙極值點(diǎn)其本質(zhì)為函數(shù)的雙零點(diǎn),是一個(gè)多元數(shù)學(xué)問題,不管待證的是兩個(gè)變量的不等式,還是導(dǎo)函數(shù)的值的不等式,解題的策略都是轉(zhuǎn)化為一元變量問題求解,途徑都是構(gòu)造一元函數(shù). 含參數(shù)的極值點(diǎn)問題,在原有的兩個(gè)變量x1,x2的基礎(chǔ)上,又多了一個(gè)參數(shù),解題思路自然就會(huì)想到消參數(shù),從而轉(zhuǎn)化成不含參數(shù)的問題去解決;或者以參數(shù)為媒介,構(gòu)造出一個(gè)變量的新函數(shù). 下面本文逐一探索解題策略.
思路:極值點(diǎn)的本質(zhì)為導(dǎo)函數(shù)的零點(diǎn).對(duì)于雙極值點(diǎn),則有f′(x1)=f′(x2)=0,借助此特殊關(guān)系,可把關(guān)于x1,x2的二元函數(shù)問題轉(zhuǎn)化為關(guān)于x1或x2的一元函數(shù)問題,進(jìn)而構(gòu)造新函數(shù),研究新函數(shù)的單調(diào)性和最值即可得到結(jié)論.

(Ⅰ)討論f(x)的單調(diào)性;




(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,記過點(diǎn)A(x1,f(x1)),B(x2,f(x2))的直線斜率為k,問:是否存在a,使得k=2-a?若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由.


思路:原函數(shù)解析式一般含有第三變量a,若導(dǎo)函數(shù)的本質(zhì)為二次函數(shù),則兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2和a之間存在韋達(dá)定理關(guān)系;若導(dǎo)函數(shù)的本質(zhì)不是二次函數(shù),也會(huì)有f′(x1)=f′(x2)=0,借助此方程關(guān)系,也把待解決的問題轉(zhuǎn)化為自變量為a的函數(shù),研究其單調(diào)性和最值解題.

(Ⅰ)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;



(Ⅰ)求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)設(shè)f(x)的兩個(gè)極值點(diǎn)分別為x1,x2,若不等式f(x1)+f(x2)<λ(x1+x2)恒成立,求λ的最小值.



例5.(節(jié)選自2010·天津卷理·21)已知函數(shù)f(x)=xe-x(x∈R),如果x1≠x2,且f(x1)=f(x2),證明:x1+x2>2.


(Ⅰ)若函數(shù)f(x)在(0,+∞)上是減函數(shù),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在(0,+∞)上存在兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1


思路:雙極值點(diǎn)問題,除了轉(zhuǎn)化為單一變量函數(shù),還可以保留雙變量,分別對(duì)不等號(hào)兩邊進(jìn)行變形,當(dāng)兩邊結(jié)構(gòu)一致時(shí),轉(zhuǎn)化為研究函數(shù)的單調(diào)性問題,進(jìn)而構(gòu)造新函數(shù)也可得到結(jié)論.
例7.(節(jié)選自2016·全國卷Ⅰ理·21)已知函數(shù)f(x)=(x-2)ex+a(x-1)2有兩個(gè)零點(diǎn)x1,x2,證明:x1+x2<2.

例8.已知函數(shù)f(x)=x2-2x+alnx.
(Ⅰ)討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)存在兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,且x1



例9.題目同例1.
分析:(Ⅰ)見例1;

例10.題目同例7.

由(x1-1)2+(x2-1)2>0,4-(x1+x2)>0得x1+x2<2,證畢.
